Воспитательные возможности средств массовой информации, литературы и искусства в пропаганде занятий физической культурой и спортом.

Актуальность темы исследования. Формы и методы пропаганды физического воспитания определяются федеральными органами исполнительной власти по физической культуре и спорту, федеральными органами исполнительной власти в сфере здравоохранения, федеральными органами исполнительной власти в сфере образования, спортом и спортивными федерациями, средствами массовой информации. и спорт, принимая во внимание возрастные, профессиональные и социальные особенности различных групп населения, демонстрируют социальную значимость физического воспитания, его роль для здоровья нации и борьбы с негативными явлениями. Средства массовой информации, в том числе теле- и радиокомпании, газеты, журналы и другие периодические издания, их редакторы, учредители и соучредители, включают в себя регулярные программы, специальные разделы, организуют программы и публикуют в системе материалы просветительского характера, создают потребность граждан в передвижении, увеличивают ее. Интерес граждан к знаниям о гигиене, медицине, питании, работе и досуге, популярные, но комплексы физических упражнений, в том числе для самостоятельных занятий дома, внимание государства и общественности к этим проблемам подчеркивают опыт работы. Коллективы, физкультурно-спортивные организации, успешно внедряющие физическую культуру в жизнь граждан, информируют о развитии олимпийских и других видов спорта [27]. Развитие физической культуры и спорта является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики и реализуется в образовательной, медицинской, культурной, национальной, молодежной и международной сферах. Актуальность проблемы определяется также необходимостью выяснения современной ситуации в развитии физической культуры и спорта в Российской Федерации на разных уровнях. Физическая культура и спорт могут выполнять многие функции государства, в том числе формирование внутреннего и внешнего облика государства, патриотических чувств народа.

---

Реферат по истории на заказ - позволит вам не волноваться об учебе. Мы сделаем реферат недорого и качественно в самые кратчайшие сроки!

---

. В этой связи крайне актуальным представляется анализ основных направлений развития физической культуры и спорта в Российской Федерации. Цель – изучить воспитательные возможности средств массовой информации, литературы и искусства в пропаганде занятий физической культурой и спортом. Задачи: –рассмотреть организацию управления развитием физической культуры и спорта на федеральном уровне; – рассмотреть основные направления деятельности по развитию физической культуры и спорта; – проанализировать основные средства рекламы в сфере физической культуры и спорта; – проанализировать пропаганду физической культуры и спорта по каналам теле- и радиовещания и в средствах массовой информации. Объект – пропаганда занятий физической культурой и спортом. Предмет – воспитательные возможности при пропаганде занятий физической культурой и спортом. Практическое значение работы заключается для педагогики в том, что ее можно использовать при изучении педагогики физкультуры и спорта. Методы теоретического исследования, применяемые в работе – абстрагирование, анализ и синтез, идеализация, индукция и дедукция, мысленное моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному. Практическая значимость. Работа может быть использована при изучении пропаганды физической культуры и спорта. Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Здоровый образ жизни, физическая культура и спорт - неотъемлемая часть жизни современного общества. На уровне государственных программ планируются и проводятся спортивные соревнования различного уровня и массовые движения по физическим упражнениям и здоровью с целью пропаганды культуры здорового образа жизни среди населения. Помимо массовых мероприятий и занятий физкультурой и спортом в образовательных учреждениях, влияющих на физическую и физическую реабилитацию, СМИ активно влияют на формирование потребности в здоровом образе жизни в различных социальных группах. Именно влияние средств массовой информации породило на Западе культ здорового образа жизни, который делает физическую активность, фитнес, контроль веса и правильное питание критериями успеха в жизни. Привлекая известных политиков, звезд спорта и артистов, а также кумиров молодежи, СМИ могут существенно трансформировать массовое сознание и привнести в него новые идеалы и ценности. Популяризация и популяризация физической культуры, спорта и здорового образа жизни означает целенаправленную деятельность государственных и местных органов власти, образовательных учреждений и общественных организаций по распространению, популяризации, разъяснению и впечатлению информации и знаний о здоровом образе жизни, спорте и массовой физической культуре в сознании масс. . Таким образом, популяризация физической культуры и спорта с использованием различных каналов, методов и форм пропаганды помогает убеждать, внушать и заражать идею о необходимости здорового образа жизни. Присутствие спорта в СМИ за последние несколько десятилетий выросло в геометрической прогрессии. Поэтому влияние средств массовой информации на концепцию физической активности в обществе, а также на коллективные и индивидуальные ценности, которые они преследуют, неоспоримо. Когда дело доходит до изображения спорта, СМИ имеют тенденцию следовать определенной схеме. Это включает в себя трансляцию спортивных соревнований и представление лучших спортсменов как современных легенд. В области медиаобразования существует широкий спектр возможностей для обучения и исследований. СМИ определяют восприятие и понимание спорта общественностью. В некотором смысле средства массовой информации представляют собой повествование, которое оказывает дидактическое воздействие на концепции спорта и физического воспитания. Наличие различных средств связи имеет то преимущество, что разные каналы могут обмениваться информацией одновременно. Важным аспектом цифровой культуры является то, что она вызывает чрезвычайно высокий уровень интереса к медиа-контенту, который, несомненно, влияет на множество различных областей, это известно как «враждебный медиа-эффект».

