Военная подготовка в мужских гимназиях XIX - начала XX в.

Актуальность темы исследования обусловлена значительным повышением роли высшего военно-профессионального образования для инновационного развития страны, военного строительства и достижения победы в случае войны в обстоятельствах новой геополитической ситуации. Тем не менее, данная тема недостаточно проработана в интеллектуальном поле социальной философии, прежде всего, концептуально, не изучены онтологические аспекты функционирования военного образования, нет целостной философской концепции его развития. Последнее десятилетие прошлого и начало нынешнего века стали свидетельством сохраняющегося противоречия между растущими потребностями общества и армии в офицерских кадрах и уровнем профессиональной подготовки в военных вузах. Для того чтобы найти решение этой проблемы, необходимо провести тщательный историко-педагогический анализ возникновения и развития системы военного образования, выявить и обосновать ее положительные и отрицательные стороны. В основе военного обучения лежит социально-педагогический процесс, без которого невозможна подготовка военных специалистов и, соответственно, частей, соединений и формирований, которые должны быть способны эффективно и качественно выполнять поставленные перед ними задачи в определенный период времени в целях обеспечения военной безопасности государства. Цель данной работы – проанализировать военно-профессиональную подготовку воспитанников в российских мужских гимназиях XIX – начала XX вв. Объектом исследования является система военного образования в России во второй половине XIX – начале XX веков. Предметом исследования является процесс военной подготовки в российских мужских гимназиях XIX – начала XX вв. Задачи данной работы:  изучить понятие «военно-профессиональная подготовка», ее сущность и содержание;  рассмотреть систему многоуровневой военной подготовки;  исследовать историю развития военного обучения в России;  рассмотреть военные гимназии России на рубеже XIX-XX веков;  проанализировать направления военной подготовки;  определить влияние профессиональной подготовки на будущее обучающихся. Структура курсовой работы: введение, три главы, заключение и список источников и литературы.

---

Наши контрольные работы под заказ в Ростове выполняются профессионалами.

---

.

В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы. Под понятием «военно-профессиональная подготовка» понимается, с одной стороны, комплекс специальных знаний, умений, навыков, компетенций, качеств офицеров, опыта службы и норм профессионального поведения, обеспечивающих возможность успешного выполнения обязанностей военной службы по определенной профессии или должности, а с другой стороны, передача соответствующих знаний, интеграция. До проведения реформ 1860-х годов физическое воспитание в структуре профессиональной подготовки военно-учебных заведений России было на чрезвычайно низком уровне. Впоследствии, в ходе реформ 1863-1874 годов и после 1880 года, трансформация системы физического воспитания была направлена на улучшение образования и повышение физической подготовленности военнослужащих. В то время усовершенствовались средства, методы и формы занятий. Важным моментом было введение целенаправленной подготовки преподавателей физического воспитания. В результате стремления правительства создать профессиональный офицерский корпус, который бы в полной мере отвечал стоящим перед ним задачам, оно отошло от традиционной опоры на потомственное дворянство и поставило интересы офицерской корпорации во главу угла. Если военные гимназии позиционировались как дворянские учебные заведения, то пореформенные кадетские корпуса таковыми уже не являлись. Правда, в 60-70-е годы XIX века правительство было вынуждено принимать выпускников гражданских учебных заведений в военные училища. Но как только ежегодный выпуск из кадетских корпусов позволил заполнить все вакансии в военных училищах, доступ молодых людей «со стороны» в училища был практически прекращен.

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 30.11.2021) 2. Воробьёв Н.А. Физическое воспитание в военно-учебных заведениях России на рубеже XIX-XX вв. // Военно-исторический журнал. – 2020. – № 1. – С. 57-62. 3. Гребенкин А.Н. Военно-профессиональная подготовка воспитанников российских военно-учебных заведений во второй половине XIX – начале XX века // Военно-исторический журнал. – 2019. – № 2. – С. 57-62. 4. Карлова Е.Н., Григоров А.Ю. Система военного профессионального образования вооруженных сил: этапы постсоветской трансформации // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. – 2020. – № 4. – С. 242-248. 5. Рябуха Е. В. Особенности подготовки в военных учебных заведениях иностранных государств // Молодой ученый. – 2021. – № 19 (361). – С. 301-303. 6. Савелов Г.А., Алешин А.И., Горелов Н.С. История развития военного обучения в России // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2020. – № 2(42). – С. 53-57. 7. Стародубцев М.П. История становления и основные этапы формирования военно-педагогических традиций в системе отечественного военного образования // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2017. – № 6. – С. 13-26. интернет-источники 8. Военные гимназии России конца XIX века. – URL: https://istoriirossii.ru/19-vek/484-voennye-gimnazii.html (дата обращения: 02.12.2021) 9. Некоторые особенности развития военного образования в России в XVII – начале ХХ века. – URL: https://history.ric.mil.ru/Stati/item/118265/ (дата обращения: 03.12.2021) 10. Реализация многоуровневой подготовки военных специалистов в условиях высшей школы. – URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=90 (дата обращения: 30.11.2021) 11. Российская педагогическая энциклопедия. Система образования. – URL: http://niv.ru/doc/dictionary/pedagogical-encyclopedia/articles/364/sistema-obrazovaniya.htm (дата обращения: 30.11.2021) 12. Система военно-учебных заведений по подготовке офицерских кадров в российской армии XVIII-XIX веков. – URL: http://militaryarticle.ru/voennaya-mysl/1996-vm/8826-sistema-voenno-uchebnyh-zavedenij-po-podgotovke (дата обращения: 30.11.2021) 13. Характеристика системы подготовки офицерских кадров иностранных армий и России. – URL: https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=5707 (дата обращения: 30.11.2021) 14. Inside Russia's Military Training Schools for Teens. – URL: https://time.com/4516808/inside-russias-military-training-schools-for-teens/ (дата обращения: 02.12.2021) 15. The military doctrine of the Russian Federation. – URL: https://rusemb.org.uk/press/2029 (дата обращения: 02.12.2021)