Профессионально-личностные деформации представителей социономических специальностей

Актуальность данной темы обусловлена тем, что современное общество (как и любое) нуждается в успешных специалистах, которые способны к эффективной реализации своих профессиональных задач. Новая «смарт-экономика» в силу динамизма и «быстроты истории» предъявляет особые требования к профессиональной компетенции. Новые условия профессиональной деятельности связаны также с отсутствием стабильности, дискретностью рынка труда, высокими (иногда и чрезмерными) требованиями, предъявляемыми к личности, способствующими возникновению профессиональных деструкций, а, следовательно, и снижению эффективности профессиональной деятельности. В связи с этим, многочисленные профессиональные деформации, сопутствующие процессу профессионализации, находятся в фокусе внимания исследователей разных дисциплинарных областей: профессиографов, социологов, психологов.

---

Многим нужно заказать чертеж , это всегда можно сделать на сайте Work5.

---

. Исторически сложилось, что проблема профессиональной деформации личности в отечественной науке наиболее исследована в психологии. Однако весьма актуально рассмотрение данного вопроса с точки зрения социологии, что означает перенос акцента исследования с субъективной на объективную составляющую данного процесса, исследование всего динамичной системы детерминант и факторов. Социологами процесс профессионализации рассматривается как инкорпорирование профессиональный ценностей, профессиональных ролей. Вместе с тем социологи склонны несколько односторонне рассматривать данное явление, не учитывая субъективно-личностные факторы профессионализации, личностные акцентуации, ценностно-ролевые конфликты. Именно поэтому необходимо изучение проблемы профессионализации и профессиональной деформации на основе междисциплинарного подхода. Данное направление особенно актуально ввиду теоретических перспектив социологии профессии. В Международной социологической ассоциации образована и действует секция Социологии профессий, на своем портале регулярно публикующая самые последние исследования в этой области. Социология профессий сформировалась в XX столетии как самостоятельная отрасль социологического знания, имеющая специфическую предметную область, и в тесном взаимодействии с такими отраслевыми направлениями как социология труда, индустриальная социология, социология образования, а также с социологическими теориями социальной структуры, социальной стратификации и социальной мобильности Целью данной работы является изучение профессионально-личностных деформаций представителей социономических специальностей. При этом модно выделить следующие основные задачи: - рассмотреть основные теоретические подходы к изучению профессиональной деформации личности; - изучить административный восторг и управленческую эрозию как формы профессиональной деформации - проанализировать эмоциональное выгорание как результат профессионального стресса; - описать процедуру и методы исследования; - провести обработку и анализ результатов исследования; - разработать рекомендации сотрудникам социальных служб по профилактике и преодолению эмоционального выгорания. Объектом данного исследования выступают представители социономических специальностей. Предметом - профессионально-личностные деформации представителей социономических специальностей. В работе использовались общенаучные методы, такие как анализ, синтез. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

В ходе выполнения данной работы была поставлена следующая основная цель: изучение профессионально-личностных деформаций представителей социономических специальностей. Для достижения данной цели были решены следующие основные задачи: - рассмотрены основные теоретические подходы к изучению профессиональной деформации личности; - изучен административный восторг и управленческую эрозию как формы профессиональной деформации - проанализировано эмоциональное выгорание как результат профессионального стресса; - описана процедура и методы исследования; - проведена обработка и анализ результатов исследования; - разработаны рекомендации сотрудникам социальных служб по профилактике и преодолению эмоционального выгорания. По результатам выполнения данной работы можно сделать следующие основные выводы: Синдром выгорания возникает на фоне физического и психического истощения человека. Поэтому профилактические меры, направленные на улучшение здоровья, помогут предотвратить такое заболевание. Физическая профилактика выгорания: - диетическое питание с минимальным содержанием жиров, но включающее витамины, растительные волокна и минералы; - физическая культура или хотя бы прогулка на свежем воздухе; полноценный сон не менее восьми часов; - Соблюдение распорядка дня. Психологическая профилактика синдрома выгорания: - обязательный выходной один раз в неделю, когда вы можете заниматься только тем, что хотите; - «Освободить» голову от тревожных мыслей или проблем путем анализа (на бумаге - или в разговоре с внимательным слушателем); - Приоритезация (в основном, чтобы делать действительно важные дела, а остальное - по мере продвижения); - медитация и аутотренинг; Ароматерапия. Чтобы предотвратить возникновение синдрома или усиление ранее существовавшего феномена эмоционального выгорания, психологи рекомендуют научиться справляться с потерями. С синдромом легче справиться, когда вы сталкиваетесь со своими страхами. Например, теряется смысл жизни или жизненная энергия. Еще один важный навык, по мнению специалистов, - умение отказываться от ненужных вещей, погоня за которыми приводит к синдрому выгорания. Когда человек знает, чего он хочет лично, а не общепринятого мнения, он становится невосприимчивым к выгоранию. Таким образом, задачи данной работы можно считать решенными, цель достигнутой.  

1. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства: Уч. / В.В. Абраменков. - М .: Инфра-М, 2018 - 160 с. 2. Алтунина, И. Социальная психология: Учебник / И. Алтунина, Р. Немов. - Люберцы: Юрайт, 2015. - 427 с. 3. Андреева, Г. Социальная психология в современном мире / Г. Андреева, А. Донцова. - М .: Аспект-Пресс, 2002 - 335 с. 4. Белинская, Е. Социальная психология личности: учебник / Е.П. Белинская. - М .: Академия, 2015. - 304 с. 5. Веракса, Н. Социальная психология: Учебник / Н.Е. Веракса. - М .: Академия, 2018 - 176 с. 6. Гулевич, О.А. Социальная психология: Учебник и практикум для академического бакалавриата / О.А. Гулевич, И. Сариев. - Люберцы: Юрайт, 2016 - 452 с. 7. Гуренко Е.Г. Проблемы художественной интерпретации. Философский анализ. - Новосибирск: Наука, 2012 - 441с. 8. Денисова, Ю.В. Социальная психология. / Ю.В. Денисова, Э. Имашева. - М .: Омега-Л, 2018 - 64 с. 9. Дикая, Л. Социальная психология труда: теория и практика. Т. 1 / Л.Г. Дикая, А. Журавлев. - М .: Институт психологии РАН, 2010. - 488 с. 10. Донцов, Д.А. Социальная психология / Д.А. Донцов, А.А. Денисов, Л. Сенкевич. - М .: Человек, 2010 - 80 с. 11. Дридзе, Т. Язык и социальная психология / Т. Дридзе. - М .: КД Либроком, 2009 - 240 с. 12. Еникеев, М. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. - М .: Норма, Исследовательский центр Инфра-М, 2013. - 640 с. 13. Ержемский Г.Л. Психология дирижирования. М .: Музыка. 2018 - 264с. 14. Журавлев, А. Социальная психология: Учебник / А.Л. Журавлев, В.А. Соснин, М.А. Красников. - М .: Форум, 2011. - 496 с. 15. Ильин Е.П. Психология творчества, творчество таланта. СПб. Питер. 2019. - 304с. 16. Ильин, Э. Психология творчества, творчества, таланта. СПб. Питер. 2019. - 304с. 17. Крыско, В. Социальная психология. Ход лекции: Учебник / В.Г. Крыско. - М .: Учебник вуза, Инфра-М, 2012 г. - 256 с. 18. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. - СПб .: Питер, 2016 - 800 с. 19. Матейко, А. Условия творческой работы. М .: 2018. - 300с. 20. Мельникова, Н.А. Социальная психология / Н.А. Мельников. - М .: Рипол классик, 2017 - 160 с. 21. Милованов, В. Синергетика и самоорганизация: социальная психология / В.П. Милованов. - М .: КД Либроком, 2013. - 184 с. 22. Морозов, А. Социальная психология: Учебник / А.В. Морозов. - М .: Академический проект, 2013. - 335 с. 23. Немов, Р. Социальная психология: Учебник / Р.С. Немов, И. Алтунин. - СПб .: Питер, 2010. - 432 с. 24. Реан, А.А. Социально-педагогическая психология / А.А. Реан. - СПб .: Прайм-Еврознак, 2008. - 576 с. 25. Руденко, А. Социальная психология для бакалавров: Учебник / А. Руденко. - РНД: Феникс, 2016 - 332 с. 26. Свенцицкий, А. Социальная психология общения: Монография / А.Л. Свенцицкий, В. Панферов, Л. Куликов и др. - М .: Инфра-М, 2017 - 64 с. 27. Свенцицкий, А. Социальная психология: Учебник для бакалавров / А.Л. Свенцицкий. - Люберцы: Юрайт, 2016 - 408 с. 28. Сидоренков, А. Социальная психология малых групп: учебник / А.В. Сидоренков. - Рн / Д: Феникс, 2012 - 381 с. 29. Соснин, В.А. Социальная психология: Учебник / В.А. Соснин, Е.А. Красников. - М .: Форум, 2013. - 336 с. 30. Столяренко, Л. Социальная психология: Учебник / Л.Д. Столяренко, С. Самыгин. - М .: Дашков и К, 2016 - 240 с. 31. Сухов, А. Социальная психология: Учебник / А. Suchow. - М .: Академия, 2012 - 192 с. 32. Цветкова, Л.А. Социальная психология наркомании в студенческой среде / Л.А. Цветкова. - СПб .: СПбГУ, 2012 - 256 с. 33. Шуванов, В. Социальная психология управления: Учебник / В.И. Шуванов. - М .: Единство, 2013. - 463 с. 34. Юревич, А. Социальная психология научной деятельности / А.В. Юрьевич. - М .: Институт психологии РАН, 2013. - 447 с.