1. Конституция Российской Федерации. Принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря. 2. Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте от 27 апреля 1993 г. № 4868-1 (утратили силу) // Ведомости Верховного Совета РФ. 1993. №22. Ст. 784. 3. Федеральный закон от 11 апреля 1998 г. № 55-ФЗ «О ратификации Европейской Хартии местного самоуправления». 4. Федеральный закон от 29 апреля 1999 г. № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». 5. Федеральный закон № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 г. //»Российская Газета» - Федеральный выпуск N4539 от 8 декабря 2007 г 6. Указ Президента Российской Федерации от 14 августа 2002 г. № 895 «О Совете при Президенте Российской Федерации по физической культуре и спорту». 7. Указ Президента Российской Федерации от 18 ноября 2004 г. № 1453 «О Федеральном агентстве по туризму и Федеральном агентстве по физической культуре и спорту» // СЗ РФ. 2004. № 47. Ст. 4635. 8. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» (утв. постановлением Правительства РФ от 11 января 2006г. №7). 9. Приказ Минобразования РФ от 10 апреля 2000 г. № 1037 «О развитии среднего и высшего профессионального образования в области физической культуры, спорта и туризма». 10. Алексеев С. В. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. П.В. Крашенинникова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2015.– 240 с. 11. Аристова Л.В. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта (Теоретические проблемы социальной политики. Осо-бености государственного регулирования) / Аристова Л.В. // Теория и практика физ. культуры. 2015. – № 5. –С. 2-8. 12. Аристова Л. В. Совершенствование системы управления развитием физической культуры и спорта в России: Дис. канд. экон. наук. М., 2000.– 145 с. 13. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – 3-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 528 с. 14. Бозин В.П. Основы экономики недвижимости в спорте и туризме \: учеб. пособие / В.П. Бозин. М.: Советский спорт, 2005 15. Братановский С.Н. Государственное управление физической культурой и спортом / Под ред. Новоселова В.И. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2013.– 220 с. 16. Войтик Е.А. Региональные СМИ в системе массовых спортивных коммуникаций: предметно-тематические и структурные особенности. - URL: http://mediascope.ru/node/40 (Дата обращения: 31.12.2020) 17. Галкин В.В. Реклама и пропаганда физической культуры и спорта: вопросы теории и практики. - URL: http://vadim-galkin.ru/sport-2/sport-business/advertising-and-promotion(Дата обращения: 31.12.2020) 18. Гелецкий В.М. Теория физической культуры и спорта. Учебное пособие /Сиб. федер. ун-т; Красноярск: ИПК СФУ, 2018. − 342 с. 19. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Борис Романович Голощапов. М.: Издательский центр «Академия», 2015.– 250 с. 20. Гостев Р.Г. Государственное регулирование развития сети физкультурно-спортивных сооружений. - Спортивная отрасль России. Ежегодник, выпуск второй: Москва, 2017. – 240 с. 21. Государственный совет РФ (материалы заседания Государственного совета РФ и официальные документы). — М.: Мир,2016.– 450 с. 22. Деметер Г.С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения. М.: Спорт, 2015.– 240 с. 23. Деньги счет любят // Спорт для всех. — 1997. — №1. — С. 53—56 24. Евсеев Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. Ростов н/Д.: Феникс, 2015.– 220 с. 25. Замятина Н.В. «Физическая культура и спорт в Российской Федерации. Физическое воспитание в медицинских и фармацевтических вузах России». – Волгоград: ВолГМУ 2010. – 220 с. 26. Зотов В.Б. Система муниципального управления. - СПб.: Питер, 2018. - С. 248. 27. История физической культуры и спорта: Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. В.В. Столбова. М.: Физкультура и спорт, 2016.–340 с. 28. История массового спорта.– URL: http://museumsport.ru (Дата обращения: 31.12.2020) 29. Каплин Е.В. Современное состояние физической культуры и спорта в Российской Федерации. -URL: http://www.rostovsport.ru(Дата обращения: 31.12.2020) 30. Кузин В. В. Проблемы и перспективы законодательства в области физической культуры и спорта. // Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Междунар. науч. конгр.: материалы конф., 24-27 мая 2003 г. –М., 2003. –Т. 3. –С. 384-385. 31. Пельменев В. К., Конеева Е. В. История физической культуры. –М.: Юрайт, 2019. –184 с. 32.Прохорова М.В. Педагогика физической культуры: Учебник. - М.: Альянс, 2016. - 292 c. 33. Рубанович В. Б. Основы врачебного контроля при занятиях физической культурой. –М.: Юрайт, 2019. –254 с. 34. Собянин Ф. И. Физическая культура. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений. –М.: Феникс, 2020. –221 с. 35. Теория и методика обучения предмету "физическая культура". Водные виды спорта. Учебное пособие / под ред. Булгакова Н. Ж. –М.: Юрайт, 2019.– 304 с. 36. Чернов И.В., Ревунов Р.В. Организация учебно-тренировочного процесса по физической культуре в высшем учебном заведении (на примере тяжёлой атлетики). –М.: Лань, 2019. –104 с. 37. Элективные курсы по физической культуре. Практическая подготовка / под ред. Зайцев А. А.– М.: Юрайт, 2020.– 228 с. 38. Юрлов С.А. Спортивные санкции, применяемые к субъектам физической культуры и спорта в России // Современное право. –2015. –N 2. –С. 60 — 63. 39.Ягодин В. В. Физическая культура. Основы спортивной этики. –М.: Юрайт, 2019. –114 с. 40. Ямалетдинова Г.А. Педагогика физической культуры и спорта: курс лекций : учебное пособие. – Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2014. – 246 с.