Формирование эффективной системы премирования труда работников в организации

Как показывает практика, премирование труда персонала способствует как эффективной деятельности самого персонала, так и функционированию организации в целом за счет побуждения работников к качественному труду, который не только покрывает издержки, но и позволяет получить прибыль. Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что главным условием эффективной работы организации и выпуска конкурентоспособной продукции является стимулирование работников. На сегодняшний день, когда для основной массы населения трудовая деятельность перестала быть смыслом жизни, а превратилась в средство выживания, роль премирования труда персонала резко возросла. Безусловно, нелегко создать такую систему поощрения, при которой можно было бы эффективно руководить сотрудниками, вдохновлять их на трудовые свершения и способствовать активации их деятельности. Нередко работники недовольны не столько величиной своей заработанной платы, сколько резкой разницей в ее назначении однородным специалистам, не справедливостью. Из этого следует нестабильность коллективов, текучесть кадров, существенные потери предприятия на обучение постоянно обновляющихся кадров.

---

Если вам нужна докторская диссертация стоимость её написания можно узнать на сайте Work5, заполнив форму заказа.

---

Таким образом, грамотно разработанная система стимулирования на любом предприятии занимает первостепенное место и от ее успешной применяемости на практике зависит не только повышение социальной или творческой активности любого работника (руководителя подразделения, менеджера, рабочего), но и конечные результаты деятельности организаций различных организационно–правовых форм собственности, как производственной, так и непроизводственной сфер деятельности. Увеличение эффективности трудовой деятельности может быть достигнуто за счет различных инструментов воздействия на сотрудников. Наиболее мощным из всех инструментов является использование дополнительного материального вознаграждения работников за результаты труда, называемое премированием. Премия  это мера поощрения за особые достижения или заслуги в какой–либо области деятельности. Премия является одной из форм материального поощрения персонала за достижение высоких количественных и качественных показателей, таких, как рост производительности труда, внедрение достижений науки и техники в производство, экономия материальных, трудовых и энергетических ресурсов, повышение качества продукции, точность соблюдения технологических режимов, регламентов трудовой дисциплины, содержание оборудования в хорошем состоянии и.т.д. Все вышеперечисленное невозможно без внедрения современных и гибких форм и систем оплаты труда, прогрессивных норм и нормативов по труду и заработной плате, внедрения новых методов организации труда на предприятии. Это дает возможность предприятию идти в ногу со временем, повышать уровень своей конкурентоспособности. Обоснованием актуальности данной темы является то, что премирование за добросовестный труд имеет большое моральное и социальное значение, выступает в роли эффективного правого инструмента обеспечения трудовой дисциплины, является мощным стимулом для достижения высоких производственных результатов, оказывает позитивное воздействие на всех членов трудового коллектива. Обоснованием актуальности данной темы является то, что премирование за добросовестный труд имеет большое моральное и социальное значение, выступает в роли эффективного правого инструмента обеспечения трудовой дисциплины, является мощным стимулом для достижения высоких производственных результатов, оказывает позитивное воздействие на всех членов трудового коллектива. Проблемы премирования работников организации разных форм собственности, вне зависимости от территориальной принадлежности или общественно–политического строя, всегда были и остаются до сих пор наиболее актуальными. Данной теме посвящено множество научных работ и монографий известных российских и зарубежных ученых, таких как: Баканова М.И., Шеремета А.Д., Кокорева В.П., Брэддика У., Вудкока М. и др. Изучению современных подходов к формам оплаты труда и премирования посвящены труды таких российских ученых–экономистов, как Л.И. Абалкин, А.Г. Аганбегян, В.В. Адамчук, В.Н. Бобков, Н.А. Волгин, Б.М. Генкин, А.Л. Жуков, А.Ф. Зубкова, Е.Д. Катульский, Ю.П. Кокин, В.Ф. Майер, Л.С. Ржаницына, Р.А. Яковлев, В.Г. Ярмольчук и др. Объект исследования: система премирования труда работников в организации. Предмет исследования: формирование эффективной системы премирования труда работников в организации. Цель исследования: изучить формирование эффективной системы премирования труда работников в организации. Задачи исследования: – рассмотреть понятие, виды премирования труда; – обосновать условия, порядок эффективной системы премирования труда работников в организации; – проанализировать формирование эффективной системы премирования труда работников в организации на примере МБОУ ДОД ДЮЦ «ЧАСКЫ». Методы исследования: – теоретические: анализ, синтез, классификация, обобщение; – эмпирические: описание, наблюдение, исследование целевой аудитории; – методы обработки данных: качественные и количественные. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

