Условия современной социальной среды как фактора влияния на стратификационные особенности "креативного класса".

Общеизвестно, что каждое общество в процессе своего развития претерпевает определённые эволюционные изменения. В этом отношении любой социум напоминает живой организм: положительные изменения могут увеличивать приспособляемость и потенциал выживания, но обратное утверждение также верно. Понятие «креативный класс» появилось достаточно недавно и недостаточно исследовано.

---

На нашем сайте вы можете заказать курсовую работу по статистике. Курсовая работа будет написана быстро и качественно. % оригинальности и квалификацию автора вы можете выбрать сами, для этого нужно заполнить форму заказа.

---

. В этом и заключается актуальность данной работы. Целью работы выступает определение факторов, влияющих на формирование «креативного класса». Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Изучить понятие «креативный класс»; 2. Определить особенности «креативного класса»; 3. Исследовать факторы, влияющие на формирование «креативного класса» Реферат состоит из введения, 3 глав, заключения и списка использованной литературы.

Основным ресурсом современной экономики креативности являются творческие люди, способные генерировать инновации. Когда эти люди собираются в одном месте, формируют среду, состязательный и кооперативный эффекты от их взаимодействия умножаются многократно. Технический прогресс вытесняет рабочую силу в творческую сферу, границы которой быстро расширяются. На сегодняшний день креативный класс является глобальным, он подвижен, мобильность — его основная черта. Примерно понятно, как он себя ведет. К представителям нового общественного креативного класса относятся люди, которые заняты в научной и технической сферах. Например, в образовании или искусстве, архитектуре или дизайне, музыке или индустрии развлечений. Экономическая функция креативного класса заключается в «создании новых идей, новых технологий и нового креативного содержания» Таким образом, в России есть огромный ресурс, связанный как с запросом на культурное потребление, так и на самодеятельную, творческую активность. А значит, культурным индустриям есть куда развиваться. Следовательно, в России привлекательной среды для креативного класса — важнейшая задача с точки зрения, как удержания, так и привлечения этого главного ресурса современного развития.

1. Галаганова С. Г. Мифология креативного класса. Гуманитарный вестник, 2014. - http://hmbul.bmstu.ru/catalog/hum/socio/186.html (Дата обращения 08.03.2019) 2. Гнездова Ю.В., Савина М.В. Креативный класс постиндустриального общества // Экономика и управление. 2008. № 1 (33) 3. Дебор Г. Общество спектакля. Москва, Логос, 2000. – 312 с. 4. Друкер П. Ф. Задачи менеджмента в XXI веке / П. Ф. Друкер. Москва: Вильямс, 2002. 286 с. 5. Замятина. Н. Ю. Креативный класс, символический капитал и территория. Общественные науки и современность, 2013. - 378 с. 6. Креативный класс: как творческие индустрии могут помочь росту экономики - https://www.rbc.ru/opinions/economics/29/11/2017/5a1e66a09a79478521dc8da1 (Дата обращения 09.03.2019) 7. Леш К. Восстание элит и предательство / К. Леш. М.: «Логос-прогресс», 2002. - 220 с. 8. Лэндри Ч. Креативный город. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2016. – 257 с. 9. Флорида Р. Креативный класс: Люди, которые меняют будущее. Классика XXI. Москва, 2007. – 412 с. 10. Even St. All Consuming Images: Politics of Style in Contemporary Culture. New York, 2013.