Образ психологически здорового человека в глазах молодёжи

В данной работе рассмотрена проблема психического здоровья. На сегодняшний день эта проблема весьма актуальна. Так как в последние десятилетия человечество преимущественно развивало науку, промышленность и т. д, в это же время, почти забыв, решать проблемы в социальной сфере: социальное расслоение на фоне экономического кризиса, широкое распространение алкоголизма и наркомании, распространение девиантного поведения среди молодежи и др. Все более повышается уровень психически больных людей в обществе. Ускорение темпа жизни, информационные перегрузки, усиливают нервное напряжение, что очень часто способствует возникновению и развитию нервно-психической патологии. Нормой становится синдром "эмоционального выгорания» (проявляется нарастающим эмоциональным истощением.

---

Торопитесь сделать заказ отчета по преддипломной практике в Казани , пока не наступил дедлайн.

---

Может влечь за собой личностные изменения в сфере общения с людьми.) на работе. Следовательно, изучение вопросов психического здоровья позволит более конкретно подойти к решению насущных проблем в психической области человека. Психическое здоровье—это состояние благополучия, в котором человек реализует свои способности, может противостоять обычным жизненным стрессам, продуктивно работать и вносить вклад в свое сообщество. Это важная и неотъемлемая составная часть здоровья человека. Обусловлено это тем, что организм человека в значительной степени находится под контролем нервной системы, в нем все элементы взаимосвязаны друг с другом и воздействуют друг на друга, именно поэтому психическое состояние сказывается на работе каждой из функциональных систем, а их состояние в свою очередь, сказывается на психике. Психическое здоровье характеризуется отсутствием психических или психосоматических заболеваний, нормальным возрастным развитием психики и благоприятным функциональным состоянием. Также психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием волевых качеств, степенью эмоциональной устойчивости, развитием внимания и памяти. Нравственное здоровье– это комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, мотивов и установок поведения индивида в обществе. Этот вид здоровья определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека. В данной работе основное внимание будет уделяться анализу проблемы образа в психологической науке. Проблематику образа в зарубежных исследованиях поднимали такие психологи – учёные как Э. Титченер, К. Юнг, З. Фрейд, Д. Миллер и др. В своих работах данную проблему исследовали и отечественные психологи, среди которых А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн [15;16], Б.Ф. Ломов [7;16], Л.С. Выготский, Н.А. Бернштейн, С.Д. Смирнов [18;18], В.П. Зинченко [8;13] и др. Таким образом, основным процессом данного исследования является изучение образа психологически здорового человека в глазах молодежи и его особенностей в контексте психологического образа. Актуальность данной темы обусловливается ее современностью, а также тем, что в психологии важно исследовать образы для лучшего понимания общественных настроений и тенденций. В настоящее время образ психологически здорового человека занимает особое место в формировании и развитии личности подрастающего поколения. Цель исследования: определить структуру и содержание образа психологически здорового человека в сознании молодёжи, выявить особенности данного образа. В соответствии с целью были поставлены следующие задачи: 1. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования. 2. Провести методику по выявлению «Я»-образа и образа психологически здорового человека у молодёжи. 3. Определить структуру и модальность «Я»-образа и образа психологически здорового человека в сознании молодёжи. 4. Провести сравнение структуры и содержания «Я»-образа и образа психологически здорового человека в сознании молодёжи. 5. Провести сравнение невербальных образов Я и психологически здоровый человек в сознании молодёжи. 6. Сформулировать выводы и рекомендации по результатам исследования. Объект исследования: студенты высших и средних профессиональных учебных заведений. Предмет исследования: «Я»-образ и образ психологически здорового человека в сознании молодёжи. Гипотеза исследования: Подавляющее число молодых людей сопоставляют себя с образом психологически здорового человека. Методы исследования: Теоретические методы – изучение материала по теме исследования. Эмпирические методы – использование методики СОЧ(И) В. Л. Ситникова. Методы математической статистики – использование программы Excel для вычисления статистических данных. Выборка исследования: студенты гуманитарных, естественно – научных направлений подготовки. Новизна работы: Определены особенности представления образа психологически здорового человека молодёжью; исследованы различия в вербальном и невербальном представлении «Я» - образа и образа психологически здорового человека в сознании молодых людей. Теоретическая значимость исследования: Расширены знания по проблеме образа в психологии и исследованию образа психологически здорового человека. Практическая значимость исследования: Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности психологов.

