Определение сознания – один из проблемных вопросов в психологии. Это связано с тем, что различные дисциплины трактуют определение сознания по-разному, и поэтому возникают сложности в выделении «правильного» подхода.
Исторически первое понятие сознания – связано с философским его пониманием. Сознание рассматривается в философии как разновидность бытия, субъективная сторона реальности.
В психологии внимание к проблеме сознания уделял С. Л. Рубинштейн, говоря о том, что сознание – это процесс осознания субъектом объективной реальности. А. Н. Леонтьев рассматривает сознание как продукт преобразования отношений, осуществляемых деятельностью человека в обществе, причем запечатлевается именно предметное содержание деятельности, а не образ. В целом, главным в определении сознания в психологии является мнение о том, что сознание – это процесс и результат отражения и преображения (творения) объективного мира субъектом. [5, c.94]
К. Ясперс отмечает, что сознание – это фон для смены психических феноменов, и соответственно сознание может быть нарушено вне зависимости от других форм психической деятельности. Он ввел понятия ясности и помрачения сознания.
В целом, в настоящее время сознание понимается, как отражение окружающего человеком, осознание окружающего во внутреннем мире, его преобразование. Также отмечается его непосредственная связь с социумом, общением и речью.[2, c.70]
Если говорить общепринятыми в теории категориями, психические явления можно считать отражением существующего в действительности. Л. С. Выготский уточняет, что психические явления – это особое отражение того, что существует в действительности, независимо от самого факта отражения.[4, c.364]
Важным фактом является то, что субъективные образы человека становятся «правильными» в процессе приобретения жизненного опыта, практики исторического или индивидуального развития отдельного человека. Предметом отражения может быть все, даже сами психические процессы. Так, например, объясняется «мысль о мысли», которая тоже отражение – только имеющая внутреннюю форму.
Психическое отражение характеризуется следующим:
• Принадлежностью индивиду (живому существу);
• Активностью (в своем происхождении и в регуляции жизнедеятельности, ориентационной деятельности).
Читать дальше
Сознание тесно связано с самосознанием. Это понятие и осознавание человеком самого себя в деятельности, как субъекта социального, мыслящего, чувствующего и индивидуального. Самосознание – это процесс, причем процесс непрерывный, подразумевающий постоянное развитие и совершенствование.
Этот процесс происходит поэтапно, на первом уровне проявляясь как осознание существования своего тела в окружающем мире. Далее процесс переходит на более высокий уровень – социальный, то есть на осознание себя как члена общества и социальной группы. И наконец – высший уровень, осознание своего «Я», своей уникальности, свободы деятельности и ограничений, способным на волевую регуляцию и оценку и в то же время осознание своего сходства со всеми людьми.
В процессе жизни человека самосознание проходит этапы от осознания своего «Я» (в 1 год в возрастной периодизации), потом осознания себя как субъекта деятельности (к 2-3годам), затем как способного к самооценке (к 7 годам) и завершается осознанием своего стиля, социально-нравственных установок (в юношеском возрасте).[1, c. 56]
На основе направленности вектора психики выделяют психотипы экстраверсии и интроверсии. Экстраверсия – направленность вовне, окружающий мир, им свойственна общительность, множество друзей и знакомых, импульсивность. Так же некоторые авторы определяют экстравертированность как подверженность влияниям извне. Интроверт – направлен вовнутрь, на себя. Он более спокоен, уравновешен, малообщителен, застенчив. В то же время интроверт имеет большую степень волевой регуляции, чем интроверт.
Обязательно включено в самосознание сравнение, образ эталонного «Я», идеального критерия, на основе которого строится самооценка. То есть происходит процесс самосовершенствования, саморазвитие. Проявляется это во всех сферах, в том числе в профессиональном и творческом развитии.
Таким образом, самосознание выполняет регулирующую функцию (в поведении), оценочную и функцию самопознания. Самопознание – это процесс получения знаний о себе, на первом этапе происходящим через получение информации о себе от других людей (то есть образ «Я», «Я - концепция» формируется обществом). Далее происходит кризис самопознания, в результате самооценки, сравнения с эталоном, эмоциональной оценки, что приводит к «когнитивному диссонансу». То есть именно этот момент и есть осознание себя самим собой. На следующем этапе формируется вторичное самопознание, которое подразумевает изменение, перестройку представлений человека о себе. Для этого этапа характерно проявление собственной активности человека, то есть в построении «Я - концепции» участвует только он сам, в соответствии со своим собственным планом. [4, c.34]
Читать дальше
1. Годфруа Ж. Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2010.
3. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. — М.: Просвещение : Владос, 1998.
4. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.
5. Психология XXI в. / под ред. В.Н. Дружинина. — М.: ПЕР СЭ,
2003.
Читать дальше
10 страниц
93% уникальность
2014 год
4 просмотров
