проблемы современной демократии

Один из важнейших критериев зрелости общества – степень демократичности (уровень демократии). В его демократизации субъекты политического процесса видят цель, условие, эффективное средство обновления общественной жизни, радикальное трансформацию политической системы, гарантию необратимости этого процесса. Ведь в социальном развитии демократия является самым эффективным способом реализации противоречий, совершенствования и гармонизации общества. Понятие демократии, существует уже не одно тысячелетие, является одним из древнейших в обществоведческих науках. В разные века этому термину давалось неоднозначное толкование. По мере многовековой изменения и осложнения политической картины и наслоения на нее различных доктрин, апеллируют к демократии, последняя получала самые разные интерпретации. Однако существуют и некоторые сходные черты, позволяющие выделить общие признаки, характеризующие тот или иной строй как демократический, в том числе и по количественным параметрам – как более демократичный менее демократичен. Классическое определение демократии неразрывно связано с его этимологическим происхождением.

---

На нашем сервисе написание курсовой работы на заказ отличается особым качеством.

---

Термин происходит от греческого слова, состоит в свою очередь из двух оснований: demos – народ и kratos – власть, правление. В этом же смысле понятие демократии используется и сегодня как в политологических исследованиях, так и в современной политической практике. В эпоху демократических преобразований усиливается потребность в интерпретации феномена демократии, актуализируется проблема общего и особенного, общечеловеческого и группового, их отражения в демократическом устройстве различных обществ, определения современных проблем демократии. Актуальность темы обусловлена, во-первых, сложностью и многозначностью проблемы демократии в современной политической теории и практике. Во-вторых, противоречивостью и неоднозначностью демократического опыта в современной России, порождающего различные трактовки демократии в России. История человечества свидетельствует о том, что демократия не является естественным образом жизни для людей. В обществе, как и в природе, определяющим, как правило, являлся принцип, в соответствии с которым выживает сильнейший. Такой порядок проявлялся в различных насильственных общественно-государственных устройствах, различающихся степенью ограничений, налагаемых на человека. В качестве наиболее распространенных можно назвать теократию, тиранию, диктатуру, монархию, империю, тоталитаризм, олигархию, различающиеся степенью насилия, навязанной меньшинством большинству, неспособному противостоять принуждению. Демократическая организация жизни, которая противоречит природе, так как является культурным продуктом человечества, претендует на переворот в естественном для общества порядке, поэтому ей оказывается серьезное сопротивление, и строятся многочисленные препятствия. Античные философы (Платон, Аристотель) считали демократию «неправильной формой» правления, полагая, что народ управлять эффективно управлять не может и его правление приведет либо к охлократии (власти черни) либо к тирании. Однако спустя столетия идея демократии возрождается и наполняется новыми смыслами. В ней стали видеть и форму правления, и особую процедуру, и некий идеал общественного развития. Объектом курсовой работы являются изучение сущности демократии. Предмет курсовой работы являются проблемы современной демократии. Целью курсовой работы является изучение политического демократического режима и проблем, связанных с ним. Исходя из цели работы поставлены следующие задачи: 1. Изучить понятие политического демократического режима; 2. Рассмотреть историческое появление политического демократического режима; 3. Проанализировать основные принципы демократии; 4. Выделить недостатки современной демократии; 5. Проанализировать причины проблем современной демократии; 6. Рассмотреть условия существования демократии в обществе. Степень освещенности темы в юридической литературе. В юридической литературе вопросам демократии исследуются такими учеными, как Авакьян С.А., Воскобитов Л.А., Ржевский В.А., Чепурнова Н.М., Шнеков К.А., Фоков А.П. и др. Методология исследования. Обоснование положений и выводов, содержащихся в курсовой работе, осуществлено путем комплексного применения следующих методов: анализа, синтеза, обобщение, индукции и дедукции и многих др. способов. Структура данной курсовой работы соответствует целям и задачам исследования. Данная работа включает в себя введение, две главы с разбивкой на параграфы, заключение и список исползанных источников информации.

