Главной ролью информационной революции по мере формирования предпочтений разных поколений с начала 16 века является медиакультура, которая влияет на способствование к коммуникационному процессу и отражает свои основные факторы, а именно, влияние медиапредпочтений на возрастную черту аудитории.
Становление общества, фактически, зависит от предпочтения подростков к своему стилю жизни, в свою очередь, это формируется потреблением и воздействием медиасервисами на характер подростков, которые вовлечены в использовании медиаконтента. Этим сказывается значительная важность и актуальность темы настоящей работы.
Тем самым, проблема проводимого исследования сосредоточена на слишком быстром развитии разных медиапредпочтетий и выявления систем риска на негативное влияние следует большому объему исследования медиа серверов, чтобы минимизировать риска на последствия, которые могут оказать на молодое поколение от лица источников их оказывания.
Спешите заказать дипломную работу цена вам точно понравится.
.
Объектом данной работы является медиакультура и медиавоздействие, которые рассматриваются как важнейшие процессы, влияющие на сознание и поведение личности и общества.
Предмет работы – фактические особенности использования медиаконтента в молодежной среде, на основе исследования и анкетирования, относящихся к жанровому аспекту.
Цель работы – на основе формулирования молодого поколения как потребителя медиаконтента, выявить жанрово-тематический аспект молодежной аудитории.
Исходя из представленной цели можно выявить ряд задач, а именно:
1. Определить важные тематические факторы нравственных медиапредпочтений молодежной аудитории;
2. Дать формулировку медиапредпочтений медиаконтента как основной инструмент коммуникации среди молодежи;
3. Изучить особенности потребления медиаконтента путем проведения онлайн-анкетирования среди молодежи от 12 до 24 лет;
4. Проанализировать результаты и сделать общий вывод ключевых факторов, способствующих к формированию интересов подростков к потреблению жанрового контента.
Основанием для выдвижения гипотезы является тот факт, что чрезмерно быстрое развитость цифровых технологий может негативно сказаться на подростке, где сам фактор как интернет-ресурс, может отразить, как и приятные навыки в образовании, так и неприемлемые, в зависимости от того или иного потребляемого контента.
Выдвигаемая теоретическая гипотеза объясняет возрастающее значение медиакультуры в обучении и формировании ценностно-нормативной системы, психологического портрета личности и поведенческих паттернов подрастающего поколения.
Методами исследования особенностей использования медиаконтента в молодежной среде служит базис онлайн-анкетирования, базовые теоретические и эмпирические исследовательские методы и границы применения различных исследовательских методик в молодежной среде.
Методологическая база исследования.
В ходе данной работы автор сопутствует к изучению и анализу онлайн-анкетирования.
Молодежная аудитория оказывается под структурным влиянием от медиа, образуя ограничение от тенденций традиционного медиа. Важным сегментом для контроля и укрепления молодежных СМИ и масс-медиа является укрепление функционирования возрастных ограничений к медиаконтенту.
Определяя сущность медиапредпочтений, следует обратить внимание и изучить данные анкетирования, чтобы выявить инструменты потребляемого жанрового контента среди молодежи.
Выявляя ряд направлений по изучению медиапредпочтений молодого поколения, мы можем отразить несколько пунков задач, а именно:
1. Сбор и анализ данных из источников, в котором проводилось анкетирование на основе медиапредпочтений молодежи;
2. Формирование методик для создания анкетной базы и поиск источников для ее реализации;
3. Сформирование сбора данных анкетирования;
4. Описывание и объяснение результатов анкетирования.
Структура и объём работы. Курсовая работа включает в себя введение, две главы, заключение, список использованных источников и приложения.
30 страниц
94% уникальность
2022 год
16 просмотров
