МЕЖУРОВНЕВЫЙ ИНТЕРВАЛ В ИНТОНАЦИОННОЙ СТРУКТУРЕ АНГЛИЙСКОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Актуальность. В ходе своих исследований на тему в английском языке языковеды прибегают к использованию новейших технологий, в частности, специальных компьютерных программ, которые с высокой точностью описывают интонацию американского языка и сравнивают ее с интонацией других языков. Накопившийся за годы объем теоретических знаний впоследствии применяется для разработки методических пособий для иностранных граждан, заинтересованных в овладении английского языка.

---

Не бойтесь заказать реферат во Владивостоке , у нас работают профессионалы

---

Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью более детальной проработки проблемы интонации в английском языке. В частности, требуются новые разработки в области сравнения интонации славянских языков (в частности, русского) с интонацией американского варианта английского языка, на основании которых смогут быть созданы пособия, объединяющие опыт российских и английских интонологов. Объектом исследования работы является английский язык. Предметом исследования является интонация общепринятого английского языка. Целью работы является изучение условий формирования межуровневого интервала в интонационной структуре английского высказывания. Для этого требуется выполнить следующие задачи: 1. Изучить сущность понятия «интонация»; 2. Выявить специфику интонации английского языка; 3. Проанализировать приемы выделения наиболее важных компонентов высказывания; 4. Определить основные мелодические конфигурации интонации английского языка. Новизна настоящего исследования заключается в том, что впервые исследование интерференции проводится на материале интонационных ошибок, регулярно воспроизводимых в речи русскоговорящих, владеющих английским языком на высоком уровне. Методы исследования. Основным методом, использованным в работе, был аудиторский (слуховой) анализ звучащих текстов. Выбор данного метода обусловлен практической ориентированностью настоящего исследования; в центре нашего внимания были интонационные ошибки, обусловленные интерференцией, которые легко различимы на слух без использования специального оборудования, а следовательно, могут быть как продемонстрированы, так и исправлены в реальной аудиторной ситуации. Теоретическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования вносят вклад в создание научной базы для методики обучения английской интонации, основанной на сознательном преодолении ошибок, обусловленных интерферирующим влиянием родного языка. Прикладная ценность работы заключается в непосредственном практическом использовании результатов данного исследования в педагогической деятельности педагогов иностранного языка. Структура исследования: введение, две главы, заключение и список литературы.

Понятие интонации имеет различные толкования. Ряд ученых-лингвистов – в основном, представители зарубежных лингвистических школ – отождествляют интонацию с мелодикой, не включая в ее состав прочих явлений. Отечественные лингвисты рассматривают интонацию как комплекс взаимосвязанных компонентов – мелодики, темпа, громкости, паузы, тембра произнесения, реализующихся в речи на протяжении отрезка от синтагмы до текста и способных дифференцировать значение высказывания или его части. Данный подход к определению интонации является наиболее полным. Согласно комплексному подходу к определению интонации ударение и ритм рассматриваются в качестве отдельных функциональных систем, непосредственно связанных с интонацией. Ударение предполагает выделение значимого для высказывания компонента при помощи изменения ряда акустических параметров голоса (сила, длительность, тональность). Ритм имеет двойственную природу. С одной стороны он определяется как темпоральное явление, повторение ударных слогов через равные промежутки времени, с другой стороны – как единство слабых и сильных слогов на базе их контрасту по принципу выделенности/невыделенности. Английский язык относится к группе тактосчитающих языков. Базовой ритмической единицей английского языка является обладающая изохронностью ритмическая группа, безударные слоги в которой примыкают к ударным слогам энклитическим способом. Мелодика как основной компонент интонации понимается как комплекс модификаций высотного уровня воспроизведения звуковой последовательности. Причина возникновения сложностей исследования мелодики заключается, прежде всего, в отсутствии ясности касательно формы хранения представления об интонации в сознании носителей языка. Данный фактор предоставляет лингвистам простор для выбора подхода к описанию единиц мелодики. В частности, британскими лингвистами используется контурная теория описания мелодических единиц английского языка, а американскими лингвистами – автосегментно- метрическая теория. Представителями американской фонетической школы была разработана автосегметно-метрическая теория описания мелодики английского языка на базе американского варианта. Анализ интонации в автосегметно-метрической теории основан на противопоставлении двух высотных уровней: высокого и низкого. Перечень интонационных фонем, т.е. интонационных конфигураций, описывается на основе формальных фонетических признаков: акцентных слогов, краевых тонов и пограничных тонов. В ходе анализа американской интонации на основе автосегментно-метрической теории американскими интонологами было выделено 24 различные конфигурации, или интонационные структуры. Классификация строилась на основе учета характера двух составных компонентов интонационной фразы: тонального акцента и постакцентной комбинации, состоящей из краевого тона и пограничного тонов. В качестве теоретической базы в данной работе взят автосегментно- метрический подход к описанию мелодики английского языка, т.к. он изначально разрабатывался на базе американского варианта и представлен в упрощенной и практически ориентированной форме в сравнении с контурным подходом.

