Социальная работа в центрах поддержки семьи и детей

В социальной работе под семьей принято понимать малую группу, основанную на браке или кровном родстве, члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональными связями и взаимными обязанностями по отношению друг к другу [1. С.24] В каждом обществе имеются определенные категории граждан, которые нуждаются в социальной защите и поддержке. Главной государственной задачей в текущих условиях как раз и является обеспечение данной защиты нуждающимся гражданам.

---

Для того чтобы купить дипломную работу по лингвистике не нужно никаких усилий. Просто заполните форму заказа и мы приступим к написанию вашего диплома.

---

Социальная защита производится на основании действующих нормативных актов, которые следят за исполнением прав социального обеспечения. Если говорить о существующем положении страны, то государство нацелено на повышение уровня демографии, и способствует принятию множества мер для достижения данного положения. Однако стоит учесть, что в этих условиях как раз таки является важной государственной задачей обеспечивать социальную поддержку и предоставлять социальные услуги различного рода детям и их семьям. Ввиду изложенного, можно сказать, что социальная работа, направленная на поддержку семей и их детей, является очень актуальной в данное время. В настоящее время «Семья», представляет собой малую группу или же можно еще сказать особо организованный институт, который подвержен серьезным изменениям и постоянному совершенствованию. Оказание множества внешних факторов, связанных с экономическими трудностями, общемировыми, собственно семейными проблемами, все это ставит российскую семью в сложные условия, преодолеть которые только за сет собственных усилий недостаточно. Актуальность данной работы заключается в том, что интересы государства и общества должны быть взаимосвязаны и требуют внедрения устойчивой и стабильной системы социальной помощи семье. Данная курсовая работа посвящена рассмотрению проводимой социальной работы в центрах поддержки семей и их детей. Согласно практике, применяемые меры не всегда эффективны и достаточны в полной мере, так как сложности семей заключаются не только касательно материальных трудностей, но и духовных. В связи с этим Российская федерация оказывает помощь в социальной поддержке семей и их детей, благодаря созданию специальных центров, осуществляющих на профессиональном уровне свою деятельность. Все это определяет текущую необходимость рассмотрения вопросов того, как сегодня семья защищена государством, какими социальными гарантиями и правами она обладает, и что следует еще предпринять для улучшения качества ее жизни. Предметом данной курсовой работы выступает семья. Объектом исследования является проводимая социальная работа с семьей в области оказания ей поддержки. Целью курсовой работы является выявление особенностей социальной работы в центрах поддержки семей и их детей. Исходя из поставленной цели, предполагается решить следующие задачи: - Рассмотреть семью как объект социальной работы; - Изучить структуру, задачи, формы и методы социальной работы с семьей. - Проанализировать работу социальных учреждений с семьей в сфере оказания ей различного рода социальной помощи.  

Сегодня на этапе перехода к рыночным отношениям происходит процесс реформирования многих общественных институтов, одним из которых является семья. Особо уязвимой в новых условиях оказалась молодая семья. Изучение отношений, возникающих в самой семье (материальных, психологических, социальных), политики государства по отношению к молодым семьям, дает возможность специалистам по социальной работе понять специфику работы с молодыми семьями. Критерием молодой семьи, прежде всего, является очередность брака – первый, продолжительность совместной жизни – до трех лет и границы возраста супругов – от 18 до 30 лет. По своей структуре современная молодая семья бывает полной, типичной и семьей социального риска. К последнему типу относятся неполные, семьи одиноких и несовершеннолетних матерей, те семьи, где отец проходит срочную военную службу, студенческие семьи, а так же семьи в которых один из ее членов является инвалидом. Из них наиболее многочисленны группы неполных и студенческих семей. В Российской Федерации накоплен опыт практической социальной работы с молодыми семьями. Но, несмотря на это, в нашей стране за последнее десятилетие количество разводов возросло, в основном среди молодых семей. Такое положение связано с рядом объективных и субъективных факторов. Из объективных факторов следует отметить следующее: общая дестабилизация всей социально-экономической системы; несоответствие уровня семейного бюджета уровню прожиточного минимума; обострение жилищных проблем, проблем безработицы. В настоящее время перед молодыми семьями стоит ряд острых проблем, главными из которых можно считать проблему жилья, трудоустройства, а также различные психологические проблемы, рассматривать которые необходимо с позиции не только настоящего, но и будущего во всех сферах жизнедеятельности общества. Решить их можно лишь с помощью государственных программ и проектов. Также необходимо создавать в городах управления социальной защиты по делам семьи и молодежи, информационные центры «Семья», «Молодая семья», направленные на подготовку к семейной жизни, юридическую консультацию, психологическую службу помощи для молодых семей и телефоны доверия. Правительство РФ выпустило постановление, по которому в городах, где численность населения более 50 тыс. человек, необходимо создавать центры «Семья». Но, к сожалению, далеко не везде это выполняется. Все эти проблемы необходимо решать незамедлительно, ведь именно молодая семья является будущим и надеждой России. Стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни. Решение возникающих в молодой семье социальных проблем не может быть реализовано без организации социальной работы и разворачивания деятельности социальных служб для молодежи.  