Подводя итоги работы можно сказать, что демократия это – политическая организация власти народа, при которой обеспечивается: равное участие всех и каждого в управлении государстве ними и общественными делами; выборность основных органов государства и законность в функционировании всех субъектов политической системы общества; обеспечение прав и свобод человека и меньшинства в соответствии с международными стандартами. Демократия существует в разных значениях:  как форма государства;  как политический режим;  как принцип организации и деятельности государственных органов и общественных организаций. Когда о государстве говорят, что оно – демократическое, то имеют в виду наличие всех этих значений. Существуют две формы демократии прямая – представительная демократия и косвенная - непосредственная демократия. Прямая – форма народовластия, при которой власть осуществляется через выявление воли представителей народа в выборных органах (парламенты, органы местного самоуправления). Косвенная – форма народовластия, при которой власть осуществляется через непосредственное выявление воли народа или определенных социальных групп (референдум, выборы) Впервые демократия утвердилась в древних Афинах в V веке до н.э. Афины послужили примером для других городов Древней Греции. Граждане Афин чувствовали себя свободными, потому что могли непосредственно влиять на внутреннюю и внешнюю политику своего города-государства. Ведь все важные вопросы жизни города и его взаимоотношений с соседями решали собрание граждан. Оно принимало законы и избирало высших должностных лиц. Другой классический пример демократии – республика Древнего Рима. С изгнанием из города господствующего Тарквиния Гордого в 510 году до н.э. в Риме была установлена республика. С тех пор Римом и его провинциями управляли выборные и ежегодно сменяемые консулы, преторы, народные трибуны и квесторы. Для принятия законов созывалось Народное Собрание. Законы, выносились решения предварительно обсуждал Сенат, состоящий из 300 сенаторов. В отличие от древнегреческих городов-государств, в Древнем Риме была представительная демократия, при которой граждане выбирали в органы власти людей, представляющих их интересы. Можно увидеть, что с установлением демократического режима власти в государстве переходила в руки простого народа, который мог избираться в органы государственной власти. Современная демократия от античной существенно не отличается, хотя во время своего развития выработала принципы, с которыми существует в наше время. Основные принципы современной либеральной демократии сводятся к следующему: народное представительство (парламентаризм), которое осуществляется с помощью выборов, разделение властей и обусловленная им действие системы сдержек и противовесов между отдельными ветвями власти; верховенство права (любой закон должен иметь правовой характер, то есть быть формальным выражением свободы и равенства людей) и верховенство закона (деятельность государства осуществляется строго на основании и в рамках закона, в общественных отношениях царит не чья-то субъективная воля, а закон) и др. Итак, то если бы не было существенного недостатков в демократии ее можно было бы назвать идеальной политической организацией власти народа. Конституция Российской Федерации в статье 1 провозглашает, что Российская Федерация – Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Демократия, по нашему мнению, подразумевает: 1. Участие граждан в управлении государством 2. Подотчётность органов власти гражданам 3. Право выбора, в широком понимании, в том числе и свобода выбора рода деятельности, места проживания и т.д. К недостаткам демократии относят следующие черты: 1) Ни одна модель демократии не создает механизма народовластия, когда «вся власть принадлежит народу», т. к. это реально неосуществимо. Народ - многолик. Невозможно и нецелесообразно по каждому вопросу опрашивать миллионы людей, чтобы выяснить мнение большинства; 2) Мнение большинства не способно выражать и поддерживать нестандартные решения. Гениальная мысль появляется в одной голове. Чтобы ее поддержать, большинство должно, как минимум, понять ее. Большинство поддерживает банальные, инстинктивные решения, почерпнутые из прошлого опыта; 3) Демократия, по сути, является властью инстинктов. История свидетельствует, что цивилизации часто разрушались бессознательной и грубой толпой.

