Технические методы в гуманитарных науках  

Исследуемая тема в курсовом проекте является актуальной, так как в некоторых гуманитарных направлениях активно применяются те методы, которые являются фундаментом для многих технических направлений и ставшие их неизменными атрибутами. Целью курсового проекта является анализ технических методов, которые применяются в гуманитарных науках. Для достижения цели следует решить следующие задачи: • Проанализировать применяемые технические методы; • Проанализировать гуманитарные направления, в которых применяются технические методы; • Проанализировать их эффективность в гуманитарной сфере. Объектом исследования являются технические методы. Предметом исследования – их применение в гуманитарных науках. В качестве методов исследования использовались анализ и синтез трудов, которые изучали применение технических методов в гуманитарных науках. Курсовой проект состоит из титульного листа, содержания, введения, двух глав, заключения и списка источников.

---

Выполним написание диссертации на заказ во Владивостоке в короткие сроки.

---

.

Исследуемая тема в курсовом проекте является актуальной, так как в некоторых гуманитарных направлениях активно применяются те методы, которые являются фундаментом для многих технических направлений и ставшие их неизменными атрибутами. Целью курсового проекта является анализ технических методов, которые применяются в гуманитарных науках. Для достижения цели следует решить следующие задачи: • Проанализировать применяемые технические методы; • Проанализировать гуманитарные направления, в которых применяются технические методы; • Проанализировать их эффективность в гуманитарной сфере. Объектом исследования являются технические методы. Предметом исследования – их применение в гуманитарных науках. В качестве методов исследования использовались анализ и синтез трудов, которые изучали применение технических методов в гуманитарных науках. Курсовой проект состоит из титульного листа, содержания, введения, двух глав, заключения и списка источников.

1. Аронов Р.А., Баксанский О.Е Когнитивная стратегия А.Эйнштейна // Вопросы философии. — 2005. — № 4. — С. 66–75. 2. Баксанский О.Е Когнитивные науки: от познания к действию. — М., 2005. 3. Баксанский О.Е. Наука и философияобразования в XXI веке // Педагогика и просвещение. — 2013. — № 1. — С. 7–18. 4. Баксанский О. Е., Созонтов Е. А. Методологические аспекты применения естественно-научных методов в социально-гуманитарных исследованиях: конвергенция естественно-научного и гуманитарного знания // Образовательные технологии — 2020 — №2. [Электронные ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-aspekty-primeneniya-estestvenno-nauchnyh-metodov-v-sotsialno-gumanitarnyh-issledovaniyah-konvergentsiya (дата обращения: 07.12.2022). 5. Громов Г. Р. Очерки информационной технологии. — М.: ИнфоАрт, 1993, 398 с. 6. Горохов В.Г. Техника, технология, проектирование – социотехника, социально-гуманитарные технологии, социальное проектирование // Эпистемология и философия науки — 2012 — № 1 — С. 80–89. 7. Кузнецов Н.А., Баксанский О.Е., Гречишкина Н.А. Фундаментальное значение информатики в современной научной картине мира // Инфор мационные процессы. — 2006. — № 2. — С. 81–109. 8. Марков М. Технология и эффективность социального управления — М.: Прогресс, 1982 — 267 с. 9. Сухобоков А.А., Лахвич Д.С. Влияние инструментария Big Data на развитие научных дисциплин, связанных с моделированием // Наука и Образование. МГТУ им. Н.Э. Баумана. Электрон. журн. 2015. № 03. С. 207–240. 10. Толстова Ю. Н. Логика математического анализа социологических данных. — М.: Наука, 1991 — 160 с.