Психология осмотра места происшествия

Осмотр места происшествия выступает безотлагательным следственным действием, устанавливающим, изучающим и фиксирующим окружающую обстановку места преступления, следов преступления, следов лица, совершившего преступное деяние, и, в свою очередь, иных фактических данных, которые разрешают сделать заключение о механизме преступления, особенностей личности преступника, его мотивации, временного периода совершения преступного деяния и прочих обстоятельствах, требующих доказывания. Исследовательскую стадию осмотра места происшествия можно представить в виде обзорной стадии (знакомство с местом преступления, определение его пределов, очередности осмотра), общего осмотра, детального осмотра, вы-деление первоначальных версий, определение оперативных и розыскных операций по задержанию преступника . В юридической психологической науке процедуру осмотра места происшествия рассматривают как процесс сбора определенных сведений случившемся преступлении на месте его совершения путем активного и контролируемого восприятия, и, в свою очередь, анализа и синтеза полученных сведений для разрешения вопросов, которые имеют важную значимость при рассмотрении уголовного дела. С точки зрения психологии ключевыми элементами осмотра места происшествия являются: обнаружение главных информационных областей, сигнального смысла информативных для расследования преступления объектов, организация системного наблюдения, преследующего цель выявления наиболее вероятно возможной модели события преступления. В психологическом значении осмотр места происшествия представляет собой особенный экспериментальный метод исследования – включенное наблюдение. Специфическая особенность метода включенного наблюдения заключается в том, что исследователь намеренно активно осуществляет взаимодействие с изучаемыми объектами, основываясь на отправных знаниях и конкретных суждениях. Исследование ведется с целью и по плану на основе назначенных методических приемов. Сравнение здесь предстает ведущей мыслительной операцией. При этом устанавливаются особенные изменения в исследуемых объектах и раскрывается смысл данных изменений на базе теоретического мышления. Результаты исследования проверяются и отмечаются. Объективный смысл данного наблюдения заключается в следующем: в вариативности предположений; в несогласии с ранними обобщениями и вы-водами; в многократном характере наблюдения с модифицированных позиций; в контроле с участием иных методов исследования (в частности эксперимента). Осмотр места происшествия преследует цели: 1) прямое исследование следователем окружающей обстановки места совершения преступного деяния для обнаружения определенных обстоятельств и характера расследуемого преступления; 2) нахождение, регистрация, изъятие и оценивание следов преступления и прочих вещественных доказательств; 3) получение первичных сведений для высказывания общих и частных версий об особенностях события преступления, а также его участниках и о личностных особенностях преступника и др.; 4) получение сведений для установления порядка розыскных мероприятий преступника по горячим следам и прочих оперативных и розыскных мероприятий. Конечные итоги осмотра места происшествия, по большей части зависят от качеств личности следователя, производящего осмотр места происшествия: его способностей, как общих, так и профессиональных, наблюдательности, внимательности, эмоционально-волевых свойств, мышления; от того, как хорошо он знает потенциал своей психики, свои положительные и отрицательные стороны, способен активизировать свои сильные стороны и нейтрализовать влияние слабых. Всякая деятельность имеет свою специфичную психологическую структуру. Осмотр места происшествия как особый вид деятельности также под-чинен подобному правилу. Для него свойственны такие виды деятельности, как: познавательная, конструктивная, организаторская, коммуникативная и удостоверительная деятельность. В связи с вышесказанным, психологию осмотра места происшествия можно представить как организацию взаимно зависимых и взаимно обусловленных компонентов психологических процессов того, кто совершает преступление, а также следователя при тщательной проверки места происшествия. Психологические процессы чрезвычайно сложны и многообразны, что находит объяснение в трудностях процесса следообразования, которые возникают вследствие воздействия места совершения преступления на того, кто совершил преступление, а самого преступника – на место совершения происшествия, помимо этого, влияния особенностей психического состояния потерпевших лиц на вид места преступления. Сложность данных психических процессов определяется и личным психическим отношением следователя к окружающей обстановке места преступления и его участвующим лицам; необходимостью проявления некоторых волевых усилий, сконцентрированного внимания, наблюдательности, способности адаптироваться к месту преступления; воздействием таких обстоятельств, как внезапность осмотра, неясность ситуации, не вполне обычные или даже неподходящие условия на месте происшествия и др. Итак, осмотр места происшествия представляет собой следственные действия, которые основаны на чувственной области познания и направлены на воспроизведение пространственно-предметного единства воспринимаемой обстановки, временной очередности событий, а также на обнаружение их причинно-следственных связей .