Таким образом, премирование – это выплата работникам определенных денежных сумм сверх основной зарплаты с целью материального поощрения за труд. Систему премирования могут использовать все организации. Система премирования – это комплекс мер, которые направлены на повышение лояльности и мотивации персонала, улучшение показателей эффективности труда и развитие организации. Как правило, система состоит из бонусов, размер которых варьируется в зависимости от достижений, выслуги лет, квалификации специалистов и многих других параметров. В систему закладывают показатели, при достижении которых выплачивается % к окладу или конкретная надбавка. Обычно в качестве критериев выступает: выполнение или перевыполнение плана; отсутствие нарушений правил внутреннего трудового распорядка; отсутствие брака, негативных отзывов клиентов; исправное исполнение обязанностей; снижение затрат компании; отсутствие дисциплинарных взысканий; эффективность работы отдела. Премирование сложный и многогранный процесс. Премирование рассматривается как элемент трудовой ситуации и включает материальную и нематериальную составляющие, позволяющие реализоваться профессионализму и личности работника для достижения целей организации. Премирование является инструментом мотивации и выполняет три функции – экономическую, социальную и нравственную. Создание системы мотивации и премирования педагогических работников является сложной управленческой задачей, поскольку требует учитывать интересы, мотивы большого круга вовлеченных и заинтересованных сторон поэтому стимулирования является объектом управления. Система премирования профессиональной деятельности существует на любом предприятии, в любой организации, но не всегда она оказывается эффективной. Поэтому, как следствие, возникает текучесть кадров, неудовлетворенность своей работой, наличие конфликтов. Исследования в области премирования МБОУ ДОД ДЮЦ «ЧАСКЫ» показали, что персонал демотивируют следующие факторы: 1) нарушение негласного контракта (часто проявляется по мелочам, особенно остро проявляется в ходе первого впечатления: сначала начальник опоздал на совещание, потом на сотрудника кто-то крикнул и т.д.); 2) неиспользование каких-либо навыков сотрудника, которые он сам в себе ценит (поэтому не всегда правильно брать людей с избыточной компетенцией); 3) отсутствие признания достижений и результатов со стороны руководства и коллег. Все эти факторы являются частью корпоративной культуры и неизбежно связаны с миссией и целями учреждения дополнительного образования. Построение системы эффективного премирования можно произвести двумя способами: путем разработки новой системы материального стимулирования; путем оптимизирования существующей системы материального стимулирования. Разработка абсолютно новой системы является длительной во времени и очень затратной, а полученный эффект можно будет оценить только через несколько лет. Оптимизация существующей системы предполагает построение системы материального стимулирования на основе имеющихся внутренних локальных документов и является менее затратной.

