Дезинформация

Исторически сложилось так, что люди полагались на журналистов и других специалистов по информации для передачи фактов и правды, но вместе с тем пришло и ее искажение, и умышленное переворачивание событий. В любой сфере жизни общества можно встретить дезинформацию. От местных до мировых масштабов. Дезинформация давно вошла в нашу жизнь, но глобально она стала развиваться именно в современных средствах массовой коммуникации и информации. Особенно остро вопрос дезинформации находит свое отражение в сети Интернет, где возникает определенная вседозволенность публикаций и проблема своевременного выявления недостоверности материалов. Многие онлайн-источники дезинформации используют методы, чтобы обмануть пользователей, заставляя их думать, что их сайты являются законными, а информация, которую они генерируют, является фактической.

---

Если вы хотите купить контрольную работу , но не знаете, где это сделать, заходите на сайт Work5.

---

Сегодняшняя действительность – время информационного потока и всеобщей открытости. Контента, ссылок и различных инфоповодов настолько много, что отличить информационный вброс и провокацию от реальных новостей часто бывает трудно. Тем самым, выбранная тема подтверждает свою актуальность. Целью данной работы является рассмотрение дезинформации в современном обществе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: – разобрать понятие дезинформации; – изучить особенности дезинформации в сети Интернет. Объект исследования дезинформация в средствах массовой информации. Предмет исследования дезинформация в сети Интернет. Структура работы состоит из введения, основной части состоящей из двух глав, заключения и списка использованных источников.

В ходе работы было рассмотрено понятие дезинформации и изучены особенности дезинформации в сети Интернет. Тем самым цель работы была достигнута и сделаны следующие выводы. Дезинформация в сети Интернет представляет собой сложную проблему современности. Тому способствует множество факторов, как технических, так и социально-политических и экономических. В настоящее время объём информации, охваченной монетизацией, стремительно возрастает. Любые новости ангажированны, так как являются частью финансовых операций коммерческих структур, корпораций и объединений, борющихся за свои интересы и сферы влияния. Соответственно, достоверность информации (в СМИ, интернете, а также соцсетях) резко снижается, потребителям информации становится затруднительно, вплоть до невозможности, оценить степень её достоверности. Информационное пространство все активнее используется в решении политических задач. Что в свою очередь ведет к огромному объему недостоверной информации. Как правило, дезинформация касается проблем, которые имеют глобальный характер. Лучший способ обезопасить себя – это одинаково осторожно относится ко всем источникам информации и не воспринимать за правду любую информацию. Навязываемая при помощи дезинформации картина мира может быть прямо противоположна той, которая существует в реальности. Поскольку причиной возникновения заблуждений зачастую является отсутствие полной и верифицированной информации у населения или дефицит информации вообще, в условиях острых социальных проблем и кризисов стратегии дезинформации становятся ключевым механизмом воздействия на аудиторию СМИ и в частности интернет пользователей. Уровень образования и информационной грамотности человека, или медиаграмотности, коррелирует с его способностью распознавать дезинформацию. Это означает, что если человек лучше знаком с содержанием и процессом исследования и представления информации или лучше умеет критически оценивать информацию из любого источника, он с большей вероятностью обнаружит дезинформацию. Выявление или устранение новостных СМИ, содержащих ложные утверждения, с использованием алгоритмической проверки фактов становится передовой линией в борьбе с распространением дезинформации. Компьютерные программы, которые автоматически обнаруживают дезинформацию, все еще только начинают появляться, но аналогичные алгоритмы уже действуют в Facebook и Google. Google предоставляет дополнительную информацию, указывающую на сайты проверки фактов, в ответ на то, что ее пользователи ищут противоречивые поисковые запросы. Аналогичным образом, алгоритмы обнаруживают и предупреждают пользователей Facebook о том, что то, чем они собираются поделиться, скорее всего, является ложным, в надежде уменьшить вероятность того, что пользователь поделится. Способ, которым программы проверки фактов находят дезинформацию, включает анализ языка и синтаксиса новостных сюжетов. Другой способ заключается в том, что проверяющие факты могут искать существующую информацию по данному вопросу и сравнивать ее с новостными трансляциями, размещаемыми в Интернете. В настоящее время эти методы становятся все более эффективными и разработки по их улучшению в скором времени должны дать результаты по уменьшению объема дезинформации в сети Интернет.

1. Бучельникова, К. К. Ответственность за дезинформацию в СМИ и интернете [Электронный ресурс] режим доступа: https://moluch.ru/archive/230/53517/ (дата обращения: 12.12.2021). 2. Жирнов Е. Дезинформбюро // Газета «Коммерсантъ». – № 2. – 13.01.2003. – С. 7 3. Дезинформация [Электронный ресурс] режим доступа: https://lastday.club/dezinformatsiya-osnovyi-sovremennyie-praktiki-raspoznavanie-protivodeystvie/ (дата обращения 11.12.2021) 4. Институты борьбы с дезинформацией в СМИ [Электронный ресурс] режим доступа: https://vestnik.journ.msu.ru/books/2017/6/instituty-borby-s-dezinformatsiey-i-misinformatsiey-v-smi/ (дата обращения 11.12.2021) 5. Как распространяется дезинформация [Электронный ресурс] режим доступа: https://hi-news.ru/research-development/kak-rasprostranyaetsya-dezinformaciya-i-kak-ej-protivostoyat.html (дата обращения 11.12.2021) 6. Как фильтровать дезинформацию [Электронный ресурс] режим доступа: https://habr.com/ru/company/globalsign/blog/495314/ (дата обращения 11.12.2021) 7. Макурова Д.А. Дезинформация в масс-медиа в эпоху пост-правды [Электронный ресурс] режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dezinformatsiya-v-mass-media-v-epohu-post-pravdy (дата обращения 11.12.2021) 8. Ecker, Ulrich K. H.; Levandowski, Stefan; Chung, Candy S. S.; Maybury, Murray T. Memory and language log. 85: 101-115. 9. Stapleton, Paul «Assessing the quality and bias of Web sources: Implications for Academic Writing» Journal of the English Language for