Интернет- сленг в чатах и соцсетях в русском и китайском языках

Словарный состав любого языка, часто изменяется, что естественно нам способствует рассматривать язык как подвижную и растущую структуру. Уникальное любопытство между таких соответственно преобразований представляет уникальное появление пласта молодежной лексики в любом языке это связанного с появлением сети Интернет и появлением программ для общения в сети. Это лексика юношеских чатов, или юношеский сленг. Знание сленга - необходимый элемент лингвострановедческих знаний китаеведа, поскольку сленг как составная часть разговорного языка, отражает менталитет китайской нации.

---

Если ищете компанию, выполняющую доклады на заказ , заходите на сайт Work5.

---

Если знание одного из диалектов помимо литературного языка является желательным, но не обязательным, то владение сленгом отражает уровень подготовки китаеведа и его ценность как специалиста. Объектом изучения данной курсовой работы являются юношеский сленг китайских и русских чатов. Предметом исследования является сокращения, состоящие из цифр как один из элементов сленга китайских и русских юношеских чатов. Цель данной курсовой работы - подробно изучить сокращения, состоящие из цифр как один из элементов сленга китайских и русских юношеских чатов. Задачи исследования: -раскрыть понятие сленга как варианта диалекта субэтноса; - раскрыть понятие сленга в русском языке; - раскрыть понятия сленга в китайском языке; -рассмотреть этимологию сокращений; - обозначенных сочетанием цифр; -провести анализ на основе этимологии. В структуру курсовой работы входят: введение, 2 главы, заключение и приложение.

Данная курсовая работа состоит из двух глав. Первая глава курсовой работы включает в себя сленг, как вариант диалекта субэтноса, а так же включал в себя изучение литературы по данному вопросу. Были определены цели, задачи работы, дано определение базовому понятию данной работы: «молодежный сленг». Вторая глава была посвящена этимологии сокращений, сочетание цифр. В процессе исследования также проведен анализ 17 лексических единиц, состоящих из цифр. В процессе работы было выявлено, что наиболее частыми соответствиями цифр и слов являются «5» со значением «я», «0» со значением «ты», «6» со значением показателя прошедшего времени, «4» со значением глагола-связки, «2» со значением «любить». Поскольку соответствия цифр и слов строятся на основе фонетического принципа,- частичной или полной омонимии, слова, зашифрованные цифрами, могут представлять собой разнообразную лексику, имеющую сходство с цифрами по звучанию.

1. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. – 2-е изд. – М.: Худож. лит., 1990. – 543 с. 2. Виноградова Н.В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции // Исследования по славянским языкам. Корейская ассоциация славистов. – Сеул, 2001. – С. 61–72. 3. Горелов В.И. Лексикология китайского языка: учеб. пособие. – М.: Просвещение, 1984. – 216 с. 4. Китайский сленг 2020. - URL: https://studychinese.ru/slang/ (дата обращения: 07.07.2021). 5. Копыленко М. О семантической природе молодежного жаргона // 3Социально-лингвистические исследования. - М., 1976. 6. Ли Шуцзюань, Янь Лиган Словарь современного китайского сленга – 2009. – 200 с. 7. Сленг // Словарь лингвистических терминов / Под ред. О.С.Ахмановой. - М., 1964. 8. Словарь китайского интернет-сленга Магазета // Магазета – всё о Китае и китайском языке из первых рук. 27.12.2013. – URL: http://magazeta.com/glossary/ (дата обращения: 07.01.2031). 9. Словарь китайского сленга // Китайский язык онлайн. StudyChinese.ru. 2007–2014. – URL: http://studychinese.ru/slang/3/ (дата обращения: 07.01.2021). 10. Хаматова А.А. Тенденции развития лексики китайского языка в начале XXI века // Вестник Иркутского гос. линв. ун-та. – 2012. – № 4 (21). – С. 9–13. 11. 余松. 新词、新义. 语文学习, 1953. 年, 56–59 页. 12. Ван, Синхуа. Сопоставительный анализ единиц русского и китайского молодежного жаргона в тематическом аспекте / Синхуа Ван. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 11 (145). — С. 310-319. — URL: https://moluch.ru/archive/145/40725/ (дата обращения: 11.07.2021).