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 28.06.2021) [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращение 27.08.2021) 2. Баканов, М.И. Теория экономического анализа. [Текст]: Учебник. 4-е изд. / М.И. Баканов, А.Д. Шеремет. – М. : Финансы и статистика, 2017. – 416 с. 3. Балабанов, И.Т. Основы финансового менеджмента [Текст] / И.Т. балабанов. – М. : Финансы и статистика, 2018. – 384 с. 4. Баканов, М.И. Теория экономического анализа [Текст] / М.И. Баканов. – М. : Финансы и статистика, 2016. – 349 с. 5. Бугаков, В.М. Управление персоналом. [Текст]: Учебное пособие / В.М. Бугаков, В.П. Бычков, В.Н. Гончаров. / Под ред. В.П. Бычкова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. – 237 c. 6. Бухалков, М.И. Управление персоналом: развитие трудового потенциала. [Текст]: Учебное пособие / М.И. Бухалков. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. – 192 c. 7. Бухалков, М.И. Управление персоналом. [Текст]: Учебник / М.И. Бухалков. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 400 c. 8. Борисов, А.С. Финансирование системы образования на основе подушевого финансирования [Текст] / А.С. Борисов // Инновации в образовании. – 2019. – №10.С.5–115 9. Васильев, В. Новая парадигма оценки качества образования [Текст] / В. Васильев // Высшее образование в России. – № 2. – 2019 – С. 1-34. 10. Виноградова Е.В. и др. Система менеджмента качества вуза: проблемы гармонизации с общей системой управления [Текст]: / Е.В. Виноградова // Качество. Инновации. Образование. – 2017. – №7. – С. 7-44. 11. Вовна, В.И. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием [Текст] / В.И. Вовина // Инновации в образовании. – 2015. – № 5. – С. 7-73. 12. Граничина, О.А. Изучение значимости показателей качества образовательного процесса, используемых при определении рейтинга вузов [Текст] / О.А. Граничина // Высшее образование сегодня. – 2016. – № 1. – С. 7-61. 13. Коокуева, В.В. Финансовые аспекты развития образования в России [Текст] / В.В. Коокуева // Фундаментальные исследования. – 2012. – № 11–2. – С. 8-52. 14. Гурфова, Р.В. Финансовый механизм управления образованием в условиях реформирования бюджетного процесса [Текст] / Р.В. Гурфова, М.В. Аликаева, Т.А. Налчаджи, Б.В. Казиева, И.Ю. Гедгафова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. –115 с. 15. Калашникова, О.В. Качество высшего образования – основной критерий финансирования вузов в условиях инновационной экономики [Текст] / О.В. Калашникова // Финансы и кредит. – 2017. – №4. – С. 62. 16. Ковалев, В.В. Финансовый менеджмент. Теория и практика [Текст] / В.В. Ковалев. – М.: Проспект, 2018 – 124 с. 17. Куравлев, П.В. Технология управления персоналом. Настольная книга менеджера [Текст] / П.В. Куравлев. – М.: Экзамен, 2017. – 465 с. 18. Корзникова, Г.Г.: Менеджмент в образовании [Текст]: практический курс / Г.Г. Корзникова. – М.: Академия, 2018. – 210с. 19. Корзникова, Г.Г. Менеджмент в образовании [Текст]: практический курс / Г.Г. Корзникова. – М: Академия, 2018. – 230с. 20. Каримова, Д.Э. Поощрение работников: как оформить премию [Текст]/ Д.Э. Каримова // Все для бухгалтера.  2017.  №9 (261).  С. 6-48. 21. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: учебное пособие [Текст]/ А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. – М.: Инфра-М, 2016. – 301 с. 22. Езопова, С.А. Менеджмент в дошкольном образовании [Текст] / С.А. Езопова. – М.: Академия, 2016. – 250с. 23. Крулехт, М.В. Экспертные оценки в образовании [Текст] / М.В. Крулехт. – М.: Академия, 2017. – 320с. 24. Лисовская, И.А. Финансовый менеджмент [Текст] / И.А. Лисовская. – М.: Рид Групп, 2017. – 352 с. 25. Масленников, В.В. Финансовый менеджмент в управлении коммерческой недвижимостью [Текст] / В.В. Масленников, А.В. Талонов. – М.: КноРус, 2019. – 232 с. 26. Морозова, Н.Н. Финансовый менеджмент [Текст] / Н.Н. Морозова, И.В. Васильева. – М.: МГУ им. А. А. Кулешова, 2015. – 380 с. 27. Миненкова, З.В. Проектирование рациональной системы материального стимулирования в организации [Текст] / З.В. Миненкова // Политика, экономика и инновации.  2017.  №5 (15).  С. 1-57. 28. Пестова, О.К. Понятие лишения премии [Текст] / О.К. Пестова // Вестник Пермского университета. Юридические науки.  2016.  №1 (7).  С. 6-49. 29. Тюрина, З.С. Система премирования персонала с использованием показателей эффективности деятельности предприятия [Текст] / З.С. Тюрина // Современные тенденции в экономике и управлении: новый взгляд. – 2014. – № 24. – С. 2-55. 30. Gagne, M., Deci E. L. Self-determination theory and work motivation // J. Organiz. Behav. 26, – 2005, p. 362. 31. Edward, L. Deci, Anja H. Olafsen, Richard M. Ryan Self-Determination Theory in Work Organizations: The State of a Science // Annu. Rev. Organ. Psychol. Organ. Behav., University of Rochester, 2017. 19–43 p.