Учебно-исследовательская работа студента

В период учебно-исследовательской деятельности программа учебно-исследовательской работы и индивидуальное задание руководителя выполнены в полном объеме, сложностей для нас не возникло. В ходе научной деятельности нами была изучена работа Экология. Человек - Экономика - Биота - Среда / Т. А. Акимова, В. В. Хаскин. -3-е изд., перераб. и доп. - М. :Юнити-Дана,2013. с. 486 -495. [12. C. 486] Код УДК для данной работы - 33 В данной работе указывается, что экономика нашей страны, начиная с периода индустриализации и до настоящего времени развивалась и развивается на экстенсивной основе: увеличении численности занятых в сфере материального и нематериального производства; наращивании производственных и непроизводственных мощностей в, период от начала прошлого века до 90х гг.; расширении зон и районов добычи топливно-энергетических и минерально-сырьевых ресурсов в конце прошлого века и в начале текущего столетия. Эти процессы протекали гораздо быстрее, чем процессы повышения квалификации рабочих и служащих, совершенствования системы производственных отношений, управлений хозяйством. Такая односторонность в развитии, экономики не могла не породить проблемы исчерпания высококачественных природных ресурсов и загрязнения окружающей среды. Проблемы исчерпания высококачественных природных ресурсов и ресурсосбережения неновы. Все времена в различных странах испытывался или испытывается недостаток ресурсов, в первую очередь топливно - энергетических и минерально-сырьевых. Эта ограниченность ресурсов заставляет руководителей государств искать пути решения проблемы. И надо сказать, во многих странах она решалась успешно, наша же страна решает эту проблему неэффективно. Это объясняется многими причинами, в том числе наличием огромного богатства на территории нашей страны. По этой причине, по видимому, мы оказались в последнее время в трудном положении при решении второй (наряду с повышением эффективности производства) Проблемы — снижения уровня загрязнения окружающей среды (обеспечения устойчивого развития).