Арт-терапия как средство реабилитации лиц с химической зависимостью

Актуальность данной темы основана на том, что специфика девиантного, дезадаптивного поведения личности представляет интерес для специалистов многих сфер. К инвариантам дезадаптивного девиантного поведения относится химическая зависимость, которая характеризуется злоупотреблением различными психоактивными веществами, что влечет за собой возникновение измененного состояния сознания и формирование индивидуальной физической или психической зависимости. Вызванная дезадаптацией и химической зависимостью рассогласованность внутри личности влечет за собой снижение адаптационных возможностей индивида, к которым в том числе относится антиципационная состоятельность, или способность «предугадывать, прогнозировать» действия, события, движения. В современном мире проблема наркотической зависимости крайне велика. По данным исследования Всемирной Организации Здравоохранения – из 8 миллиардов человек населения нашей планеты – более 220 миллионов употребляют наркотические вещества, что составляет около 3 % всего человечества. Те же данные свидетельствуют об «омоложении» возрастного диапазона наркозависимых людей, 10 лет назад – это 15-17 лет, сегодня – 12-17 лет. Последние пять лет отмечены резким увеличением числа ВИЧ –инфицированных в местах, где доминировала наркозависимость. Арт-терапия – естественный и бережный метод исцеления и развития души через художественное творчество, активно развивающийся как комплекс психотерапевтических методик с 1940-х гг. Арт-терапия не имеет ограничений и противопоказаний, всегда ресурсна и используется практически во всех направлениях психотерапии, в педагогике, в социальной работе и бизнесе. Любой человек способен выразить себя, свои чувства и свое состояние мелодией, звуком, движением, рисунком.

---

Узнать сколько стоит презентация на заказ в Томске можете на нашнм сайте.

---

Случается, так, что для некоторых людей – это единственный способ дать миру знать о себе, заявить о себе как о творческой личности. Цель работы – рассмотреть арт-терапию как средство реабилитации лиц с химической зависимостью. Основными задачами данного реферата являются вопросы: - определение понятия и основных характеристик арт-терапии; - проявление склонности к наркотической зависимости; - использование арт-терапии для профилактики склонности к наркотической зависимости.

В ходе выполнения данного реферата была достигнута поставленная цель, а именно рассмотрена арт-терапия как средство реабилитации лиц с химической зависимостью. Существует множество подходов к пониманию метода арт-терапия как среди отечественных психологов, так и в зарубежной литературе. Арт-терапия понимается как метод, связанный с раскрытием творческого потенциала индивида, высвобождением его скрытых энергетических резервов и в результате нахождением им оптимальных способов решения своих проблем. Арт-терапия включает в себя различные направления: музыкальная терапия, имаготерапия, библиотерапия, телеснодвигательная терапия, терапия творческим самовыражением. Наркотическая зависимость проявляется в различных формах. Зачастую у человека появляется ряд определённых причин, которые ведут к употреблению наркотических веществ: противостояние семейной культуре, плохо осознаваемые последствия употребления, невозможность удовлетворения особо важной потребности и др. Последствия употребления наркотических веществ можно разделить на три уровня: физические, психологические, социальные. При профилактике наркотической зависимости необходим комплексный подход. Обобщая точки зрения отечественных психологов, я пришел к выводу, что для профилактики наркотической зависимости среди населения можно использовать следующие направления арт-терапии: музыкотерапия, библиотерапия, имаготерапия, изотерапия, игровая терапия, сказкотерапия, песочная терапия. Таким образом, арт-терапия при реабилитации наркозависимых играет важную роль, так как помогает распознать психологические и эмоциональные причины, которые находятся в основе употребления наркотиков, проработать подавленные мысли и чувства, развить самоконтроль, сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах, развить творческие способности и повысить самооценку.

1. Вальдес Одриосола М.С. Арт-терапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности: методическое пособие. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 79 с. 2. Герасимова О.Ю. Личностные особенности студентов, склонных к алкогольной и наркотической зависимости / Л.Н. Семченко, О.Ю. Герасимова, П.А. Семёнов // Известия Челябинского государственного медицинского университета.– 2019. – № 2. – С. 44-48. 3. Дворянова Д.С. Влияние арт-терапии на психоэмоциональное состояние зависимых от употребления психоактивных веществ пациентов реабилитационных центров / Д.С. Дворянова // Научно-образовательный журнал для студентов и преподавателей. – 2020. – № 9. – С. 34-37. 4. Донцов Д.А. Модели и формы профилактики употребления подростками психоактивных веществ / Д.А. Донцов, В.Ю. Вепренцова // Школьные технологии. – 2017. – № 3. – с. 45-47. 5. Дрешер Ю.Н. Арт-терапия и её возможности / Ю.Н. Дрешер // Педагогическое образование в России. – 2017. – № 2. – С. 69-76 6. Змановская Е.В. Девиантное повеление личности и группы / В.Ю. Рыбников, Е.В. Змановская. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 352 с. 7. Калабина Т.Н. Профилактика употребления психоактивных веществ среди молодёжи как основа формирования здорового образа жизни / В.И. Калабин, Т.Н. Калабина // Известия Петрозаводского государственного университета. – 2020. – № 8. – с. 17-23. 8. Копытин А.И. Арт-терапия наркомании: лечение, реабилитации постреабилитация. – Москва: Психотерапия, 2008. – 172 с. 9. Лебедева Л.Ф. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л. Ф. Лебедева. – Санкт-Петербург: Речь, 2008. – 256 c. 10. Папшева Л.В. Арт-терапевтические методы и техники в социально-психологическом тренинге / Л.В. Папшева // Психология развития. – 2012. – № 3. – с. 41-43. 11. Пенская В.Е. Создание WEB-Сайта «Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста» / В.Е. Пенская // Сибирский федеральный университет. – 2016. – № 3. – с. 45-47. 12. Плотникова Ю.С. Арт-терапия как средство реабилитации лиц с наркотической зависимостью / Д.К. Аношкина, Ю.С. Плотникова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2017. – № 3. – с. 54-57. 13. Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала / Н.Е. Пурнис. – Санкт-Петербург: Издательство Речь, 2008. – 174 с. 14. Распопова Н.И. Роль социальных и личностных факторов в генезе аддиктивных расстройств / Н.И. Распопова, М.Ш. Джамантаева, Р.А. Мархабаева // Вестник Казахского Национального медицинского института им. С.Д. Асфендиярова. – 2019. – № 1. – с. 225-230. 15. Снадина Е.Н. Применение комплексного арт-терапевтического воздействия в социальной работе с детьми из семей, находящемся в социально опасном положении / Е.Н. Снадина // Академия. – 2019. – № 2. – с. 87-90. 16. Щербакова Е.М. [Электронный ресурс] // Заболеваемость населения России, 2014-2015 годы / Демоскоп Weekly. 2016. №683-684 – URL: http://www.demoscope.ru/weekly/2016/0683/barometer683.pdf (дата посещения 25.02.2023).