Современные методы исследования эмоциональной сферы личности

Интерес к изучению эмоциональных процессов не уменьшался на протяжении всего существования психологии. Со времен Платона вся психическая жизнь человека была разделена на три относительно независимых сущность: разум, воля и чувство. Разум и воля в определенной степени следуют за нами, но эмоции всегда возникают и действуют вопреки нашим желаниям. В большинстве случаев умение управлять эмоциями подразумевает умение их скрывать. Человек может не проявлять своих эмоций, но это не ослабляет его, и чаще всего он испытывает еще большую боль или защитную агрессию. Управлять своими эмоциями просто необходимо, но, чтобы управлять ими, вам нужно знать о них как можно больше. Часто причиной трудностей в выражении эмоций является недостаточная осведомленность о собственных чувствах и эмоциях.

---

На нашем сервисе написание курсовой работы на заказ во Владивостоке отличается особым качеством.

---

Неспособность выражать чувства, мешает человеку конструктивно действовать по отношению к другим и мешает взаимопониманию. Этому явлению отводится одна из центральных ролей среди сил, управляющих внутренней жизнью и поведением человека. Актуальность данного исследования обусловлена множеством объективных и субъективных факторов, сложными социальными и экономическими изменениями в современном обществе. В это время проявляется отчетливая тенденция к рациональному отношению к жизни и негативному отношению к эмоциям, как внутреннему явлению человека. В то же время современное общество не принимает во внимание тот факт, что запрет на чувства не остается незамеченным. Следовательно, возникают трудности в психологической обработке эмоциональных состояний и в развитии физиологических компонентов в виде боли и дискомфорта различной локализации. Эмоциональные проблемы гораздо менее развиты в современной общей психологии, чем в других областях психологии. В психологии эмоций гораздо больше нерешенных проблем, чем было разработано и решено. Целью данной работы является исследование эмоциональной сферы личности современных людей. В соответствии с заявленной целью, были определены следующие основные задачи исследования: • Анализ теоретической литературы по исследуемой теме; • Рассмотрения роли эмоций в жизни человека; • Рассмотрения особенностей формирования эмоциональной сферы; • Экспериментальное изучение степени формирования эмоциональной сферы современных людей. Объектом исследования является эмоциональная сфера личности. Предметом исследования являются эмоции современных людей. Методологической базой данной работы, послужили теории, объясняющие природу исследуемого феномена (Ч. Дарвин, У. Джемс, К. Изард, К. Ланге, А.Н. Лук, П.В. Симонов, Л. Фестингер, С. Шехтер и др.).

Из-за чувств, образующихся с течением времени, организм имеет возможность достаточно подходяще и прытко приспосабливаться к окружающей среде. Чувства, сформированные на базе эмоций, становятся необходимыми детерминантами чувственной и психической жизни человека, от которых зависит происхожденье и содержание ситуативных чувств. Становление изначальных чувственных переживаний, считается центральным процессом формирования чувственно-рефлекторных зон, который длится в протяжении всего онтогенеза. Эмоциональное становление - это процесс усложнения чувственных проявлений. В целом количество и качество потребностей человека подходит количеству и нраву чувственных переживаний и чувств, отличительных чтобы достичь желаемого результата, чем выше потребность исходя из точки зрения социальной и нравственной значимости, тем лучше связанные с ней эмоции. Экспериментальное изучение эмоциональной и личностной сферы современной молодежи позволило сделать надлежащие выводы: • Респонденты обладают более выраженными коммуникативными, гедонистическими, романтическими и альтруистическими эмоциональными ориентациями личности; • Большинство наших испытуемых имеют средний уровень эмоций. Таким образом, подтверждается гипотеза исследования о том, что эмоциональная сфера девочек характеризуется наибольшим эмоциональным диапазоном и масштабом выражения по сравнению с эмоциональной сферой мальчиков.

1. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей/ Пер. с анг. В.В. Старовойтова – 2-е изд. – М.: Академический проект, 2004.- 286с. 2. Бреслав Г. Психология эмоций / Г. Бреслав. – М.: Смысл, 2016. – 670 с. 3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Учебник / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2017. – 384 с. 4. Выготский Л.С. Учения об эмоциях. - М: RUGRAM, 2022. - 160 с. 5. Дэвидсон Р. Как эмоции управляют мозгом / Р. Дэвидсон, Ш. Бегли. – М.: Питер, 2012. – 256 с. 6. Дзогчен П.Р. Как работать со своими эмоциями и трансформировать боль и смятение в энергию. - М: Медков, 2022. - 256 с. 7. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2013. – 784 с. 8. Кравченко Ю. Психология эмоций. Классические и современные теории и исследования / Ю. Кравченко. – М.: Форум, 2012. – 544 с. 9. Лафренье П. Эмоциональное развитие детей и подростков. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.- 386с. 10. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу; пер. Т. Гутман, Н. Мухина. – СПб.: Питер, 2011. – 352 с. 11. Макларен К. Хорошие плохие эмоции. Как понимать себя и других. - М: АСТ, 2023. - 544 с. 12. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности. Теория и практика / Н.И. Непомнящая. – М.: Книга по Требованию, 2014. – 192 с. 13. Оксанен Е.О. Атлас эмоций. Путеводитель по миру человеческих чувств . - М: АСТ, 2022. - 320 с. 14. Первичко Е.И. Регуляция эмоций. Клинико-психологический аспект. - М: Когнито-центр, 2020. - 363 с. 15. Рыжкова И. Эмоциональный интеллект. Кто рулит твоими эмоциями . - М: АСТ, 2021. - 256 с. 16. Уолтон Д. Что говорят эмоции. Как контролировать себя и лучше понимать других. - М: Бомбора, 2022. - 288 с. 17. Фрэнк Р. Страсти в нашем разуме. Стратегическая роль эмоций . - М: Издательский Дом ВШЭ, 2021. - 288 с. 18. Щербатых Ю.В. Психология страха: популярная энциклопедия. М.: Издательство Эксмо, 2003. 19. Эллис А., Беккер И. Ключ от всех эмоций. Путь к счастью и спокойствию. - СПб: Питер, 2023. - 288 с. 20. Экман П. Психология эмоций. - СПб: Питер, 2020. - 240 с.