Наука и нравственность науки.

Темой данной работы является исследование взаимоотношения таких категорий как «наука» и «нравственность». Данная проблематика имеет актуальный характер и представляет собой научный и практический интерес. Характеризуя степень научной разработанности проблематики взаимоотношения науки и нравственности, стоит отметить, что данная тема уже анализировалась у различных авторов в различных учебниках, монографиях, периодических изданиях и в интернете. Однако при изучении первоисточников приходится сталкиваться с наличием различных, порой диаметрально противоположных, мнений по данной проблематике. С одной стороны, тематика исследования получила интерес в научных кругах, с другой стороны существует недостаточная разработанность и нерешенные вопросы. Объект реферата – категории «наука» и «нравственность», их сущность. Предмет реферата – взаимодействие и взаимоотношения между наукой и нравственностью. Целью реферата является изучение сущности, исследование взамоотношений науки и нравственности в историческом аспекте и на современном этапе. Поставленная цель определяет задачи: - рассмотреть теоретические подходы к науке и нравственности; - выявить основные проблемы взаимосвязи между наукой и нравственностью в современных условиях; - провести исторический экскурс по взглядам известных ученых по соотношению науки и нравственности. Реферат состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

---

Необходима магистерская диссертация на заказ в Иркутске ? Доверьтесь сервису Work5.

---

.

Проблема взаимоотношения науки и нравственности приобрела в наше время особую актуальность. Современная наука, включив в сферу своего исследования особые объекты, затрагивающие человеческое бытие, уже не может быть «ценностно-нейтральной», она уже не только допускает, но и требует включения нравственных императивов и ценностей в деятельность ученого (в постановку проблем, целей и задач исследования, использование определенных средств исследования, в апробацию итогового результата и т.д.). В ходе современной исследовательской деятельности ставится задача гуманитарной, социальной экспертизы научных программ, которая позволит науке не только развивать человеческое познание, но и благотворно влиять на жизнь человека и природы. Таким образом, по результатам проведенной работы можно сделать следующие выводы: 1. Наука – это объединенные знания и представления об окружающем мире, которые выражены в специфических формах (философские или математические понятия, объективные характеристики). В свою очередь нравственность (мораль) - это социально принятые ценности и нормы, которые регулируют взаимодействия людей в обществе. 2. Наука тесно связана с развитием нравственности, зависит от моральных ценностей и императивов разных эпох, в свою очередь мораль зачастую регулируется и даже определяется наукой. 3. Основные нормы этики ученого носят всеобщий характер (не связаны только с деятельностью ученого), прежде всего, это честность, справедливость, добросовестность, кроме того выделяются и специфические требования научной этики, которые отличают профессиональные требования к ученому, а именно: требование объективности, обоснованности знаний, особые этические правила и нормы, связанные с фиксацией научных результатов. 4. Нравственный императив «цель не оправдывает средства» должен стать основой деятельности настоящего современного ученого, так как ученый несет большую ответственность как за цели и средства, так и за социальные последствия своей деятельности. 5. В работе «Наука и нравственность» М. Бертло отмечал, что «наука является благодетельницей человечества, благодаря ей рано или поздно падут требования всякой мистической веры и всех предрассудков». Пафос его книги, заключающийся в утверждении нравственной и духовной силы науки, непосредственно направлен против истолкования науки как технико-инструментальной силы, не способной оказать благотворного этического и духовного воздействия на человека. 6. Наука, идущая рука об руку с гуманистической нравственностью, оборачивается великим благом для всех живущих, в то время как наука, равнодушная к последствиям собственных деяний, однозначно оборачивается разрушением и злом.

1. Александров А.Д. Наука и этика / А.Д. Александров. – Ленинград, 1988. – URL: http://www.belousenko.com/books/publicism/alexandrov_nauka_i_etika.htm (дата обращения 17.11.20). 2. Золотов Ю.А. Наука и нравственность / Ю.А. Золотов // Российский химический журнал. – 1999. - №9. – С. 102-107. 3. Мечников И.И. Этюды оптимизма / И.И. Мечников. - М.: Наука, 2018. – 340 с. 4. История философии: Учебник для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова и Д.В. Бугая. - М.: Академический Проект, 2015. - 680 с. 5. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений / В.П. Кохановский. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2019. - 576 с. 6. Кохановский В.П. Философия для аспирантов: Учебное пособие / В.П. Кохановский, Е.В. Золотухина, Т.Г. Лешкевич, Т.Б. Фатхи. - Ростов н/Д: Феникс, 2018. - 448 с. 7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Уч. пос. для вузов / Т.Г. Лешкевич. - М.: «Издательство ПРИОР», 2020. - 428 с. 8. Между нравственностью и наукой. – URL: http://www.mosoblpress.ru/44/12752/ (дата обращения 17.11.20). 9. Наука и нравственность. Этика науки и социальная ответственность ученого. – URL: http://filo-lecture.ru/filolecturet12r7part1.html (дата обращения 17.11.20). 10. Огурцов А.П. Бертло: наука и нравственность. – URL: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000098/ (дата обращения 17.11.20). 11. Яскевич Я.С. Философия и методология науки: учеб. пособие / Я.С. Яскевич В.К. Лукашевич. – Минск: БГЭУ, 2019. – 475 с.