Актуальность исследования. В современной жизни общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности. Решая задачи воспитания, необходимо опереться на разумное и нравственное в человеке, определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества. Этому поможет нравственное воспитание.
Нравственное воспитание протекает параллельно с общественным воспитанием. Правильное нравственное воспитание обеспечивает человеческую личность способностью к самопознанию и помогает создавать гармоничные взаимодействия с обществом.
Личности, нравственно ориентированной, свойственно проявление нравственных качеств: уважение, терпимость, бережливость, независимость, чувство ответственности, гуманизм и др. Мы говорим о человеке, что он нравственно воспитан, когда он ведет себя правильно, соответствующе своим внутренним потребностям, когда он самостоятельно себя контролирует, опираясь на свои убеждения, привычки поведения.
Вы хотите купить курсовую работу по маркетингу? Мы предлагаем вам 1000 рублей за первый заказ. Вводите промокод WORK1000 и заказывайте курсовую работу!
.
Задача нравственного воспитания состоит в том, чтобы общечеловеческие моральные ценности (долг, честь, достоинство и т.п.) стали внутренними стимулами развития формирующейся личности.
Результативность нравственного воспитания определяется не только целью и содержанием, но и методами его осуществления. Одними из старейших методов являются методы примера как наиболее доходчивые и доступные пониманию каждого, независимо от его возраста, пола и индивидуальных особенностей.
Цель исследования состоит в изучении особенностей метода примера в нравственном воспитании детей школьного возраста.
Объект исследования – процесс воспитания школьников.
Предмет исследования - педагогические возможности метода примера как средства нравственного воспитания школьников.
Задачи:
1.Изучить сущность и содержание нравственного воспитания в педагогической литературе.
2.Определить структуру и особенности нравственного воспитания.
3.Охарактеризовать психолого-педагогическую основу метода примера.
4.Рассмотреть особенности применения метода примера в педагогической практике.
5.Дать рекомендации педагогам по использованию метода примера в школе.
6.Проанализировать особенности использования методов примера в нравственном воспитании младших школьников в советской школе.
Методы исследования: в данном исследовании был использован комплекс научных методов исследования: анализ, синтез, систематизация, классификация и психолого-педагогической и учебно-методической литературы.
Структура курсовой работы базируется на задачах и логике исследования и содержит введение, две главы, заключение и список литературы.
30 страниц
64% уникальность
2022 год
39 просмотров
