Актуальность темы курсовой работы обосновывается тем, что в условиях динамично меняющегося мира, постоянного совершенствования и усложнения технологий информатизация сферы образования приобретает фундаментальное значение. Данное направление развития образовательной отрасли, как подчеркивается в государственных документах, признается важнейшим национальным приоритетом. Одними из приоритетных задач муниципальной модели дошкольного образования являются:
- разработка механизмов эффективного использования технологий практико-ориентированной деятельности воспитанников дошкольных образовательных организаций;
- разработка элементов, связанных с формированием информационных умений воспитанников дошкольных образовательных организаций;
- разработка элементов, связанных с формированием технических умений воспитанников дошкольных образовательных организаций;
- увеличение масштаба применения игровых технологий в образовательном процессе.
В решении данных задач все шире проявляется роль интерактивных технологий в системе дошкольного образования. Само слово «интерактивность» пришло к нам из латинского языка от слова interactio, что подразумевает inter – «взаимный, между» и action – действие т.
На Work5 вы можете заказать диссертацию в Нижнем Новгороде и быть уверенны в качестве.
.е. «вид информационного обмена обучающихся с окружающей информационной средой».
Данная система состоит из деревянной конструкции с песком, а также:
- ноутбука с программным обеспечением;
- проектора, который выводит изображение нужных режимов на поверхность песка;
- датчика глубины, который измеряет уровень песка, и в зависимости от этого меняет изображение рельефа и фона в игре;
Комплект дополнен методическими пособиями с примерной образовательной деятельностью, которые разработаны ведущими практикующими специалистами.
Датчик глубины определяет уровень песка и передаёт данные программе, которая создаёт изображение рельефа. Для того, чтобы получить реки или озера, необходимо уменьшить высоту песка, и наоборот, если высоту песка увеличить, то получаются горы и вулканы.
Интерактивная песочница, в отличие от аналогов, может трансформироваться в сенсорный стол. Песочницу закрывают специальными панелями, на которые выводится изображение. При выборе правильного ответа, ребёнок прикасается рукой к нужной картинке. Датчик глубины считывает выбранный ответ, и переносит данные в программу.
Целью данной работы является изучение возможностей использования интерактивной песочницы iSandBOX в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. При этом можно выделить следующие основные задачи:
- рассмотреть понятие и сущность интерактивной песочницы;
- изучить особенности применения интерактивной песочницы в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста;
- описать цели и задачи. Ожидаемый результат;
- составить учебно-тематический план;
- рассмотреть структуру и форму занятий.
Объектом данного исследования выступает интерактивная песочница iSandBOX. Предметом - использование интерактивной песочницы iSandBOX в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
В работе использовались общенаучные методы, такие как анализ, синтез.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
24 страниц
86% уникальность
2020 год
80 просмотров
