Личность - понятие социальное. Личность не врождённа, но возникает в результате культурного и социального развития. Определяющим фактором, влияющим на развитие и воспитание каждого человека, является социальная среда, всё то, что окружает человека (семья, друзья, средства массовой информации, образовательные учреждения и другое). Важную роль играет уровень развития и особенности социальной среды. Существенные отличия наблюдаются в таких социальных средах, как сельская, городская и поселковая, каждая из которых формирует в человеке определённые ценности, нормы и уклад жизни.
Современная нестабильность социально-экономической ситуации в стране постоянно меняет систему взаимодействия человека с миром.
Не знаете, где оформить заказ отчета по практике ? Вы можете сделать это на сайте Work5.
Ситуация социального развития характеризуется как кризисная в экономической, политической, духовной жизни общества. Происходящие перемены особенно воздействуют на личность, сознание, поведение людей, проживающих в городской и сельской местности. В связи с этим возникает вопрос об актуальности изучения данной темы.
Деятельность личности обусловлена взаимодействием биологического фактора и социального, ведущую роль занимает социальный фактор. На поведение личности влияют все аспекты ситуации в стране: экономическая нестабильность, безработица, имущественное расслоение населения, национальные противоречия. Этим можно обусловить актуальность данной темы работы.
Исследованиями, связанными с данной темой, являются следующие учёные: М. Я. Басова, Л. С. Выготского, П. Л. Загоровского, К. П. Веселовской, Б. Г. Ананьева. Харчёв А. Г., Фельдштейн Д. И., Мерлин B. C. рассматривают влияние социальной среды на формирование поведения у подростков.
Первоначальной разработкой проблематики села и города занимался российский учёный, проживающий в Америке, П. Сорокин. П. Сорокин применил собственную теорию социальной стратификации, социальной мобильности и социального пространства для определения особенностей и различий городского и сельского образа жизни.
Пик городских исследований пришёлся на период расцвета Чикагской школы (Р. Э. Парк, Э. Бёрджесс, Р. Маккензи), разработавшей социально-экологическую концепцию, ставшую впоследствии прочной теоретической основой исследований взаимоотношений городской среды и человека.
Цель данной работы - дать характеристику влияния сельской, городской и поселковой социальной среды на образ жизни.
Объект исследования – особенности социализации в условиях сельского, городского и поселкового образа жизни.
В связи с поставленной целью необходимо решить ряд следующих задач:
1) Изучить аспекты влияния социальной среды на образ жизни;
2) Дать характеристику сельскому, городскому и поселковому образам жизни;
3) Проанализировать влияние сельской, городской и поселковой образов жизни на ценностные ориентиры человека;
4) Провести сравнительную характеристику городской, сельской и поселковой социализации.
Поставленные цель и задачи определили структуру работы, которая состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении раскрыта актуальность темы, определены цель, объект, задачи и структура работы. В первой главе охарактеризованы следующие вопросы: теоретические аспекты влиянии социальной среды на образ жизни. Во второй главе рассмотрены: сельский, городской и поселковый образы жизни и их влияние на ценностные ориентиры человека. В третьей главе проведена сравнительная характеристика городской, сельской и поселковой социализации. В заключении изложены выводы по данной теме.
Количество страниц данной работы – 19.
19 страниц
64% уникальность
2023 год
58 просмотров
