Лингвокогнитивные характеристики этнонимов в англоязычном лексикографическом дискурсе

В современном мире языковые контакты становятся все более интенсивными, что приводит к появлению множества новых слов и выражений в языках. Одной из важных составляющих лексикографического дискурса являются этнонимы – слова, обозначающие национальность, этническую принадлежность человека или группы людей. Такие слова обладают не только языковыми, но и социокультурными характеристиками, отражающими мировоззрение и установки различных этносов. Цель данной работы – проанализировать лингвокогнитивные характеристики этнонимов в англоязычном лексикографическом дискурсе. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: изучить теоретические основы этнонимии, определить современное состояние этнонимов в англоязычном лексикографическом дискурсе, проанализировать лингвокогнитивные характеристики этих слов, а также выявить особенности отражения стереотипов в семантике фразеологизмов с этнонимами. Объектом исследования являются этнонимы в англоязычном лексикографическом дискурсе. Предметом исследования являются лингвокогнитивные характеристики этих слов.

---

Значительно проще купить решение задач по математике, чем решать их самостоятельно. Переходите по ссылке, заполняйте форму заказа и вы получите решение любой задачи, даже самой сложной.

---

. В работе будут использованы методы анализа лексикографических и лингвокультурных источников, а также методы лингвокогнитивного анализа текста. Работа состоит из двух глав. В первой главе будет рассмотрена теоретическая база исследования этнонимов, а также современное состояние этнонимии в англоязычном лексикографическом дискурсе. Вторая глава посвящена анализу лингвокогнитивных характеристик этнонимов на материале словарей. Будут проанализированы семантика и лингвистический статус этнонимов, словообразовательные характеристики этих слов, а также отражение стереотипов в семантике фразеологизмов с этнонимами. В заключении будут подведены итоги проведенного исследования, сформулированы основные выводы, а также предложены возможные направления для дальнейших исследований в данной области. При написании данной курсовой работы были использованы актуальные источники литературы по теме исследования, включая научные статьи, монографии, словари и другие лексикографические и лингвокультурные источники.  

В заключении данной курсовой работы можно отметить, что проанализированы лингвокогнитивные характеристики этнонимов в англоязычном лексикографическом дискурсе. Были рассмотрены теоретические основы исследования этнонимов, включая понятие и функции этнонимов, современное состояние этнонимии англоязычного лексикографического дискурса и лингвокогнитивный подход к исследованию этнонимов. Также были проанализированы семантика и лингвистический статус этнонимов, словообразовательные характеристики этих слов, а также отражение стереотипов в семантике фразеологизмов с этнонимами на материале словарей. Основными выводами работы являются:  Этнонимы являются важной составляющей лексикографического дискурса, обладающей не только языковыми, но и социокультурными характеристиками.  Современная этнонимия англоязычного лексикографического дискурса характеризуется большим количеством новых слов и выражений, связанных с миграцией и культурными контактами.  Лингвокогнитивный подход к исследованию этнонимов позволяет учитывать культурно-исторические, социальные и психологические аспекты в значении и употреблении этих слов.  Семантика и лингвистический статус этнонимов зависят от контекста употребления, социокультурных факторов и политических обстоятельств.  Отражение стереотипов в семантике фразеологизмов с этнонимами может быть связано с историческими событиями, территориальной принадлежностью или негативной оценкой определенной этнической группы. Для дальнейших исследований в данной области можно рекомендовать более глубокий анализ лингвокультурных контактов, учет различий в употреблении этнонимов в различных англоязычных странах, а также изучение эффектов использования этнонимов в различных сферах жизни.

1. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность: Психологические, педагогические, лингвистические аспекты / Ю. Н. Караулов. — М.: Либерея, 2008. — 768 с. 2. Томсон А.В., Мартинет А. Введение в лингвистику / А.В. Томсон, А. Мартинет. - М.: Прогресс, 1984. - 400 с. 3. Гаспаров Б. М. Западноевропейская поэтика и традиции классической русской литературы / Б. М. Гаспаров. — М.: Издательство Московского университета, 1996. — 576 с. 4. Хабриев Р.У. Язык, межкультурная коммуникация и социокультурный контекст: Учебное пособие / Р.У. Хабриев. — М.: Флинта, 2019. — 240 с. 5. Словарь Macmillan / [редактор Майкл Рэйнфорд]. — 3-е изд. — Oxford: Macmillan Education, 2005. — 1795 с. 6. Этнонимы в англоязычной лексикографии / Хабриев Р.У., Калинина Е.Ю. // Наука и образование. 2020. №1 (январь). С. 50-53. 7. Кубрякова Е.С. Язык и межкультурная коммуникация / Е.С. Кубрякова. - М.: Логос, 2003. — 528 с. 8. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация / С. Г. Тер-Минасова. — М.: Слово, 1999. — 304 с