АННОТАЦИЯ 3
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ "ГЕНДЕР" И "ГЕНДЕРНОЕ РАВЕНСТВО" 8
1.1. Значимость изучения гендерных вопросов 8
1.2. Описание гендерных ролей и стереотипов 10
1.3. Роль культурного воздействия и социального взаимодействия в формировании гендера 11
1.4. Гендер как социально-культурный конструкт 14
ГЛАВА 2. ИЗМЕНЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ РОЛЕЙ 17
2.1. Перспективы гендерных изменений 17
2.3. Описание последних гендерных направлений и тенденций 26
2.4. Проблемы изменения в гендерных ролей 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 34
Читать дальше
Гендерные изменения в современном мире - это сложный процесс, который требует длительных и усердных усилий со стороны общества, правительственных учреждений и мировых лидеров.
Несмотря на некоторый прогресс, все еще есть много работы, которую мы должны продолжать делать, чтобы обеспечить полное гендерное равенство для всех людей независимо от их пола, сексуальной ориентации или гендерной идентичности.
Это важное дело, которое должно стать целью нашего общества.
Каждый из нас должен вести активную жизнь и стать частью движения, направленного на поддержку гендерных изменений и защиту прав женщин и ЛГБТ+ сообщества.
Вместе мы можем добиться того, чтобы все люди могли жить в мире и свободе, без дискриминации и стигматизации.
Важно отметить, что гендерные изменения должны основываться на знаниях и научных фактах, а не на стереотипах и предрассудках.
Для них также необходима поддержка всех социальных групп и культур.
Рассмотренные нами проблемы должны быть рассмотрены в контексте масштабных перемещений людей по всему миру, интеллектуального разнообразия и новой технологии, которая существенно повлияла на современный мир.
Нам нужно продолжать бороться за создание равных возможностей для женщин и ЛГБТ+ сообщества на всех уровнях общества и во все сферы жизни, включая работу, образование, здравоохранение и доступ к ресурсам и возможностям.
На важности также становится продвижение гендерного образования и просвещения в обществе, начиная с молодежи и до взрослых.
Гендерные изменения должны быть показаны в политике и законодательстве, а также в повседневной жизни людей.
Необходимо разработать эффективные политики и программы, которые гарантируют права всех людей на равенство и свободу.
В целом, создавая гендерное равенство, мы создаем более сильное, более здоровое и более устойчивое общество для всех.
Продвижение гендерных изменений также может улучшить экономические условия в обществе.
Обеспечение женщинам равных возможностей на рабочем месте и на рынке труда может повысить производительность и способствовать экономическому развитию.
Кроме того, улучшение гендерного равенства может повысить уровень благосостояния и уменьшить общественные расходы, связанные с неравенством.
Наконец, мы должны понимать, что гендерные изменения, хотя и важны, не являются единственными изменениями, необходимыми для справедливого и равного общества.
Необходимо сосредоточить усилия на других критических вопросах, таких как расовое и этническое равенство, экологическая устойчивость и социальная справедливость, чтобы создать более сильное и здоровое общество для всех людей на планете.
В целом, гендерные изменения в современном мире - это постоянный процесс и общественная ответственность, требующая участия каждого из нас.
Только вместе мы можем создать более справедливое и равное общество для всех людей на планете.
Читать дальше
1. Ажгихина Н. И. Гендерные стереотипы в современных массмедиа // Гендерные исследования. 2000. № 5. С. 261—273.
2. Айвазова С. Г. Контракт «работающей матери»: советский вариант // Гендерный калейдоскоп: курс лекций / под общ. ред. М. М. Малышевой. М.: Academia, 2002. С. 291—309.
3. Аносова Н. Склонность к манипулированию как параметр межличностных отношений: гендерный аспект // Вариации на тему гендера: материалы III межвуз. конф. молодых исследователей «Гендерные отношения в современном российском обществе» / отв. ред. Т. А. Мелешко, М. В. Рабжаева. СПб.: Алетейя, 2004. С. 216—220.
4. Балабанова Е. С. Домашний труд как символ гендера и власти // Социол. исслед. 2005. № 6. С. 109—120.
5. Болдырева О. И. Влияние гендерных установок на выбор студентами модели семьи: автореф. дис. … канд. психол. наук. Курск, 2006. 23 с
6. Белопольская Н. Л. Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания. Руководство. 3-е изд., испр. М.: КогитоЦентр, 2002.
7. Гаврилица О.А. Внутриличностный гендерный ролевой конфликт
8. Гусева Ю.Е. Педагогическая гендерная психология 2009 г.
9. Бендас Т. В. Гендерная психология: учеб. пособие. СПб. : Питер, 2006. 10. Вассерман Л. И., Горьковая И. А., Ромицина Е. Е. Тест «Подростки о родителях». М.; СПб.: Фолиум, 1995.
10. Малкина-Пых И. Г. Гендерная терапия. М., 2006. 12.
11. Клецина И. С. Практикум по гендерной психологии. М., 2003.
12. Романова Н. М. Тест «Рисунок мужчины и женщины» // Журн. прикладной психологии. 2004. № 3. С. 38–44. 7. Степанова Л. Г. Психологическая диагностика гендерных характеристик личности. Мозырь: Содействие, 2006.
13. Цикунова Н.С. Спортивная гендерная психология 2011 г.
14. Чекалина А.А. Гендерная психология: Учебное пособие. 2-ое издание 2009г.
Читать дальше