Человек как творец и творение культуры.

Динамическая целостность «человек-культура» определяется тем, что человек создает и воспроизводит культуру, а также является ее продуктом. Культура есть мера человека в человеке, характеристика его личностного развития, а также развития самого общества. В более широком смысле человек как творец культуры выступает как творец культурных объектов и процессов. Культура возникает из человеческой деятельности. Культура выступает как важный и необходимый результат человеческой деятельности. Актуальность данного исследования определена важностью рассмотрения человека как творца и творения культура.

---

Нужно заказать диплом ? Заходите на Work5.

---

Несмотря на наличие исследований, посвященных рассмотрению человека как творца и творения культуры, данная тема представляется нам малоизученной, чем определяется новизна данной работы. Цель работы – выявить особенности взаимодействия человека и культуры. Для осуществления обозначенной цели служат следующие задачи: 1. Рассмотреть особенности культурно-исторического подхода в становлении личности. 2. Выявить взаимосвязь человека как творца и творения культуры. 3. Проанализировать исследования по теме работы. Объектом исследования является человек как творец и творение культуры. Предметом исследования являются особенности личности в процессе творения культуры, культурно-исторический подход в становлении личности. Теоретическая значимость исследования обоснована необходимостью рассмотрения основных особенностей культурно-исторического подхода в саморазвитии и самореализации личности, рассмотрении философских взглядов на вопрос взаимодействия человека и культуры, человека, как творца и творения культуры. Результаты исследования помогают расширить систему знаний о культурно-историческом подходе, особенностях человека как творца и творения культуры. Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут быть использованы в разработке занятий по философии. Работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы. 

Таким образом, человек как творец и творение культуры представляет собой нравственный, эстетический, художественный и познавательный пласт знаний. Через призму культурных норм у человека формируется чувство собственного достоинства, а также стремление в самореализации и самоутверждении. Культура помогает человеку жить в обществе, сосуществовать с себе подобными, учитывать требования, следовать определенным нормам поведения, которые формируются коллективным разумом и устоявшимся укладом жизни. При культурно-историческом подходе личность изучается через призму своей активности во всех видах деятельности, в которые она вовлечена. Историко-культурный подход избрал в качестве «причины производства» знаки, слова, символы, речи, произведения. Соприкосновение с обогащенной средой дает информацию для размышлений, появляется возможность взглянуть на мир через призму чужой точки зрения или иных обстоятельств, фактов, знаний. Усвоенные черты поднимают личностный потенциал на более высокий уровень. Это связано с механизмом интериоризации – присвоения информации из внешнего мира, которая обогащает внутренние структуры и трансформирует ее в личную информацию, личное знание. Поведение современного цивилизованного человека есть не только результат развития человека, но и результат исторического развития. В ходе исторического развития менялись и развивались не только внешние отношения людей, отношения между человеком и природой, но изменялся и развивался сам человек, изменялась его собственная природа. При этом фундаментальной исходной генетической основой изменения и развития человека была его трудовая деятельность, которая осуществлялась с помощью орудий труда.

1. Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания : избр. психол. тр. / Б. Г. Ананьев. – Текст : электронный // Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – 382 с. – URL: http://elib.gnpbu.ru/textpage/download/html/?bookhl=&book=ananyev_psihologia-i-problemy_1996 (дата обращения: 10.03.2023) 2. Богатырев, Д. К. Философия культуры / Д. К. Богатырев. – Текст : электронный // Санкт-Петербург : Автономная некоммерческая организация Центр Антропологических Исследований «Древо Жизни», 2019. – 368 с. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42684843 (дата обращения: 09.03.2023) 3. Выготский, Л. С. Собрание сочинений в 6 т.: Проблемы развития психики. / Л. С. Выготский. – Текст : электронный // Москва : Педагогика, 1983. – 369 с. URL: http://elib.gnpbu.ru/text/vygotsky_ss-v-6tt_t3_1983/go,10;fs,0/ (дата обращения: 10.03.2023) 4. Ильиных, Л. А. Сущность понятия «культура профессионального мышления» с позиций культурно-исторического подхода / Л. А. Ильиных, Б. Н. Гузанов, М. Л. Вайнштейн. – Текст : электронный // Образование и наука. Известия УрО РАО, 2004. – № 5(29). – С. 24-33. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18269786 (дата обращения: 09.03.2023) 5. Ильичев, П. И. Философские проблемы человека и общества : Учебно-методическое пособие / П. И. Ильичев, А. З. Лихтшангоф, Г. Л. Микиртичан [и др.] ; Под редакцией Г.Л. Микиртичан. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Текст : непосредственный // Санкт-Петербург : Общество с ограниченной ответственностью Издательство «СпецЛит», 2019. – 399 с. 6. Кравцов, Г. Г. Воображение и творчество: культурно-исторический подход / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова. – Текст : электронный // Психолого-педагогические исследования, 2019. – Т. 11. – № 1. – С. 1-11. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37321801 (дата обращения: 09.03.2023) 7. Кравцов, О. Г. О смысловом строении сознания / О. Г. Кравцов, Г. Г. Кравцов. – Текст : электронный // Культурно-историческая психология, 2022. – Т. 18. – № 3. – С. 124-131. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49542538 (дата обращения: 08.03.2023) 8. Лосев, А. Философия культуры / А. Лосев. – Текст : электронный // Вопросы философии. – URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Losev/filkult.php (дата обращения: 10.03.2023) 9. Маланов, С. В. К вопросу о теории сознания в культурно-историческом и деятельностном подходах к объяснению психических явлений / С. В. Маланов. – Текст : электронный // Мир психологии, 2003. – № 2(34). – С. 95-103. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46373932 (дата обращения: 08.03.2023) 10. Фрумкина, Р. М. Культурно-историческая психология Выготского-Лурия / Р. М. Фрумкина. – Текст : электронный // Москва : Вестник ИЯ РАН, 1999. – №3. – URL: http://vivovoco.astronet.ru/VV/PAPERS/MEN/LURIA.HTM (дата обращения: 08.03.2023)