Лексико-грамматические преобразования при переводе авторских сказок»

Актуальность темы исследования обусловлена, прежде всего, проблемой перевода фольклорных текстов и их эквивалентностью, а также переводимостью, что выступает наиболее сложным и недостаточно изученным аспектом переводческой деятельности. Сказки, в сущности, ориентированы на детскую аудиторию, следовательно, переводчик при переводе должен учитывать не только особенности языка, но и своеобразие менталитета и специфику возраста детей-носителей переводимого языка, Данная проблема очень важна и потому, что правильно подобранный перевод может способствовать увлечению ребенка художественной литературой в целом. Актуальность темы исследования определяется также такими факторами, как актуальность исследования в лингвопереводческом плане, ибо проблема лингвокультурологического изучения языков находится в русле основных тенденций современной лингвистики с ее пристальным вниманием к вопросам взаимосвязи языка и культуры. Дополнительно следует подчеркнуть актуальность темы исследования и в аспекте межкультурной коммуникации, так как потребность общества в появлении подобных исследований определяется ростом интенсивности межкультурных контактов. Актуальность мотивирована также слабой освещенностью в переводоведении вопросов интерференции неродственных языков.

---

Если вас интересует написание дипломной работы по здравоохранению на заказ. Обращайтесь в Work5. Мы подготовим диплом в кратчайшие сроки по низкой цене.

---

. Цель настоящего исследования – выявить специфику лексико-грамматических преобразований при переводе авторских сказок. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: 1. изучить жанровые особенности текстов сказок; 2. изучить языковые особенности авторских сказок; 3. выявить лексико-грамматические преобразования при переводе; 4. проанализировать лексико-грамматические преобразования в тексте перевода авторской сказки М. Бонда «Медвежонок Паддингтон». Объект настоящего исследования – авторская сказка. Предмет настоящего исследования – лексико-грамматические преобразования при переводе авторских сказок. Методы исследования: анализ и синтез информации из научных трудов, отбор языкового и лингво-методического материала, сравнительно-типологические методы анализа, контекстуальный анализ, лексико-семантический анализ, функциональный подход к проблеме понимания текста. Принципы отбора языкового и лингво-методического материала: метод сплошной выборки. Научная новизна настоящего исследования заключается в сопоставлении языковых и социокультурных особенностей на основе проработки лексического материала и исследований в области лексикологии. Научно-практическая значимость настоящего исследования обусловлена актуализацией данной проблематики и разработкой различных аспектов этого направления. Материалы и результаты работы могут быть использованы в обучении студентов на спецкурсах и на занятиях по лексикологии в качестве дополнительного материала. Теоретическая база настоящего исследования: научные труды следующих авторов: В. Пропп, В.Н. Комиссаров, О.С. Зубкова, В.А. Юдин, А.Л. Шарандин, А.Н. Шевченко, И.Е. Чмых, С.А. Скороходько, Р.А. Иванов, О.Я. Карпеева, Э.В. Померанцева, Б.М. Саидов. Лексический материал для выполнения практической части настоящего исследования: оригинальный текст сказки М. Бонда «A Bear Called Paddington» и его переводы на русский язык Т. Карелиной и А. Глебовской. Структура настоящего исследования включает введение, две главы с выводами, заключение, список использованной литературы и список фактических источников. Объем настоящего исследования составляет 30 страниц.

Настоящее исследования посвящено лексико-грамматическим преобразованиям при переводе авторских сказок. Необходимо сделать выводы: 1. Жанровая форма сказки предполагает обращение к традиции фольклорных произведений и установку на вымысел и развлекательность, концепции победы добра над злом. Основные категории персонажей: вредители, отверженные и созидатели добра. 2. В авторских или философских сказках используется дедуктивный тип повествования, которое начинается с общего вывода и приводится к частным истинам. Персонажи авторских сказок глубоко психологичны, а авторская позиция проявлена путем использования оригинальных фразем и понятий. 3. Известны следующие вариации лексико-грамматической трансформации в переводе: транскрипция и транслитерация, калькирование, лексико-семантическая замена, антонимия, экспликация, компенсация, перестановки, добавления, опущения, распространения , нулевой перевод. 4. В тексте М. Бонда «A Bear Called Paddington» используется детский язык (baby talk), который переводится на русский язык посредством добавления суффиксов, ошибочной орфографии, а также окказионализмов и лексических повторов. Язык взрослых, выделенный в языке оригинала с помощью терминов, разговорных конструкций и сокращений, А. Глебовская передает, прибегая к просторечию и маргинальным языковым компонентам. Т. Карелина вовсе отказывается переводить взрослую речь и исключает сцены общения главных героев с персонажами, которые говорят на мало понятном юным читателям языке. Она также опускает юмористические сцены, в которых комизм достигает путем совмещения несовместимого, когда Паддингтон использует сложные для детского восприятия словосочетания.

1. Зубкова О.С. Специфика объективации означивающих практик в рамках интегрированного лингвосемиотического пространства / О.С. Зубкова // Теория языка и межкультурная коммуникация. – 2013. – № 1 (13). – С. 23–30. 2. Зубкова О.С. Некоторые особенности репрезентации дискурса сказки / О.С. Зубкова // Теория языка и межкультурная коммуникация. – 2020. – № 1 (36). – С. 99-103. 3. Иванов Р.А. Лексические и лексико-грамматические переводческие трансформации / Р.А. Иванов // Молодежный вестник ИРГТУ. – 2017. - № 4. – С. 36. 4. Карпеева О.Я. Некоторые виды лексических и грамматических трансформаций при переводе с английского языка на русский / О.Я. Карпеева // Вестник Чувашского университета. – 2017. – № 2. – С. 213–217. 5. Померанцева, Э. В. Русская народная сказка / Э. В. Померанцева. – М., АН СССР, 1963. – 128с. 6. Саидов Б.М. Сказка как жанр устного народного творчества / Б.М. Саидов // Вопросы педагогики. – 2018. – № 3. – С. 79-81. 7. Скороходько С. А. Фольклорные универсалии как фактор свободы выбора и ограничитель при переводе фольклорной волшебной сказки / С. А. Скороходько // Вопросы русской литературы. – 2017. – № 4. – С. 5–15. 8. Шарандин А.Л. Народные и авторские сказки в аспекте языкового сознания / А.Л. Шарандин, Л. Исинь // Неофилология. – 2020. – Т.6. – № 22. – С. 235-249. 9. Шевченко А. Н. Природа сатиры в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина / А. Н. Шевченко // Актуальные проблемы гуманитарных наук: ст. в сб. тр. конф. – Евпатория. – Симферополь: ИП Бровко А., 2016. – С. 182–186. 10. Шевченко А.Н. Жанровые особенности русской волшебной сказки: теоретический аспект исследования / А.Н. Шевченко // Молодая наука: ст. в сб. тр. конф. – Симферополь: Типография «Ариал», 2019. – С. 370-372.