1. Антипова Е.Я. Пособие по английской интонации (на английском языке): учебное пособие для студентов педагогических институтов и факультетов ин. языков. М.: «Просвещение», 2018. 224 с. 2. Бурая Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс: учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков. 3-е издание, стереотипное. М.: Издательский центр «Академия», 2019. 272 с. 3. Веренинова Ж.Б. Фонетическая база английского языка (в сопоставлении с фонетической базой русского языка): для факультетов иностранных языков и факультетов повышения квалификации. М.: МГЛУ, 2015. 171 с. 4. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. Ленинград, 1983. 235 с. 5. Фефилова А.В. Американский английский – основные различия британского и американского вариантов английского языка: справочное пособие; Международный университет бизнеса и новых технологий. Ярославль: МУБиНТ, 2018. 160 с. 6. Шах-Назарова В.С. Практический курс английского языка. Американский вариант: учебное пособие. 2-е издание, исправленное. М.: Высшая школа, 2018. 464 с. 7. Швейцер А.Д. Литературный английский язык в США и Англии. Издание 2-ое, стереотипное. М.: Едиториал УССР, 2019. 200 с. 8. Швейцер А.Д. Очерк современного английского языка в США. М.: Государственное издательство «Высшая школа» 1963. 218 с. 9. Baugh A.A History of the English Language. Cambridge Press, 2018. 435 p. 10. Bolinger D. Intonation in American Englisht. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 269 p. 11. Cook A. American Accent Training. 2nd edition. Barron’s, 2000. 185 p. 12. Crystal D. English as a Global Language, 2nd edition. Cambridge University Press, 2003. 142 p. 13. Canavan A. Call home: American English Speech. Philadelphia: Linguistic Data Consortium, 2018. 235 p. 14. Galinsky H. Amerikanisches und Britisches Englisch. – Hueber Verlag GmbH & Co, 2017. 140 p. 15. Halliday M.A. K. Notes on Transitivity and Theme in English/ Journal of Linguistics, part 2// 2019. N3. pp. 199 - 244. 16. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. New York: Longman Group UK Limited, 1994. 124 p. 17. Hirschberg J. Pitch Accent in Context: Predicting Intonational Prominence frоm Text// Artificial intelligence. 1993. October, N63. pp. 305 - 340. 18. Hirschberg J. Grosz, B. Intonational Features of Local and Global Discourse// In Proceedings of the Speech and Natural Language Workshop. 2017. Harriman, NY. pp. 441 – 446. 19. Hirschberg J., Pierrehumbert J. The Intonational Structuring of Discourse// In Proceedings of the 24th Annual Meeting. NY, 2017. pp. 136 – 144. 20. Hirschberg J., Ward, G. The Influence of Pitch Range, Duration, Amplitude, and Spectral Features on the Interpretation of L* + H L H%// Journal of phonetics. NY, 2018. pp. 237 – 242.