ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ 5 1.1. Междисциплинарность в образовании: история и современные подходы 5 1.2. Принципы и методы интеграции знаний в междисциплинарных курсах 8 1.3. Разработка учебных программ междисциплинарных курсов: теоретические аспекты 16 Выводы по первой главе 26 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЗАНЯТИЙ 28 2.1. Определение целей и задач междисциплинарных занятий 28 2.2. Разработка учебно-методических материалов для междисциплинарного курса 33 2.3. Стратегии и методы оценки эффективности междисциплинарного обучения 43 Выводы по второй главе 50 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54