Совершенствование методов развития персонала в Администрации г. Ханты-Мансийск"

Актуальность. Российская государственная система подготовки специалистов «Государственное и муниципальное управление» находится в стадии развития. Концепцию кадровой политики следует рассматривать как систему официально установленных направлений работы с кадрами, осуществляемых специально уполномоченными субъектами. Такими субъектами могут выступать кадровые службы органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации, должностные лица. Таким образом, кадровая политика - совокупность аргументированных и объективно необходимых мероприятий, проводимых органами государственной власти в отношении кадрового потенциала, для его формирования, развития и совершенствования. Концепция кадровой политики, как правило, предполагает длительный период реализации, поэтому от качества формализации кадровой политики будут зависеть результаты управления кадрами в государственном органе. Эффективное построение системы обучения и развития требует не только определенной квалификации специалиста по кадрам, но и поддержки со стороны руководства. Однако обеспечить ее не всегда просто. Вопрос развития персонала исследовали такие авторы как: Армстронг Майкл, Васильева Ю.

---

Вас интересует где можно заказать написание курсовой работы по менеджменту? Work5 - вот ответ на ваш вопрос! Наши авторы выполняют самые качественные курсовые работы.

---

.В., Парахиной В.Н., Ушвицкого Л.И. Веснин В.Р. Глухенькая Н.М. Значение для экономической теории и практической деятельности заключается в систематизации материала исследователей и формирование практических рекомендаций организации системы обучения и развития персонала. Объект исследования: система обучения и развития в Администрации г. Ханты-Мансийска. Предмет исследования: методы развития персонала. Цель курсового проекта: разработать проект развития персонала в Администрации г. Ханты-Мансийска. Для достижения поставленной цели были разработаны следующие задачи: 1.Рассмтреть понятие развития персонала. 2.Изучит понятие муниципальной службы. 3.Дать характеристику Администрации г. Ханты-Мансийска. 4.Провести анализ кадрового состава. 5.Провести анализ существующей системы развития персонала. 6.Разработать концепцию проекта. 7.Разработать презентацию проекта. 8.Определить трудности и перспективы реализации проекта. Методами, которые были использованы в работе стали метод теоретического анализа литературных источников, анализ статистического материала, экономико-математический метод. В работе были исследованы данные организации и проанализированы данные из открытых источников. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованных источников. В первой главе работы рассматриваются теоретические аспекты сущности развития персонала и особенности понятия муниципальной службы. Во второй главе работы была дана характеристика Администрации г. Ханты-Мансийска и проведен анализ кадрового состава, а также развития персонала. Также в рамках третьей главы была разработана концепция проекта развития персонала. В четвертой главе представлена презентация проекта развития персонала Администрации г. Ханты-Мансийска

Таким образом, в данной работе были исследованы вопросы развития персонала. В первой главе работы были изучены теоретические аспекты системы развития персонала, а также методы и формы развития персонала. Развитие персонала — это системный процесс, который направлен на совершенствование персонала, формирование у сотрудников качеств, отвечающих потребностям организации, и на развитие их образовательного и производственного потенциала. Реализация предлагаемых моделей инновационного обучения предполагает, что слушатель занимает инициативную субъективную позицию, а преподаватель играет роль помощника обучаемого в поиске решения поставленных целей и задач путем освоения нового переживаемого опыта. Таким образом, основными функциями системы современного обучения персонала являются: построение корпоративной культуры; решение целей и задач предприятия на основе применения метода обучения персонала; мотивация деятельности персонала методом обучения. Одним из факторов повышения конкурентоспособности предприятия является образование, которое играет роль в освоении и применении на практике полученных знаний и умений, способствующих росту производительности труда. А также формирующих у работника качества, в частности, умение устанавливать и поддерживать деловые отношения, соблюдая морально-этические нормы поведение, повышая уровень культуры взаимоотношений. Во второй главе работы была исследована деятельность Администрации г. Ханты-Мансийска и проанализирована система развития персонала. На основании выявленных недостатков был разработан проект по развитию персонала и представлена экономическая эффективность предложенных мероприятий.

1. Армстронг Майкл. Практика управления человеческими ресурсами.- СПб.: Питер, 2015. – 848 с. 2. Васильева Ю.В., Парахиной В.Н., Ушвицкого Л.И. Теория управления/ 3-е изд., доп. - М.: Финансы и статистика, 2015. – 304 с. 3. Вотякова И.В. Система наставничества // ЭкономСтрой. 2015 - № 5. C.16-23 4. Глухенькая Н.М. Обучение и развитие персонала // Профессиональное образование. Столица. 2016. №1. С.42-44. 5. Горбунова О.С., Лялина Т.М., Палкина С.О., Шарапова В.М. Человеческий капитал как фактор повышения продовольственной безопасности региона // Аграрный вестник Урала. 2015. № 1 (131). С. 95-97. 6. Дремова Ю.Г. Профессиональное развитие личности в организациях на основе технологий управления знаниями / автореф. дис. ... канд. соц. наук: 22.00.08. М.: Пресс, 2015.- 176 с. 7. Дубинина Н.А. Эффективное управление карьерой, как важный элемент развития персонала компании // Журнал Вестник. 2016. №3. C.117-120 8. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2015. — 352 с. 9. Егоршин А.П. Управление персоналом. - 7-е изд. - Н. Новгород: НИМБ, 2015. – 720 с. 10. Желудкова Л. И., Высочина Т. А. Дистанционное образование как инновационная форма обучения // Педагогика: традиции и инновации: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2015. — С. 35-37. 11. Зайцева Н.А. Управление персоналом в гостиницах: учебное пособие. М.: ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М 2015. – 416 с. 12. Ивашина Д.Д., Кудряшов В.С., Мосеева Е.А. Особенности процесса обучения персонала в деятельности организации // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. 2017. №7. С. 42-44 13. Игнатова Т. В., Рыболовлева О. А. Профессиональное развитие персонала организации: теоретические подходы, сущность, стадии и факторы // Среднерусский вестник общественных наук. 2015. №3 (33). С. 78 14. Капустина Л.М., Возмилов И.Д., Темперини Валерио Спрос на услуги бизнес-образования участников внешнеэкономической деятельности в итальянском регионе Марке и Свердловской области // Экономика региона. 2018. №3. С.917-925 15. Каркуленко Н.Г. Технология реализации компетентностного подхода в системе бизнес-образования/ автореф. дис. ... канд. пед. наук:13.00.08. Тамбов, 2015. 29 с. 16. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. – 3-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 447 с. 17. Концевич Г.Е., Чистова М.В. Совершенствование системы управления предприятием. В сборнике: Экономика и управление: практические аспекты / Материалы научно-практической конференции; под ред. Н.В. Данченко, Е.В. Сердюковой. 2015. С. 97-102. 18. Концепции и виды обучения персонала // "Кадровик. Кадровый менеджмент", 2016, N 9. С. 43-60