Один из важнейших критериев зрелости общества – степень демократичности (уровень демократии). В его демократизации субъекты политического процесса видят цель, условие, эффективное средство обновления общественной жизни, радикальное трансформацию политической системы, гарантию необратимости этого процесса. Ведь в социальном развитии демократия является самым эффективным способом реализации противоречий, совершенствования и гармонизации общества. Понятие демократии, существует уже не одно тысячелетие, является одним из древнейших в обществоведческих науках. В разные века этому термину давалось неоднозначное толкование. По мере многовековой изменения и осложнения политической картины и наслоения на нее различных доктрин, апеллируют к демократии, последняя получала самые разные интерпретации. Однако существуют и некоторые сходные черты, позволяющие выделить общие признаки, характеризующие тот или иной строй как демократический, в том числе и по количественным параметрам – как более демократичный менее демократичен. Классическое определение демократии неразрывно связано с его этимологическим происхождением. Термин происходит от греческого слова, состоит в свою очередь из двух оснований: demos – народ и kratos – власть, правление. В этом же смысле понятие демократии используется и сегодня как в политологических исследованиях, так и в современной политической практике. В эпоху демократических преобразований усиливается потребность в интерпретации феномена демократии, актуализируется проблема общего и особенного, общечеловеческого и группового, их отражения в демократическом устройстве различных обществ, определения современных проблем демократии. Актуальность темы обусловлена, во-первых, сложностью и многозначностью проблемы демократии в современной политической теории и практике. Во-вторых, противоречивостью и неоднозначностью демократического опыта в современной России, порождающего различные трактовки демократии в России. История человечества свидетельствует о том, что демократия не является естественным образом жизни для людей. В обществе, как и в природе, определяющим, как правило, являлся принцип, в соответствии с которым выживает сильнейший. Такой порядок проявлялся в различных насильственных общественно-государственных устройствах, различающихся степенью ограничений, налагаемых на человека. В качестве наиболее распространенных можно назвать теократию, тиранию, диктатуру, монархию, империю, тоталитаризм, олигархию, различающиеся степенью насилия, навязанной меньшинством большинству, неспособному противостоять принуждению. Демократическая организация жизни, которая противоречит природе, так как является культурным продуктом человечества, претендует на переворот в естественном для общества порядке, поэтому ей оказывается серьезное сопротивление, и строятся многочисленные препятствия. Античные философы (Платон, Аристотель) считали демократию «неправильной формой» правления, полагая, что народ управлять эффективно управлять не может и его правление приведет либо к охлократии (власти черни) либо к тирании. Однако спустя столетия идея демократии возрождается и наполняется новыми смыслами. В ней стали видеть и форму правления, и особую процедуру, и некий идеал общественного развития. Объектом курсовой работы являются изучение сущности демократии. Предмет курсовой работы являются проблемы современной демократии. Целью курсовой работы является изучение политического демократического режима и проблем, связанных с ним. Исходя из цели работы поставлены следующие задачи: 1. Изучить понятие политического демократического режима; 2. Рассмотреть историческое появление политического демократического режима; 3. Проанализировать основные принципы демократии; 4. Выделить недостатки современной демократии; 5. Проанализировать причины проблем современной демократии; 6. Рассмотреть условия существования демократии в обществе. Степень освещенности темы в юридической литературе. В юридической литературе вопросам демократии исследуются такими учеными, как Авакьян С.А., Воскобитов Л.А., Ржевский В.А., Чепурнова Н.М., Шнеков К.А., Фоков А.П. и др. Методология исследования. Обоснование положений и выводов, содержащихся в курсовой работе, осуществлено путем комплексного применения следующих методов: анализа, синтеза, обобщение, индукции и дедукции и многих др. способов. Структура данной курсовой работы соответствует целям и задачам исследования. Данная работа включает в себя введение, две главы с разбивкой на параграфы, заключение и список исползанных источников информации.