Конфликт является неотъемлемой частью жизни современного об-щества. С точки зрения социологии концепция понятия конфликта как социального явления начала сформировываться в работах Макса Вебе-ра и Георга Зиммеля, которые занимались анализом причин и течения конфликтов в конце XIX – начале XX века. В своих трудах они доказа-ли, что конфликты являются неотъемлемым элементом существования общества и взаимодействия между субъектами социума .
В отличие от философского анализа конфликта, в социологии для его анализа применялись такие методы как анализ данных, интервьюи-рование групп и отдельных лиц, анкетирование и иные методы, связан-ные с исследованием субъектов конфликта. В рамках введения данных принципов исследования конфликта, понятие причин и способов разви-тия и управления конфликтами стали более детальными и доступными к применению. Несмотря на то, что разные авторы по-разному смотрели на природу и в целом влияние конфликтов на жизнь общества, в целом они придерживались единого мнения о том, что конфликтные ситуацию играют важную роль в жизни и развитии общества и необходимо осу-ществлять их анализ, с учетом различных факторов влияния.
Общество само по себе представляет совокупность групп, которые отличаются между собой статусом, положением и иным критериям.
Чтобы заказать контрольную работу по финансам и кредиту заполните форму заказа. Укажите все требования и мы приступим к выполнению вашей контрольной работы!
. В виду этого, между ними возникают конфликты, так как интересы и цели данных группы не только расходятся между собой, но и имеют проти-воречия. Попытки устранить данные неравенства не получили положи-тельного итога, так как в природе человека заложено стремление к большему, а в виду ограниченности ресурсов, если кто-то получает большую долю, то другим достается меньшая часть. В виду этого необ-ходимо признать, что полностью искоренить конфликт, как явление, не-возможно. Именно по этой причине необходимо научиться управлять и предотвращать конфликтные ситуации, так как в ином случае они при-ведут к разрушению социальных взаимоотношений.
На развитие конфликтов влияет большое количество как внешних, так и внутренних факторов, которые связаны с различиями между сто-ронами конфликта. Одним из таких факторов является гендер.
Гендерные конфликты, а также в целом взаимоотношения между сторонами обладают достаточной спецификой, что связано, во-первых, с восприятием позиции одной стороны другой, во-вторых, с большим ко-личеством стереотипов, которые присутствуют в социуме, в отношении поведения представителей того или иного гендера.
Представления о гендерных отличиях и правилах поведения без-условно закладываются еще в раннем возрасте, в процессе взросления и формирования правил поведения. В итоге, взрослый человек формирует у себя в представлении систему взглядов, в том числе тех, что были при-виты ему в детстве, а также сформированных под воздействием социума и общественного поведения, которые приводят к возникновению кон-фронтаций, развитию конфликтов, а также усложнению урегулирования конфликтов между сторонами.
Применяемые методы урегулирования конфликтов учитывают большое количество факторов, однако, влиянию гендерного фактора в отношении возникновения, развития и урегулирования конфликта, уде-ляется недостаточное внимание.
В первую очередь при урегулировании конфликта обращается внимание на такие элементы, как возраст, социальное положение, нацио-нальность, вероисповедание и т.д. Гендеру же не придается существен-ного значения, тогда как данный фактор, с учетом существующих в об-ществе стереотипов, требует углубленного рассмотрения, особенно в рамках урегулирования конфликтов, как гендерных, так и иных видов.
Учет гендерной составляющей при урегулировании трудового конфликта позволит не только определить причину конфликта, но и по-нять, каким именно способом можно снизить вероятные негативные по-следствия возникшей конфликтной ситуации и предотвратить повторе-ния развития конфликтной ситуации, как между непосредственно кон-фликтующими сторонами, так и в группе или обществе в целом.
На основании вышесказанного можно сделать вывод, что роль гендера при урегулировании конфликтных ситуаций на сегодняшний день не считается существенной, что и обусловило актуальность прово-димого исследования.
Проблема выпускной квалификационной работы заключается в противоречии между учетом гендерных стереотипов в профилактике трудовых конфликтов и недостаточным применением технологий для их профилактики в реальной практике.
Цель: – рассмотреть учет гендерных стереотипов в профилактике трудовых конфликтов, и разработать программу по их профилактике.
Задачи исследования можно сформулировать следующим обра-зом:
1. Выявить социально-психологическую сущность трудовых кон-фликтов;
2. Рассмотреть гендерные стереотипы как основу трудовых кон-фликтов;
3. Обосновать технологии профилактики трудовых конфликтов на основе учета гендерных стереотипов;
4. Охарактеризовать базу исследования;
5. Проанализировать структуру конфликта;
6. Разработать программу профилактики трудовых конфликтов;
Объектом исследования является гендерные стереотипы в трудо-вых конфликтах.
Предметом исследования технологии профилактики трудовых конфликтов с учетом гендерных стереотипов
Методы: опрос, наблюдения, проектирование.
Исследование проводилось на базе АО «ГК «Электронинвест», которое является производителем высокоточного электронного обору-дования и систем электропитания специального назначения.
Теоретическая база исследования (степень разработанности про-блемы) в настоящее время все еще требует внимания и не является избы-точной в связи с тем, что большинство исследователей при рассмотре-нии трудовых конфликтов в большей степени обращают внимание на профессиональную составляющую конфликта, значительно меньше вни-мание уделяя гендерному аспекту, который на самом деле существенен и не менее важен.
Источники: Андреева Н.И. Формирование гендерной культуры в современном обществе, Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд, Анцупов А.Я. Конфликтология, Берн Ш.М. Гендерная психология, Бойко В.В. Социально-психологический климат коллектива и личность., Бокенчина М. К., Жиенбаева Н. Б. Теоретические основы изучения переговорного процесса в современной психологии, Брушлинский А.В. Проблемы пси-хологии субъекта, Булавина Т. Первый опыт гендерной социологии в Украине, Бурн Ш. Гендерная психология, Гидденс Э. Социология, Гри-шина Н.В. Я и другие:
Общение в трудовом коллективе, Дерябина А. С. Исследование мотивационных объектов временной перспективы. Гендерный аспект, Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии, Зиммель Г. Конфликт современной культуры, Клецина И.С. Гендерный подход и внутриличностные конфликты / Женщина, Конфликтология: Учеб. пособие / Н. И. Леонов, Левада, Ю. А. Сочинения, Луков В.А. Гендерный конфликт: система понятий, Кулагина Н.В. Гендерный кон-фликт в деятельности педагогов-мужчин и педагогов-женщин., Мищенко Л.В. Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender, Сухов А.Н. Деркач А.А. Социальная психоло-гия, Руденко А.М. Деловое общение, Шапиро С.А., Шилаев А.В. Факто-ры повышения эффективности труда персонала., Butler J. Undoing Gen-der, Allport G. W. Personality A Psychological Interpretation, https://www.elin-gk.ru/, Интернет-конференция «Гендерные стереотипы в современной России».
Теоретическое значение исследования заключается в том, что в работе исследованы и обобщены актуальные на сегодняшний день мето-ды и формы.
Практическая ценность работы состоит в возможности примене-ния полученных результатов в сфере изучения и разработки методов урегулирования конфликтов и применения гендерного фактора для оп-тимизации и совершенствования урегулирования конфликтов. Результаты исследования могут быть использованы сотрудниками организаций при урегулировании внутренних производственных и трудовых конфликтов.
Структура работы. Данное исследование включает в себя введение, две главы, заключение, список литературы.
65 страниц
83% уникальность
2020 год
65 просмотров
