Психодиагностика фрустрации

В течение всей своей жизни, с момента появления сознания, человек ставит перед собой те или иные цели и стремиться активно их достигнуть. Иногда цели достигаются, а иногда — нет. Если индивид делает все от него зависящее, чтобы прийти к цели, стремиться получить результат, который он ждет, но не получая его, он впадает в состояние, которое психологи называют «фрустрацией».

---

Многие хотят знать: какова цена курсовой работы по торговле? Воспользовавшись нашим калькулятором, вы сможете узнать цену вашей курсовой работы. Мы также подарим вам скидку 1000 рублей на первый заказ!

---

. На сегодняшний день исследование практического и теоритического содержания защитных механизмов личности не теряет своей популярности. Сам термин «защитный механизм» ввел Зигмунд Фрейд. Он отмечал, что функциональное значение психологических защит состоит в ослаблении тревоги, напряжения, беспокойства, фрустрации, обусловленных противоречием между импульсами бессознательного и требованиями внешней среды, возникающими в результате взаимодействия с окружающим. Любой вид психологической защиты выполняет функцию регуляции поведения человека, делая его более адаптивным, повышает приспособляемость, стабилизирует психику и нормализует состояние личности и все это связано с тем, что человек постоянно находится в состоянии стресса, реакцией на который и является фрустрация, именно эта потребность и отображает актуальность данной работы. Когда в цепочке «цель-желание-результат» происходит сбой, то есть возникают неожиданные препятствия, мешающие человеку получить желаемое, он переживает фрустрирующую ситуацию, то есть на физическом и эмоциональном уровне он испытывает негативные эмоции, меняется его поведение, отношение к потребности и желанию. Таким образом, можно видеть, что в приспособлении организма к окружающей среде, участвует фрустрация. Термин этот настолько широк и многогранен, что разные ученые дают разное понятие этому явлению. Целью данной работы рассмотрение понятия фрустрации в разрезе современной жизнедеятельности общества и разобрать основные психодиагностические методы исследования фрустрации. Задачи данной работы заключаются в: 1. В расширении и систематизации знаний о понятии фрустрации, в разрезе различных теорий, а также типах реакций на фрустрацию; 2. Также попытке обобщить и выделить группы используемых психодиагностических методов исследования данного феномена, не ограничиваясь стандартными методиками; 3. И в предоставлении точечного, скомпонованного материала по заявленной тематике. Работа состоит из введения, где указана актуальность заявленной темой, цель и задачи данного реферата. Так же включает две теоритические части: в первой части раскрывается понятие и основные подходы фрустрации. В основной- второй части раскрываются основные психодиагностические методы исследования фрустрации. В заключении представлены основные выводы о проделанной работе.

Таким образом можно сделать следующий вывод: в современной психодиагностике не так много валидированных методик исследования фрустрации, хотя, как явления оно очень распространенно и в психотерапевтической практике психолог достаточно часто сталкивается с фрустрацией у клиента. Само изучение и диагностика фрустраации важны, так как если у человека зачастую повторяются фрустрационные ситуации, то его личность может приобрести деформационные черты: агрессивность, завистливость, озлобленность (при различных формах фрустрациях в виде агрессии) или утрату делового оптимизма и нерешительность (при «автоагрессии», то есть направленную на себя), вялость, безразличие, безынициативность (при депрессии, диагноз клинической депрессии ставит только психиатр); персеверативность, ригидность (при фиксации) и так далее. Частный же выход из состояния фрустрации путем перемены деятельности приводит к утрате настойчивости, трудолюбия, усидчивости, организованности, целенаправленности. В зависимости от состоянии обследуемого есть необходимость быстро подобрать психодиагностический инструмент, для прояснения ситуации и дать общие рекомендации по стабилизации состояния. Ведь сама фрустрация проявляется тогда, когда лично значимый мотив остается неудовлетворенным или его удовлетворение тормозится, а возникшее при этом чувство неудовлетворенности достигает степени выраженности, превышающей «порог терпимости» конкретного человека, и проявляет тенденцию к стабилизации, что говорить о том, что психодиагностические методики могут быть могут быть использованы, как самостоятельные психодиагностические методики, так и использоваться в совокупности с другими методами работы. И скорее всего это уже будет обязательным условием для их использования. Для примера из современных методов диагностики, можно рассмотреть методы активного наблюдения, метода гештальт -терапии, например, техника «16 ассоциаций», методы КПТ (когнитивно -поведенческой терапии), например, работа с кейсами. Данные методы можно использовать, как отдельные методы диагностики, а также, как методы активной работы с уже возникшей стрессовой ситуацией. Целью данной работы было рассмотрение психодиагностических методов и самого понятия фрустрации в современных реалиях. Данная работа максимально скомпоновано и точечно раскрывает поставленную цель и помогает сориентироваться в заявленном вопросе.

1. Акименко, А. К. Взаимосвязь стратегий совладающего поведения и социально-психологических характеристик личности / Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. – Психология развития – 2016. – №2. –151 – 156. 2. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуации и психологическая защита / Психологический журнал. – Т. 15. – №1, 1994. – 3-17 с. 3. Божович, Л.И., Проблемы формирования личности. М.: МОДЭК, 2001. –349 с. 4. Василюк, Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). – М: Изд-во МГУ, 1984. –200 с. 5. Грановская, Р. М. Психологическая защита / Р.М. Грановская – Спб.: Речь, 2010. – 476 с. 6. Дементий Л.И. Фрустрация: Понятие и диагностика: Учеб. – метод. пособие: Для студентов специальности 020400 «Психология». – Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. – 68 с. 7. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний / Вопросы психологии. 1967. №6 8. Rosenzweig S. The picture-association method and its application in a study of reaction to frustration // J. Pers. 1945. V.14 9. Список методик и тестов / [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://pandia.ru/text/81/226/38113.php (дата обращения 06.05.2023) 10. Тарабрина П.В. Методика изучения фрустрационных реакций (Picture-Frustration Study, S. Rosenzweig) // Иностранная психология. 1994. – Т. 4., № 2