1. Алмазов, Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации: учебник для бакалавриата и магистратуры / Б.Н. Алмазов. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. – 223с. 2. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики: учеб.пособие тдля академического бакалавриата / Н.Ф. Басов, В.М. Басоа, А.Н. Кравченко. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 250с. 3. Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 2012. 4. Бочарова, Н.И. Методика организации досуговых мероприятий. Организация досуга детей в семье: учеб. пособие для СПО / Н.И. Бочарова, О.Г. Тихонова. – 2-е изд. Испр. И доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 218с. 5. Буянова М.О., Гусов К.Н. и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2014. 6. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие для пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 2014. 7. Григорьева, И.А. Теория и методика социальной работы: учебник для СПО / И.А. Григорьева, В. Н. Келасьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 254с 8. Григорьева, И.А. Социальная работа с семьей: учеб. пособие для СПО / И.А. Григорьева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 149с. 9. Дивицына Н.Ф.- Семьеведение-М, 2016.-С.24 10. Дорохова М.В. Основные проблемы семей, обращающихся в Центр социально-психологической реабилитации при НИИ детства РДФ // Будущее России и новейшие социологические подходы. Часть 2. – М. 2017. 11. Жедунова Л.Г., Можаровский И.А., Посысоев Н.Н., Юрасова Е.Н. Основы психологии семьи и семейного консультирования.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2014. 12. Зацепин В.И. О жизни супружеской. М., 2015. 13. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2015. 14. Кононова, Т.Б. Теория и методика социальной работы: история социальной работы: Учеб. пособие для СПО / Т.Б. Кононв. – М.: Издательство Юрайт, 2019 – 256с. 15. Кузнецова М.В. Молодая семья и ее социальная защита в современном обществе – Социальная работа с семьей. - Москва. 2014г. 16. Основы социальной работы: учеб. пособие для академического бакалавриата / Н. Ф. Басов под ред. Н.Ф. Басова. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 381 с. 17. Панкова Л.М. Для будущих супругов. – М.: Мысль, 2018. 18. Райгородский Д.Я. Психология семьи, Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2012. 19. Самыгин П.С. Профилактика девиантного поведения молодежи: учеб. пособие для академического бакалавриата / П.С. Саыин, Д.В. Кротов, С.И. Самыгина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.:Издателство Юрайт, 2018. – 284с. 20. Сачкова, М.Е. Психология среднестатусного учащегося: монография / М.Е. Сачкова. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 202 с. 21. Сизанов А.Н., Быков В.М. Безопасное и ответственное поведение: Цикл бесед, практических и тренинговых занятий с учащимися I-XI классов о ВИЧ-инфекции и наркотической зависимости: Пособие для класс. рук., воспитателей, психологов и соц. педагогов / под ред. А.Н. Сизанова. – Мн.: «Тессей», 2017. Ч. III. 22. Солодянкиа, О.В. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учебник и практикум для СПО / О.В. Солодянкина. - 4–е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 206 с. 23. Социальная педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / отв. Ред. С.А. Расчетина,Э З.И. Лаврентьева. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 416 с. 24. Сущинская, М.Д. Социальная экспертиза: учеб. пособие для академического бакалавриата / М.Д. Сущинская - 2–е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 153 с. 25. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Мысль, 2019. 26. Торохтий, В.С. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое обеспечение: учеб. посомбие для академического бакалавриата / В.С. Торохтий. – М.: Издательство ЮРАЙТ, 2017. – 488С. 27. Холостова Е.И., Сорвина А.С. Социальная работа: теория и практика.- М: ИНФРА-М, 2013. 28. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. – М.: Социально-технический институт, 2013. 29. Шульга, А.А. Социально-правовая и законодательная основы социальной работы с семьей и детьми: организация защиты детей: учеб. пособие для СПО / А.А. Шульга - 2–е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 192 с. 30. Юркевич Н.Г., Красовский А.С., Бурова С.Н и др. Этика и психология семейной жизни: Кн. для учителя. – Мн.: Нар. аскета, 2019.