Психическое здоровье — это собирательное понятие, которое состоит из нескольких составляющих: психика и здоровья. Психическое здоровье - согласно определению Всемирной организации здравоохранения, это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества. Таким образом, психическое здоровье - суть характеристика полноценности психологического функционирования индивида. В психологии и медицине существуют разные подходы к проблеме психического здоровья, обращенные к различным сторонам нормального и аномального функционирования. В психоанализе, например, представление о здоровье как таковом вообще отсутствует; каждый человек выступает как носитель потенциальной болезни, переход которой в актуальную болезнь - препятствует сбалансированный режим функционирования механизмов психологической защиты и компенсации в индивидуальной психодинамике. Психические расстройства могут выступать как следствие внутреннего противоречия между внутренними («наиболее человеческими») посылами и внешними этическими нормами, и устоями. В данном ключе попытка определения эталона психического здоровья затрудняется (если даже возможна вообще). Коснувшись вопросов эталона психического здоровья, интересным будет сравнение границ между особенностями человеческого характера и патологиями. Так "особенности характера" понятие, означающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями. Четкой границы между психопатиями и вариантами нормальных характеров не существует. Под влиянием болезни или психотравм у психопатов могут возникать острые и затяжные реактивные и невротические состояния, а также депрессии. Не исключено, что некоторые особенности характера в последствии могут перетекать в психические заболевания. Отметим также, что Психическое здоровье человека зависит от огромного количества факторов. Для исследования психического здоровья важным является изучение среды обитания человека, которая является сложным переплетением социальных и природных факторов. Что в настоящее время значительная часть болезней человека связаны с ухудшением экологической обстановки в нашей среде обитания: загрязнениями атмосферы, воды и почвы, недоброкачественными продуктами питания, возрастанием шума. Таким образом, мы провели анализ термина "психическое здоровье", цель данного реферата была достигнута В результате анализа отечественной и зарубежной литературы можно сделать вывод, что проблема образа в психологии занимает одно из центральных мест. Основной акцент данного исследования был сделан на изучении образа психологически здорового человека и его особенностей в контексте психологического образа. Для выявления особенностей образа психологически здорового человека была проведена методика В. Л. Ситникова на 48 молодых людях средних профессиональных учебных заведений, молодых девушках и юношах, в результате исследования была определена модальность, структура и содержание образа. Гипотеза исследования подтвердилась. Многие респонденты не ассоциируют себя с образом психологически здорового человека, но около половины всё-таки сопоставляют себя с ним. Обязательным условием сохранения здоровья в процессе трудовой деятельности является чередование периодов работы и отдыха. Отдых после работы не означает состояния полного покоя. Только при большой усталости можно говорить о пассивном отдыхе. Желательно, чтобы характер отдыха был противоположен характеру работы человека, то есть контрастный принцип построения отдыха. Физически работающие люди нуждаются в отдыхе, который не связан с дополнительными физическими нагрузками, а работники умственного труда нуждаются в некотором физическом труде в часы досуга. Такое чередование физических и умственных нагрузок благотворно сказывается на здоровье. Человек, который много времени проводит в помещении, должен хотя бы часть времени отдыха проводить на свежем воздухе. Жителям города рекомендуется отдыхать на свежем воздухе во время прогулок по городу и за городом, в парках, на стадионах, пешеходных тропах, работая на огородах и пр. Как итог хочется сказать, что в современном мире, когда во многом человека и его действия начинают заменять технологии, тем самым снижая его двигательную активность, как никогда очень важно уделять внимание своему здоровью, вести здоровый и активный образ жизни, избавляться от вредных привычек, соблюдать режим питания, сна и отдыха, а также правильно организовывать свою трудовую деятельность, и время отдыха.

Березина, Т.Н. Пространственно – временные характеристики мысленных образов и их связь с особенностями личности / Т.Н. Березина // Психологический журнал, – 2019 – № 4 – С. 13-26. 2. Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком / А.А. Бодалев. – М.: МГУ, 2019. – 200 с. 3. Вильсон, Г. Психология артистической деятельности: таланты и поклонники / Г. Вильсон; пер. с англ. В.И. Белопольский. – М.: Когито-Центр, 2001 – 384 с. 4. Ганзен, В.А. Систематика мысленных образов / В.А. Ганзен, А.А. Гостев // Психологический журнал, 1989. – № 2. – С. 12-21. 5. Герасимова, И.А. Танец: эволюция кинестезического мышления / И.А. Герасимова // Эволюция. Язык. Познание / под общ. ред. И. П. Меркулова. – М.: Языки русской культуры. 2016. – С. 84-112. 6. Гримак, Л.П. Магия биополя / Л.П. Гримак. – М.: Республика, 1994. – 448 с. 7. Завалова, Н.Д. Образ в системе психической регуляции деятельности / Н.Д. Завалова, Б.Ф. Ломов, В.А. Пономаренко. – М.: Наука, 1986 – 173 с. 8. Зинченко, В.П. Миры сознания и структура сознания / В.П. Зинченко // Вопросы психологии, 1991. – № 2 – С. 15-37. 9. Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2015. – 672 с. 10. Миллер, Д. Планы и структуры поведения / Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам. – М.: Прогресс, 1965. – 238 с. 11. Никитин, В.Ю. Мастерство психологии в современном мире: учебное пособие / В.Ю. Никитин – М.: Российский университет театрального искусства — ГИТИС, 2016. – 472 с.