17.06.2024
#Литература
42

Образ Чацкого в комедии Грибоедова «Горе от ума»

Ссылка на ГОСТ
Студенческие работы от сервиса №1 в России
Поможем написать диплом, курсовую, реферат и любые другие типы работ. Сделаем качественно или вернём деньги.
Заказать
Содержание статьи
  1. Образ Чацкого в «Горе от ума»
  2. Происхождение и воспитание Чацкого
  3. Путешествия и взгляды Чацкого
  4. Конфликт Чацкого и фамусовского общества
  5. Чацкий и Софья
  6. Финал пьесы и значение образа Чацкого
  7. Подведем итоги
  8. Вопросы для самопроверки
Аникина Г.
Эксперт по гуманитарным предметам

В этой статье мы расскажем о центральном персонаже комедии «Горе от ума» Александра Грибоедова — Александре Андреевиче Чацком. Проанализируем его характер, взгляды и роль в идейном замысле пьесы. Ответим на вопрос: почему образ Чацкого вот уже почти 200 лет остается актуальным и интересным для читателей и зрителей.

Образ Чацкого в «Горе от ума»

Комедия «Горе от ума» была написана Александром Грибоедовым в 1824 году. Она стала одним из самых значительных произведений русской литературы первой половины XIX века. Пьеса отразила острые противоречия эпохи, конфликт прогрессивного дворянства и консервативной аристократии. Центральным персонажем, выражающим идеи автора, стал молодой дворянин Александр Чацкий.

Образ Чацкого — ключевой для понимания всего замысла произведения. Через его характер, поступки, монологи Грибоедов показывает свое видение идеального человека эпохи. Поэтому так важен подробный анализ этого персонажа. Давайте рассмотрим историю Чацкого, чтобы глубже понять авторский замысел и идеи комедии.

Происхождение и воспитание Чацкого

Александр Андреевич Чацкий происходит из богатой аристократической семьи. Его отец и дед были знатными и влиятельными людьми. Однако сам Чацкий рано лишился родителей и воспитывался в доме Фамусова — отца его подруги детства Софьи.

Фамусов дал Чацкому хорошее образование, как и полагалось дворянину. С детства юноша отличался умом, независимостью суждений, прекрасными способностями. Грибоедов подчеркивает раннюю самостоятельность героя, его желание принимать решения самому. 

Уже в юности проявляется главная черта Чацкого — самостоятельность мышления, готовность отстаивать свои идеалы. Это определит его дальнейшую судьбу и конфликт с обществом.

Путешествия и взгляды Чацкого

Повзрослев, Александр Чацкий отправляется за границу на несколько лет. Его не прельщает карьера и успех, уготованный ему в Москве. Он жаждет познания, хочет увидеть мир. Именно в Европе окончательно формируются прогрессивные убеждения молодого человека.

За три года странствий Чацкий осознал многие пороки российской действительности. Кумовство, лицемерие, невежество высшего света стали для него очевидны. Герой вернулся в Москву с твердыми принципами:

  • Искренность и честность. Чацкий не приемлет лжи и притворства, свойственных светскому обществу.
  • Уважение к личности. Для него все люди равны, независимо от чинов и богатства.
  • Вера в силу ума и образования. Чацкий убежден, что только просвещение может изменить мир к лучшему.

Вернувшись домой после путешествий, Чацкий сразу же вступает в конфликт с московским дворянством. Его смелые идеи вызывают раздражение и насмешки. Так начинается непримиримое противостояние Чацкого и фамусовского общества.

Конфликт Чацкого и фамусовского общества

Весь сюжет комедии построен вокруг столкновения Чацкого и консервативного московского дворянства. Рассмотрим подробно суть их конфликта:

1. Отношение к государственной службе

Для Фамусова и его окружения успех — это продвижение по карьерной лестнице, выслуживание, угождение начальству. Чацкий же считает такое поведение постыдным:

«Служить бы рад, прислуживаться тошно».

Он отказывается делать карьеру по протекции, хочет быть полезным отечеству, а не выслуживать чины.

2. Взгляды на образование и культуру

Чацкий — поклонник наук и искусств. Он ценит ум, талант, образованность. Молчалин — явный любимец Фамусова — для него глуп и часто становится предметом высмеивания:

«Жалчайшее созданье!  Уж разве поумнел?..»

«А чем не муж? Ума в нем только мало...» 

«Тот, кто на всех глупцов похож; Молчалин, например...»

Фамусовское общество невежественно и косно. Оно боготворит «век минувший», когда «учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь». Чацкий высмеивает эту дремучесть, призывает следовать просвещению.

