Социальный портрет журналиста начала 20 века

Актуальность темы. Тема социального портрета журналиста XX века весьма актуальна для понимания развития журналистики как профессии и ее влияния на общество. Эволюция журналистики и роль журналистов за последнее столетие формировались под влиянием целого ряда социальных, политических и технологических факторов, и изучение социальных характеристик и профессиональных качеств журналистов может дать важное представление об этих изменениях. Более того, понимание социального и политического контекста, в котором работают журналисты, может пролить свет на проблемы и возможности, с которыми они сталкиваются в своей профессии. Сюда входят такие вопросы, как свобода слова, свобода прессы и отношения между журналистами и политическими партиями или другими влиятельными лицами.

---

Мы делаем срочные курсовые работы на заказ в Ростове , заполняйте форму на сайте.

---

. Наконец, тема актуальна для понимания современного состояния журналистики и вызовов, с которыми сталкивается профессия в 21 веке. Рост социальных сетей и цифровых технологий изменил медиаландшафт, и понимание социальных и профессиональных качеств журналистов в 20 веке может дать представление о том, как профессия может адаптироваться и процветать в цифровую эпоху. В целом, социальный портрет журналиста 20 века является актуальной и важной темой для понимания эволюции журналистики как профессии и ее влияния на общество, а также для информирования текущих дебатов и дискуссий о будущем журналистики. Целью работы является изучение темы социальный портрет журналиста начала 20 века Для достижения цели, необходимо реализовать следующие задачи:  Рассмотреть Общая характеристика социального портрета журналиста начала 20 века;  Изучить Профессиональные характеристики журналистов: образование, опыт работы, политические взгляды;  Определить Роль журналиста в обществе: отражение социально-политических событий, воздействие на общественное мнение;  Учесть Журналисты США: профессиональные ассоциации, массовое издательство, влияние на политическую жизнь;  Исследовать Журналисты Европы: журналистские общества, развитие рынка издательств, связь с политическими партиями;  Выявить Журналисты России: социальная и политическая среда, свобода слова, преследование журналистов;  Рассмотреть либеральные взгляды на политику и общество у журналиста начала 20 века;  Рассмотреть защиту свободы слова и прессы у журналиста начала 20 века;  Проанализировать тему активной гражданской позиции у журналиста начала 20 века. Объект исследования: журналист начала 20 века. Предмет исследования: социальный портрет журналиста. В качестве методов исследования, были использованы метод анализа, синтеза, сопоставления, сравнения, и т.д. Методологическую базу исследования составили труды таких авторов как Шереметьева П.Р., Ускова Н.Н., Арсентьев В.М., Красавина А.В., Шашева А.Н., и др. Структура работы: работа состоит из введения, основной части, которая состоит из трех глав. Также в конце работы приведены выводы в заключении, и список использованной литературы.

В результате выполненной работы, следует вывод о том, что в начале 20 века журналисты играли важную роль в обществе. Они использовали свою позицию, чтобы бороться за справедливость и права человека, документировать условия жизни бедняков и обнародовать факты коррупции и нарушений прав человека. Журналисты начала 20 века были свободны в своих публикациях и не боялись высказывать свое мнение. Одним из самых известных журналистов начала 20 века был Джейкоб Рис, который боролся с коррупцией и нарушениями прав человека в Нью-Йорке. Он использовал свою позицию для обнародования фактов коррупции и нарушений прав человека, а также для борьбы за справедливость. Рис был известен своими резкими критическими статьями о политических и социальных проблемах своего времени. Журналисты начала 20 века также играли важную роль в России. Они документировали политические и социальные проблемы России и поддерживали русских революционеров. Они выступали за свободу слова и прессы в России. Социальный портрет журналиста начала 20 века можно описать следующим образом: Журналисты начала 20 века:  Боролись за справедливость и права человека;  Документировали условия жизни бедняков;  Обнародовывали факты коррупции и нарушений прав человека;  Были свободны в своих публикациях;  Не боялись высказывать свое мнение;  Играли важную роль в обществе;  Поддерживали русских революционеров;  Выступали за свободу слова и прессы. Таким образом, социальный портрет журналиста начала 20 века можно описать как активного участника общественной жизни, который использовал свою позицию для борьбы за справедливость и права человека, документирования условий жизни бедняков, обнародования фактов коррупции и нарушений прав человека, а также поддержки русских революционеров и выступления за свободу слова и прессы. Дальнейшие исследования по теме "Социальный портрет журналиста начала 20 века" могут включать следующие направления:  Изучение социального и культурного контекста, в котором работали журналисты начала 20 века. Это может включать анализ политических, экономических и социальных условий, которые повлияли на развитие журналистики в этот период.  Исследование профессиональных навыков и качеств, которые были необходимы журналистам начала 20 века. Это может включать анализ требований к грамотности, эрудиции, навыкам интервьюирования и репортажной работы.  Изучение роли журналистов начала 20 века в общественной жизни. Это может включать анализ их вклада в борьбу за справедливость и права человека, документирование условий жизни бедняков, обнародование фактов коррупции и нарушений прав человека, поддержку русских революционеров и выступление за свободу слова и прессы., и т.д. Таким образом, дальнейшие исследования по данной теме могут помочь лучше понять профессию журналиста в этот период, ее роль в общественной жизни и связи с другими общественными деятелями.

