М.Мид Культура и мир детства краткое содержание и рецензия на книгу включая свое мнение.

Имя американского этнографа Маргарет Мид (1901—1978) доста-точно хорошо известно читающим людям. Тираж ее первой книги “Взросление на Самоа” (1928) превысил два миллиона экземпляров, при этом она была переведена на семнадцать языков мира. Как ученый и исследователь М.Мид формировалась в 1920-е гг., когда в обществен-ных науках и этнографии шла острая дискуссия о соотношении биоло-гических и социальных факторов в развитии человека и общества. Данное обстоятельство не в последнюю очередь способствовало сближению этнографии с психологией. Ради справедливости следует заметить, что в это непростое время М.Мид было всего 23 года и по поручению своего учителя знаменитого ученого Ф. Боаса она стала заниматься изучением самоанских девушек. Надо сказать, что этнография 1920-х годов была сравнительно молодой наукой для своего времени, поэтому перед М.Мид стояла тяжелая задача. Однако она с ней блестяще справилась, учитывая уровень развития научных знаний того времени о примитивных пле-менах. Автор считала «Взросление на Самоа» своим лучшим произ-ведением, поэтому далее главное внимание будет уделяться содержа-нию именно этого сочинения. Процессы взросления девушек самоан-ского племени, практически не изученного на момент исследования, спо-собствовали накоплению богатого фактического материала для науч-ных выводов и обобщений. При этом следует учитывать, что на примере девушек Самоа М.Мид в первую очередь анализировала отличия в подходах к воспи-танию детей в западной и примитивной культурах. Акцент в исследова-нии автора прежде всего ставился на рассмотрении причин отличий переживаний западных подростков и самоанских девушек. При этом отчетливо видно, что симпатии автора явно на стороне последних. М.Мид весьма тщательно изучила домашнюю обстановку, в кото-рой жили самоанские девушки-подростки. Описывая их жизнь, М. Мид как истинный ученый и исследователь всегда задавала себе много во-просов, но один из них является главным: если изменить условия природного обитания, то изменится ли вместе с ними поведение под-ростков или это является возрастными признаками?