3. Отношение к простому народу

Для Чацкого все люди равны. Он возмущен жестокостью помещиков, унизительным отношением дворян к своим слугам и крепостным. В своем знаменитом монологе он с сарказмом высмеивает отношение помещиков к своим слугам:

«Или вон тот еще, который для затей

На крепостной балет согнал на многих фурах

От матерей, отцов отторженных детей?!

Сам погружен умом в Зефирах и в Амурах,

Заставил всю Москву дивиться их красе!

Но должников не согласил к отсрочке:

Амуры и Зефиры все

Распроданы поодиночке!!!»

Фамусовское общество беспредельно далеко от народной жизни и презирает простых людей. Это вызывает негодование Чацкого.

Александр Андреевич борется с косностью и невежеством не из тщеславия, а по убеждениям. В его монологах звучит боль за отсталость России, страстное желание преобразований.

Чацкий и Софья

Драма Чацкого — не только общественная, но и личная. С юных лет он дружил с дочерью Фамусова Софьей и был в нее влюблен. Однако три года разлуки все изменили.

Вернувшись из-за границы, Чацкий надеялся на взаимность Софьи. Но разочаровался в ней, как и во всем фамусовском обществе. Оказалось, что его возлюбленная тоже ценит угодничество и притворство.

Конфликт усугубляется сплетней о сумасшествии Чацкого. Софья не только не вступается за героя, но и сама распускает слухи. Так рушатся надежды главного героя на личное счастье.

Софья не может стать спутницей жизни Чацкого. Личная драма героя символизирует его трагическое одиночество, разрыв идеалиста с обществом.

Финал пьесы и значение образа Чацкого

Кульминация пьесы — отповедь, которую Чацкий бросает фамусовскому обществу. Поняв, что здесь его идеалы чужды всем, герой покидает Москву:

«Карету мне, карету!»

Именно в этом финале проявляется главный смысл названия: «Горе от ума». Ум, благородство и честность Чацкого приносят ему лишь страдания в мире лжи и консерватизма. Но герой не сломлен. Верный своим принципам, он порывает с фальшивым светом.

В образе Чацкого отразились просветительские идеалы декабристов. Как и они, герой страстно желает обновления России, борется с невежеством и деспотизмом. Чацкий — выразитель передовых идей своего времени:

  • Патриотизм, стремление служить отечеству не за страх, а за совесть.
  • Уважение к человеческой личности независимо от сословия.
  • Вера в силу разума, образования и культуры.

Исследователи расходятся в оценке финала пьесы. Одни считают исход Чацкого поражением, трагедией идеалиста-одиночки. Другие видят в отъезде героя надежду на будущие преобразования. Так или иначе, его образ стал воплощением вечного конфликта высоких стремлений и косной реальности. 

Подведем итоги

Александр Андреевич Чацкий — центральный персонаж комедии Грибоедова «Горе от ума». В нем воплощены просветительские идеалы самого автора. Умный, честный, независимый Чацкий бросает вызов лжи и невежеству фамусовского общества.

Основные черты Чацкого:

  • свободолюбие и верность своим идеалам;
  • образованность, приверженность к наукам и искусствам;
  • честность, неприятие угодничества и подхалимства;
  • любовь к отечеству, стремление служить во благо России.

Благодаря глубине, благородству, силе характера Чацкий вот уже два века остается любимым героем читателей и зрителей. Он воплощает вечное стремление человека к свету, истине, справедливости.

Вопросы для самопроверки

  1. Кто такой Александр Андреевич Чацкий? Назовите главные черты его характера.
  2. Как прошло детство и юность героя? Какое влияние оказала ранняя самостоятельность на его личность?
  3. Какие взгляды сформировались у Чацкого во время путешествий по Европе? Приведите примеры из текста.
  4. В чем заключался конфликт Чацкого и фамусовского общества? По каким ключевым вопросам они расходились?
  5. Какую роль в пьесе играют отношения Чацкого и Софьи? Почему герои не смогли быть вместе?
  6. Как вы понимаете смысл названия комедии — «Горе от ума»? О каком «уме» и «горе» идет речь?
  7. Почему образ Чацкого считается воплощением идей декабристов? Какие прогрессивные взгляды выражает герой?
  8. В чем символический смысл финала комедии? Трагедия это или надежда на будущие перемены?
  9. Актуален ли в наши дни конфликт Чацкого и общества? Встречаются ли сейчас подобные идеалисты?
  10. Чему может научить современного читателя история Александра Андреевича Чацкого? В чем его главный завет потомкам?
Поможем с написанием учебной работы от 24 часов

Узнайте стоимость
консультации!

Узнайте стоимость онлайн за 1 минуту