Школа – важная часть нашего детства и юности. Школа для ребенка и подростка не просто место обучения, тут формируются первые социальные отношения, первый самостоятельный взгляд на жизнь. С точки зрения общества,
школа – образовательный и социализирующий институт, наделяющий молодое
поколение знаниями и навыками, которыми оно будет пользоваться в дальнейшей жизни на благо социума. Между тем, международные исследования показали, что в школах, где представлено искусство (дизайн) в той или иной форме, выше успеваемость, лучше дисциплина и общая атмосфера в целом.
Также оказалось, что, независимо от социально-экономического положения, дети из школ, где искусству (дизайну) отводится важная роль, в дальнейшем преуспевают лучше своих сверстников и чаще вырастают ответственными людьми с осознанной гражданской позицией.
Чтобы заказать контрольную работу по обществознанию заполните форму заказа. Укажите все требования и мы приступим к выполнению вашей контрольной работы!
.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что традиционная школьная архитектура нечасто бывает впечатляющей, так как ее основная цель – установить и поддерживать порядок, а не создать пространство для встреч учеников с учителями, а тех и других – со знаниями. Почти все классы организованы по одному стандарту – парты стоят рядами лицом к учителю, что практически лишает учеников видеть своих одноклассников. Окна расположены только на одной из боковых стен, а не, например, за спиной у учителя. Любых отклонений от этих канонов архитекторы стараются избегать. Длинные и прямые коридоры задают векторное направление движению по ним учеников и учителей и не располагают к тому, чтобы остановиться и поговорить. Да и вообще, болтание без дела в школьном пространстве обычно не приветствуется.
Школы, особенно построенные в середине 20 века, в первую очередь должны быть функциональными, и набор их функций крайне ограничен. Наша школа построена в 1977 году и полностью соответствует этим характеристикам. Но за прошедшие 45 лет с момента возведения школьного здания появились серьезные проблемы:
• дизайн школьных коридоров давно устарел;
• интерьеры пространств не соответствуют новым технологиям и принципам обучения;
• отсутствует показательное пространство для демонстрации инновационных технологий и подходов к обучению;
• отсутствует место для отдыха обучающихся и работников школы.
Цель выпускной квалификационной работы: разработка дизайна коридоров для московской школы.
Объект выпускной квалификационной работы: создание дизайна общественного пространства
Предмет выпускной квалификационной работы: создание дизайна интерьеров коридоров для московской школы.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать проблему дизайна общественного пространства по теме исследования.
2. Провести опрос потенциальных потребителей среди школьников и учителей.
3. Проанализировать прямые и косвенные аналоги дизайна интерьеров коридоров для московской школы.
4. Выявить предпочтения нового дизайна.
5. Разработать усовершенствованный дизайн интерьеров коридоров для московской школы.
Ключевые слова: ПРОДВИЖЕНИЕ, ПРОСТРАНСТВО,
ИНТЕРЬЕР, ОБУЧЕНИЕ, ОРИЕНТИР, РОСТ, УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ.
В выпускной квалификационной работе использовались следующие методы исследования:
теоретические: анализ текущего дизайна по проблемам исследования, анализ прямых и косвенных аналогов, анализ проектной ситуации;
эмпирические: опрос потенциального потребителя, проектирование, эскизирование, оформление.
Научная новизна: изучение необходимости усовершенствованной навигации и ее содержания, а также реализация нового проекта дизайна.
Практическая значимость: данный дипломный проект предполагает разработку дизайна интерьеров коридоров для московской школы. Усиление внимания к проблеме удобства навигации связано в первую очередь с разработкой нового дизайна, который будет упрощать передвижение всех школьников, учителей и других посетителей.
Гипотеза работы: преобладание новых цветовых решений в интерьере благоприятно повлияет на общее состояние школы.
Апробация работы. Основные положения данного исследования докладывались на Международной конференции N (г. Москва, 2016 г.); Молодежной научной конференции N (г. Казань, 2017 г.), а также на студенческой конференции Казанского государственного архитектурно- строительного университета (г. Казань, 2017 г.).
При работе над проектом, использовалось следующее программное обеспечение:
• Autodesk 3ds Max;
• Microsoft Office Word;
• Microsoft Office Power Point.
Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из содержания, введения, трех глав, заключения, библиографического списка и приложения и представляет собой разработанный художественно-творческий проект дизайна интерьеров коридоров для московской школы.
60 страниц
91% уникальность
2023 год
39 просмотров
