1. Введение 3
2. Теоретическая часть 4
2.1 История появления уголков природы в образовательных учреждениях 4
2.2. Воспитательно - образовательное значение уголка природы 6
2.3. Требования к подбору объектов для уголка природы средней группы, их размещение 8
2.4. Постоянные и сезонные обитатели уголка природы средней группы 11
2.5 Сезонные изменения в уголке природы 12
3. Практическая часть: проанализировать и оценить состояние уголка природы в средней группе ДОУ (комнатные растения, животные)
4. Заключение 16
Список литературы 17
Читать дальше