1. Арсентьев В.М. Экономическая история зарубежных стран. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.hist.msu.ru/Labs/Ecohist/OB4/eh_abrd.htm (дата обращения: 22.04.2023). 2. Варецкий, Б.И. Журналистика социальной сферы: Учебное пособие / Б.И. Варецкий, А.С. Шилов, Н.Н. Александрова. - М.: РГСУ, 2018. - 194 c. 3. Генеральный секретарь призвал международное сообщество защищать журналистов. Новостной портал Организации объединённых наций. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://news.un.org/ru/story/2019/02/1349832 (дата обращения:18.05.2023) 4. ГЛАВА 2. ЖУРНАЛИСТИКА XX в. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text8/52.htm (дата обращения:18.05.2023) 5. Жирков Г. В. Журналистика России: от золотого века до трагедии. 1900-1918 гг. – 2014.382 с. 6. Захарова В.И. Средства массовой информации как медиатор между властью и обществом // Коммуникология. 2018. №6. С. 183-193. 7. Ковалев Игорь Георгиевич, Суздальцев Андрей Иванович. Политическая и экономическая история. Курс лекция по нправлению 41.03.05. Международные отношения. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.hse.ru/edu/courses/292692531 (дата обращения: 22.04.2023). 8. Колесниченко, А.В. Практическая журналистика: 15 мастер-классов. Учебное поссобие / А.В. Колесниченко. - М.: Аспект-Пресс, 2019. - 112 c. 9. Кривохижина Е. А. Образ журналиста в американской художественной литературе XX века : дис. – Южно-Уральский государственный университет, 2018. 41 c. 10. Муратова Н., Мирзахмедова Д. Медиа информационная грамотность для журналистов. Медиа-и информационная грамотность в журналистике. – 2019. 112 с. 11. РАЗДЕЛ III СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЖУРНАЛИСТСКОГО ПРОЦЕССА. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://evartist.narod.ru/text9/53.htm (дата обращения:18.05.2023) 12. Свободная и независимая журналистика – наш величайший союзник в борьбе с дезинформацией. Сайт ООН. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://news.un.org/ru/story/2021/05/1402152 (дата обращения: 22.04.2023). 13. Угрозы, которые заставляют молчать: тенденции в области обеспечения безопасности журналистов. Сайт ЮНЕСКО. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.unesco.org/reports/world-media-trends/2021/ru/safety-journalists (дата обращения: 22.04.2023). 14. Улен А., Стоун М. Путеводитель по саморегулированию сетевых СМИ. - Вена: Представитель ОБСЕ по вопросам свободы СМИ, 2013. - 130 с. 15. Ускова Н.Н. Формирование мотивации на профессию «Журналист» и развитие творческих способностей студентов // Сибирский педагогический журнал. 2018. №10. С 182-190. 16. Хуторова, Людмила Михайловна. Алексей Сергеевич Суворин, 1834 - 1912гг.: судьба и взгляды : диссертация ... кандидата исторических наук : 07.00.02. - Казань, 2001. - 247 с. 17. Цвик, В.Л. Телевизионная журналистика: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030601 "Журналистика" / В.Л. Цвик. - М.: Юнити-Дана, 2019. - 495 c. 18. Dr Simge Andi. How and why do consumers access news on social media? [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/digital-news-report/2021/how-and-why-do-consumers-access-news-social-media (дата обращения: 22.04.2023). 19. Hassell H. J. G., Holbein J. B., Miles M. R. There is no liberal media bias in which news stories political journalists choose to cover //Science advances. – 2020. – Т. 6. – №. 14. – С. eaay9344. 20. James B. Media conflict prevention and reconstruction //International Conference on the Support to Media in Violent Conflict and in Countries in Transition in Belgrade, May. – 2004. – Т. 3. 95 p.