Лингвистические признаки эпитетов в книге Энтони Дорра «All the Light We Cannot See» в рамках предпереводческого анализа

Эпитет - это определение предмета, явления или человека, которое выражает их особенные черты. Использование эпитетов делает речь более яркой, насыщенной и отражает отношение автора к событию. Изучение эпитетов необходимо для полного анализа произведения, так как они помогают определить стиль автора и его отношение к героям и событиям. Изучение эпитетов в английском языке является актуальным, потому что они являются неотъемлемой частью литературного и художественного текста. Знание эпитетов помогает понимать содержание произведения, его стиль и выражение авторских мыслей и чувств. Кроме того, знание эпитетов необходимо для успешного изучения английского языка и повышения уровня владения языком. Они помогают расширять словарный запас, улучшать грамматику и синтаксис, а также развивать навыки чтения и анализа текстов на английском языке. Следовательно, темой работы станут англоязычные эпитеты, а также анализ их лингвистических признаков в художественном произведении. Объектом исследования являются лингвистические признаки эпитетов в художественном произведении.

---

Почему написание курсовой работы по строительству лучше заказать на Work5. Потому что у нас работают доктора и кандидаты наук, а также практикующие специалисты. У нас есть авторы по всем направлениям.

---

Предметом исследования являются лингвистические признаки эпитетов в книге Энтони Дорра «All the light we cannot see». Цель исследования состоит в описании лингвистических признаков эпитетов в книге Энтони Дорра «All the light we cannot see». Задачи исследования следующие: 1) рассмотреть теоретические вопросы изучения и классификации эпитетов в лингвистике; 2) классифицировать лингвистические признаки эпитетов в книге Энтони Дорра «All the light we cannot see». Материалом исследования служат 40 эпитетов англоязычного романа американского писателя Энтони Дорра «All the Light We Cannot See». В данной работе использованы следующие методы исследования: анализ литературы по теме исследования, метод сплошной выборки, синтез, сравнение, классификация, интерпретация. Теоретической базой курсовой работы стали труды следующих учёных: И.Р. Гальперин, Т.М. Фадеева, И.Б. Голуб, Д.Э. Розенталь, А.А. Волков и др. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно вносит вклад в изучение идиостиля Энтони Дорра. Изучение эпитетов в английском языке имеет практическую ценность в нескольких аспектах: в изучении мировой литературы, написании курсовых работ и выпускных квалификационых работ. Структура исследования: работа включает введение, две главы, заключение и список использованных источников.  

В первой главе данного исследования были рассмотрены теоретические предпосылки к исследованию эпитетов в художественных текстах. Были проанализированы различные точки зрения на эту тему, а также определены классификации эпитетов в английском языке. Во второй главе исследования был проведён анализ художественного произведения Энтони Дорра «All the Light We Cannot See», в результате которого было выявлено 40 эпитетов, а также составлены классификации данных эпитетов. Проанализировав эпитеты из вышеуказанного художественного произведения, можно прийти к выводу о частотности использования того или иного вида эпитета. Согласно приведенному структурному анализу, чаще всего автор использует речевые эпитеты, эпитеты конструкции типа A+N и ассоциированные эпитеты. Согласно функциональному анализу, т.е. анализу того, какие функции выполняют эпитеты в тексте или предложении, можно утверждать, что выявленные эпитеты служат для выражения определенных характеристик объекта или явления,например, для описания персонажей. Также эпитеты помогают создать определенную атмосферу и настроение, влияя на восприятие текста читателем или слушателем, например, для описания военного времени. Если говорить о творческой манере Энтони Дорра, то его манера написания романа отличается следующим: все повествование разбито на маленькие короткие главы, при этом истории главных героев зеркальны – в своих главах он поочередно описывает жизнь и развитие героев и военное время, в котором они живут. Также в романе прослеживается идиостиль автора: с помощью описаний чувств и ощущений героев он показывает время, в котором они живут, как оно меняется и развивается. Также в романе присутствуют слова на французском и немецком, для того, что показать культурную и лингвистическую разнообразность в мире, который они создают и подчеркнуть происхождение персонажей. Изучение эпитетов в английском языке и их классификации помогает улучшить навыки описания и выразительности речи. Знание различных типов эпитетов позволяет выбирать наиболее подходящие слова для передачи нужной информации и создания нужной атмосферы. Кроме того, знание эпитетов и их классификации помогает лучше понимать и интерпретировать литературные произведения на английском языке.  

Нормативная литература: 1) Белокурова С.П. Словарь литературоведческих терминов. СПб.: Паритет, 2007. - 320 с. 2) Волков А.А. Курс русской риторики. М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001. - 480 с. 3) Голуб И.Б. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. М.: Эксмо, 2008. - 448 с. 4) Емельянова О.Н. Эпитет // Эффективное речевое общение (базовые компетенции): словарь-справочник / под ред. А.П. Сковородникова. 2-е изд., перераб. и доп. Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. - С. 759-760. 5) Елисеев И.А., Полякова Л.Г. Словарь литературоведческих терминов. Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 320 с. 6) Литературный энциклопедический словарь/ под общ.ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. М.: Сов. Энциклопедия, 1987. - 752 с. 7) Никитина С.Е., Васильева Н.В. Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов. Принципы составления и избранные словарные статьи. М.: Институт языкознания РАН, 1996. - 172 с 8) Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. М.: ОНИКС 21 век; Мир и образование, 2003. - 381 с. 9) Тимофеев Л.И., Венгров Н. Краткий словарь литературоведческих терминов: пособ. для учащихся средней школы. М.: Гос. учебно-педагогич. изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1952. - 160 с. 10) Тимофеев Л.И., Тураев С.В. Словарь литературоведческих терминов. М.: Просвещение, 1974. - 590 с. Статья: Салимова Д.А. Средства языковой выразительности в детских рассказах С.Т. Романовского // Филологические науки. Вопросы теории и практики, 2015. № 1 (43). - С. 175-178. Литература: Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. – М., 1958. – 458 с. Научная литература: Фадеева Т.М. Сложный эпитет - ядерная единица художественного пространства в русском языке: дис. докт. филол. наук: 10.02.01.Москва, 2014. - 460 с.