В процессе осмотра места происшествия играют важную роль такие психические процессы, как восприятие, внимание, мышление и воображение, а также другие стороны психики – процессы, состояния и свойства. Психика – единое целое, поэтому любое психическое образование тесно связано со всеми сторонами внутреннего мира человека. Психика следователя крайне загружена при проведении им осмотра места происшествия, что объясняется неожиданным выездом на место происшествия, неясностью следственной ситуации, противоестественными условиями исследования, не вполне благоприятной обстановкой, затрудняю-щей действия участников осмотра, и другие. Основополагающие причины большой психической нагрузки заключаются в острой недостаточности информации о произошедшем и предпринимаемых волевых и умственных усилиях для достижения цели выявления и сборе необходимых сведений о механизме и мотиве преступления, а также его участниках и прочее. Основное значение на пути достижения вышеназванных целей играют такие виды деятельности следователя, как поисковая и реконструирующая, которые реализуются в комплексе. В свою очередь, поисковая деятельность воплощаться в жизнь, прежде всего, с участием таковых психических процессов, как восприятие и внимание, а реконструирующая с непосредственным участием мышления, а также воображения. При осмотре места происшествия то, что воспринимается, дополняется представлениями и воображением, а также осознается и запечатлевается в памяти, эмоционально окрашивается, к тому же сопровождается некоторыми волевыми усилиями. Наибольшая нагрузка в каждом следственном действии и отдельной ситуации распространяется на различные стороны психики. При осмотре места происшествия ими являются восприятие и внимание, а также воображение и мышление . Преднамеренное, планомерное, целенаправленное восприятие является основополагающим методом исследования обстановки места преступления, с его помощью в сознании следователя воспроизводится целый комплекс данных, запечатленных на месте происшествия в виде окружающей обстановки, следов и прочих явлений, которые являются доступными для наблюдения. С помощью данного метода следователь определяет месторасположение и пределы границ места происшествия, специфику объектов, которые присутствуют на месте происшествия, обнаруживает отклонения от нормального их расположения в пространстве. Зрительные восприятие в ходе осмотра места происшествия позволяет получить основное количество сведений о преступном событии. Из чего следует, что следователю, осматривающему окружающую обстановку, подобает по максимуму применять резервы процесса ощущения и, прежде всего, путем профессионально организованного наблюдения. Согласно мнению И. Кабарта, квалифицированное наблюдение дает следователю возможность ориентироваться в окружающей обстановке по верному пути, подмечать на месте происшествия важное, необходимое, устанавливать связи между предметами и явлениями, осмысливать полученные сведения и на базе этого выдвигать версии, выводить из них следственные связи и удостоверять их реальность логической и практической проверкой . Тактика осмотра места происшествия обычно основывается на принципе перехода от общего к частному. В этой деятельности следователя участвуют многие психические процессы, по большей части загружено внимание. Такие свойства внимания, как объем, переключение, концентрация и распределение создают предпосылку к тому, чтобы осматривающий место происшествия смог бы сохранять в области зрения некоторое число объектов одновременно, после осмотра одного предмета переключаться на другой, сосредотачиваться на восприятии отдельного предмета. Так, в процессе ориентирования на месте в основном проявляется объем внимания; переход к изучению общей обстановки осуществляется с помощью переключения внимания; при изучении деталей места происшествия превалируют концентрация и распределение внимания. Знание закономерностей внимания и учет возможностей своей психики позволяют осматривающему место происшествия провести это следственное действие наиболее результативно.

