Особенности репрезентации детского языка в англоязычных мультфильмах

Проведя анализ мультипликационных фильмов американского производства, можно заметить, что язык анимации содержит большое количество стилистических средств и сленговой, и даже жаргонной, лексики. Это касается и современных киноработ, и произведений Уолта Диснея, выпущенных на экраны несколько десятилетий назад. Подведя итог, следует подчеркнуть, что мультфильмы последних лет содержат больше неформальной и сленговой лексики, в отличие от ранних работ. Это можно объяснить влиянием времени.  

1. Алещанова И. В. Нарративность: определение понятия // Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2020. № 3. С. 43-47. 2. Андреева В. А. Литературный нарратив. Текст и дискурс. СПб.: Норма, 2019. 136 с. 3. Борисова И. Н. Русский разговорный диалог. Структура и динамика. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2021. 408 с. 4. Гомза Т. А. Нарратив в лекции // Высшее образование в России. 2001. № 3. С. 53-58. 5. Егоршина Н. В. Нарративный дискурс: семиологический и лингвокультурологический аспекты интерпретации: дисс. ... д. филол. н.: 10.02.19. Тверь, 2002. 308 с. 6. Михайлова Е. С. Языковая личность «ребенок» с позиции продуцента нарратива // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 12 (42). Ч. 3. С. 122-124. 7. Падучева Е. В. Семантические исследования: Семантика времени и вида в русском языке. Семантика нарратива. 2-е изд., испр. и доп. М.: Языки славянской культуры, 2020. 480 с. 8. Плевако С. В. Нарративные стратегии в современном телевизионном сериале [Электронный ресурс]: URL: http://www.publishing-vak.ru/archive-2012/culture-4-plevako.htm (дата обращения: 27.04.2022). 9. Тичер С., Мейер М., Водак Р., Веттер Е. Методы анализа текста и дискурса. Харьков: Гуманитарный Центр, 2019. 354 с. 10. Юрьева Н. М. Онтогенетические типы устного повествования на дошкольной ступени // Вопросы психолингвистики. М., 2012. № 2. С. 40-57.