Эстетика эпохи Просвещения

В истории человечества было множество самобытных культур, не похожих друг на друга. Борьба между умирающей и зарождающейся культурой сопровождалась адекватным изменением эстетических принципов и устоев общества. XVIII век вошел в историю общественной мысли как эпоха Просвещения. Образовательное движение имело широкий общеевропейский размах и охватило ведущие европейские страны, такие как: Англия, Франция, Германия, Италия, Россия. Культура «Века разума» родилась в результате буржуазных революций, секуляризации общественного сознания, распространения идеалов протестантизма и растущего интереса к философскому знанию. XVIII век также открывает новое понимание самого человека, веру в возможность его рационального изменения к лучшему, бесконечно полагаясь на человеческий разум и гармонизацию общества через просвещение людей и развитие их творческих способностей. Эстетика Просвещения носила наступательный, демократический характер. Она стимулировала интерес западноевропейских ученых к переосмыслению традиционных эстетических категорий: красоты, гармонии, вкуса.

---

Обращайтесь к нам и заказывайте написание реферата по политике. Рассчитаем стоимость работы бесплатно. Скидка 1000 рублей на 1 заказ!

---

. Актуальность данного исследования заключается в том, что в наше время вопрос эстетики в эпоху Просвещения освещен не со всех сторон. Необходимо сделать некоторые исследования для того, чтобы лучше разобраться в данном вопросе. Цель работы: изучение эстетики эпохи просвещения. Задачи данной работы: 1) Изучение формирования предмета эксплицитной эстетики в философии Просвещения; 2) Изучение понятия «эстетика эпохи Просвещения»; 3) Изучение понятия «эксплицитная эстетика»; 4) Выявить особенности эксплицитной эстетики в эпоху Просвещения; 5) Изучить категории эстетики просвещения; 6) Изучить эстетику в различных формах Просвещения; 7) Выявить роль эстетики в эпоху Просвещения. Объект исследования – эстетика эпохи Просвещения. Предмет исследования – особенности эстетики в эпоху Просвещения и её роль. Методы, используемые в работе, - метод сравнительного анализа, метод сбора теоретической информации. Структура работы: Введение, Глава 1, Глава 2, Заключение, Список литературы.

В истории человечества было много культур - самобытных, не похожих друг на друга. Борьба между умирающими и зарождающейся новой культурой сопровождалась адекватным изменением эстетических принципов и устоев общества. Эпоха Просвещения была важным поворотным моментом в духовном и эстетическом развитии Европы, оказавшим влияние практически на все сферы общественно-политической и культурной жизни. Развенчав политические и правовые нормы, эстетические и этические кодексы старого сословного общества, просветители проделали титаническую работу по созданию позитивной системы эстетических ценностей, адресованной прежде всего человеку независимо от его социальной принадлежности, которая органично вошла в кровь и плоть западной цивилизации История мировой культуры. Просвещение - необходимый шаг в культурном и эстетическом развитии любой страны, уходящей от феодального уклада жизни. Свою главную задачу он видит в воспитании и образовании, в приобщении всех и каждого к красоте. Как и любая значимая культурно-историческая эпоха, Просвещение сформулировало свой идеал и стремилось сопоставить его с действительностью, как можно скорее и максимально полно реализовать на практике. Эпоха Просвещения - одна из самых ярких в развитии духовной культуры в Европе. Он был связан многими нитями с эпохой Возрождения и унаследован от фигур эпохи Возрождения гуманистическими идеалами, преклонением перед античностью, историческим оптимизмом и свободомыслием. Любая нация, осваивая прежде всего ту культуру, которая была создана до нее, тем самым усваивает социальный опыт своих предшественников. Но в то же время он сам вносит свой вклад в культурный пласт, эстетически обогащая его. В работе анализируется ход политических, культурных, научных, идеологических преобразований в обществе на рубеже двух эпох и раскрывается влияние этих факторов на эстетику общества. Особое внимание уделяется роли эпохи Просвещения в эстетическом развитии стран и народов. Полученный набор результатов позволяет сделать вывод о достижении целевого задания курсовой работы и решении конкретных задач.

1. Алексеев, П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. - М.: Проспект, 2013. - 588 с. 2. Бучило, Нина Философия / Нина Бучило. - М.: Когито-Центр, 2015. - 669 c. 3. Вульф, Ларри Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения / Ларри Вульф. - М.: Новое литературное обозрение, 2014. - 560 c. 4. Гобозов, И. А. Социальная философия: моногр. / И.А. Гобозов. - М.: Академический проект, 2017. - 352 c. 5. Гриненко, Г.В. История философии в 2-х частях. Часть 1. От Древнего мира до эпохи Просвещения. Учебник для академического бакалавриата / Г.В. Гриненко. - М.: Юрайт, 2016. - 336 c. 6. Гусев, Д. А. Популярная философия. Учебное пособие / Д.А. Гусев. - М.: Прометей, 2015. - 973 c. 7. Докучаев, И. И. Ценность и экзистенция. Основоположения исторической аксиологии культуры / И.И. Докучаев. - М.: Наука. Ленинградское Отделение, 2018. - 600 c. 8. Ерина, Е. Б. Основы философии / Е.Б. Ерина. - М.: РИОР, Инфра-М, 2017. - 109 c. 9. Замалеев, А. Ф. Летопись русской философии. 862-2002 / А.Ф. Замалеев, А.В. Малинов, Т.В. Орлова. - М.: Летний сад, 2017. - 348 c. 10. Иванов, О. Е. История философии. Курс лекций. Учебное пособие / О.Е. Иванов. - М.: Издательство Русской Христианской гуманитарной академии, 2016. - 608 c. 11. Канке, В. А. Философия для бакалавров. Универсальный курс / В.А. Канке. - М.: Логос, 2017. - 240 c. 12. Лега, Виктор Петрович История западной философии. В 2 частях. Часть 1. Античность. Средневековье. Возрождение / Лега Виктор Петрович. - М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет (ПСТГУ), 2016. - 867 c. 13. Никитина, И. П. Философия искусства / И.П. Никитина. - М.: Омега-Л, 2015. - 560 c. 14. Пекарский, П. П. Введение в историю просвещения в России XVIII столетия / П.П. Пекарский. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 879 c. 15. Пекарский, П. П. История Императорской академии наук в Петербурге. Обзор предположений по части распространения просвещения и знаний в России при Петре Великом / П.П. Пекарский. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 847 c. 16. Соколов, В.В. Антология мировой философии. Европейская философия от эпохи Возрождения до эпохи Просвещения / В.В. Соколов. - М.: Академический проект, 2015. - 810 c. 17. Феоктистов, Е. Материалы для истории просвещения в России / Е. Феоктистов. - М.: Нобель Пресс, 2002. - 791 c. 18. Шахов, А.А. Вольтер и его время. Философия эпохи Просвещения / А.А. Шахов. - Москва: Мир, 2012. - 695 c. 19. Cabré M. Teresa Terminology: Theory, Methods, and Applications Terminology and Lexicography Research and Practice/ M. Teresa Cabré // - 1999. - 140 p. 20. Pauly Emilie La Polysémie: Réflexion théorique, méthodologique et application à la lexicographie/ Emilie Pauly// - 2010. – 200 p.