Применение при осмотре места происшествия тактических приемов полагает наличие знаний психологического механизма их осуществления, которое по своей направленности реализовывается в процессе взаимодействия между такими лицами и объектами: следователем и лицом, которое совершило преступное деяние и иными лицами; следователем и вещами носителями материальных отображений о преступлении и его участниках. Выделяют два вида взаимодействия: непосредственное взаимодействие, заключающееся в осуществлении воздействия на того, кто совершил преступление, или других лиц (потерпевших, свидетелей и пр.); опосредствованное взаимодействие, осуществляемое следователем через материальные объекты от которых он приобретает информацию о действиях, совершенных преступником. В.С. Комарков указывает, что взаимодействие лиц при реализации следственных действий возможно не только непосредственным, но и осложненным опосредствующими звеньями, например, вещественной обстановкой места происшествия . По мнению А.Р. Ратинова, влияние следователя на психику участвующих в деле участников представляет собой один из элементов следственной тактики. Следователь оказывает постоянное влияние на людей посредство своих властных предписаний, воспитательными мерами, процессуальными средствами принуждения и пр. . Психологическое воздействие в ходе осмотра места происшествия, что особенно наглядно обнаруживается при употреблении вербальных средств общения, возникает на основе языка в психике всех участников и передается друг другу посредством речевых средств, такими как: слова, речевые обороты и прочее и экспрессивных эмоциональных проявлений в виде мимики, расстановки в речи экспрессивных смысловых акцентов и т.п. в психику другого. Речи следователя свойственен комплекс определенных свойств, который позволяет благополучно находить решение большинству тактических задач. Психологическое влияние во время осмотра места происшествия оказывает не только содержание и форма тактического приема в виде постановки того или иного вопроса, предъявления некоторого доказательства и пр., но и сопровождающие явления, такие как интонация следователя, мимика следователя и другие. В период осмотра места происшествия тактические приемы как носите-ли психологического воздействия преследуют определенные цели: диагностики состояний психики лиц, попавших в поле уголовного судопроизводства; активизации их действий в ходе расследования и судебного разбирательства; изменения поведения и позиции указанных лиц; получения необходимой информации; воспитания и перевоспитания. Психологическое воздействие при осмотре места происшествия пред-полагает учет состояний психики лиц, на которых оказывается такое воздействие, определения их динамики и возможности изменения. Следователь должен обладать знаниями, позволяющими распознавать наиболее типичные признаки проявления определенных психических состояний во время осмотра места происшествия, прогнозировать их появление или видоизменение . Осмотр места происшествия содержит ряд проблем, если его рассматривать как нонвербальное процессуальное действие, при котором отсутствует непосредственное взаимное действие между следователем и лицом, совершившим преступное деяние или другим лицом. В данном случае следователь воспринимает обстановку, а воссоздание посредством овеществленных следов механизма расследуемого преступления, личности его участников и их психологических особенностей достигается путем изучения тех видоизменений, которые претерпела действительная обстановка в итоге определенных действий преступников. В период осмотра места происшествия получение информации от вещей предполагает мысленный анализ, который позволяет соотносить воспринятое к объектам, которые имеют важное значение для дела, включающим доказательственную информацию. При этом, следователю существенную помощь должно оказать рефлексивное мышление. Рефлексия представляется в том, что следователь в мыслях становится тем лицом, которое со-вершило преступление, подвергает анализу его действия, делает определенный вывод из своих чувственных ощущениях, определенных отношений.

В юридической психологической науке процедуру осмотра места происшествия рассматривают как процесс сбора определенных сведений случившемся преступлении на месте его совершения путем активного и контролируемого восприятия, и, в свою очередь, анализа и синтеза полученных сведений для разрешения вопросов, которые имеют важную значимость при рассмотрении уголовного дела. Осмотр места происшествия представляет собой следственные действия, которые основаны на чувственной области познания и направлены на воспроизведение пространственно-предметного единства воспринимаемой обстановки, временной очередности событий, а также на обнаружение их причинно-следственных связей. В процессе осмотра места происшествия психические процессы следователя: восприятие, внимание, воображение и мышление и другие стороны психики: свойства, процессы и состояния, а также личностный и профессиональный опыт и знания и, в свою очередь, такие качества следователя, как наблюдательность, внимательность, терпеливость, являются залогом успешности проведения осмотра места происшествия. При осмотре места происшествия следователь вступает как в непосредственное взаимодействие, в результате которого осуществляется воздействие на лицо, совершившее преступление, или иных лиц (свидетелей, потерпевших, участников осмотра и т.п.), так и опосредствованное взаимодействие, при котором следователь через материальные объекты получает информацию о действиях, совершенных преступником.

I. Правовые акты 1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 25.11.2013) // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru – 25.11.2013. II. Основная литература 2. Аляутдинов Д.Р., Белых-Силаев Д.В. Тактика и психология осмотра места происшествия // Юридическая психология. – 2009. – № 4. – С. 8-10. 3. Журавлев Ю.Г. Психологические основы осмотра места происшествия // Труды Оренбургского института (филиала) Московской государственной юридической академии. – 2009. – № 10. – С. 202-222. 4. Тагиев А.Д. Психология осмотра места происшествия // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2010. – № 1. – С. 168-173. 5. Мацун Е.А. Участие специалиста в производстве осмотра места происшествия // Уголовный процесс. – 2013. – № 08 (104). – С. 47-53. 6. Хрепков А.Н. Тактико-криминалистический порядок фиксации результатов при осмотре места происшествия // Сборник материалов криминалистических чтений. – 2012. – № 8. – С. 103-106. III. Дополнительная литература 7. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Ком, 2008. –656 с. 8. Губин А.С. Осмотр места происшествия по делам об убийствах. – Рига: Старт, 2007. – 266 с. 9. Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2009. – 517 с. 10. Кадатенко Е.П. Принципы осмотра места происшествия как основополагающие требования при его производстве // Вестник Академии экономической безопасности МВД России. – 2011. – № 8. – С. 78-82.