Воспитание волевых привычек у младших школьников

Проблеме развития волевых качеств в младшем школьном возрасте посвящены работы многих исследователей и психологов. Значимость эмоционально-волевой сферы в формировании гармоничной личности ребенка очень велика. От развития личности в целом зависит дальнейшая социализация ребенка в обществе.

---

Многих интересует цена дипломной работы по экономике. Мы рассчитаем стоимость бесплатно. Для этого нужно заполнить форму заказа и вы получите цену написания вашего диплома.

---

. Изучение феномена воли и волевых привычек у детей младшего школьного возраста является актуальным и в настоящее время, так как современное общество постоянно находится в развитии и усложняется, тем самым заставляя людей приспосабливаться к новым условиям существования и жизнедеятельности. Целью данного реферата является изучение самого процесса воспитания волевых привычек у младших школьников и его значимости. Для того, чтобы достигнуть поставленную цель, были введены следующие задачи: - рассмотреть понятие и сущность волевых привычек у детей младшего школьного возраста; - проанализировать процесс развития и воспитания волевых привычек у младших школьников; - изучить значимость воспитания волевых привычек у младших школьников. Объектом исследования в данной работе выступают младшие школьники. Предметом исследования выступает в данной работе сам процесс воспитания волевых привычек у детей младшего школьного возраста. Методологическую базу исследования при написании данного реферата составили: анализ, сравнение. В процессе написания работы были изучены труды таких исследователей, как: Козлова А.М., Попов К.Ю., Маклаков А.Г. Структура данного реферата включает в себя: введение, основную часть, заключение и список используемой литературы.

Воля и волевые привычки являются важнейшими качествами, влияющими на человека и определяющими в дальнейшем его становление личностью в обществе. Именно волевые качества и привычки позволяют человеку ставить перед собой цели и достигать их в дальнейшем. С момента поступления в школу на детей оказывает влияние большое количество разнообразных сильных раздражителей. В процессе учебной деятельности ребенок должен уметь сосредоточиться на изучении предметов. При этом важным критерием остается то, что для детей младшего школьного возраста приоритетным является доступность поставленных им целей. Стоит отметить, что в связи с этим, стоит давать задания оптимальной сложности, которые они смогут выполнить не слишком затруднительно. Такие задания способствуют развитию воли и волевых привычек, так как учащийся начинает трудиться, прикладывая усилия, но при этом цель выполнения данного задания она достижима. Так, в процессе воспитания воли у учеников младших классов преподавателю необходимо учитывать возрастные, половые, личностные особенности детей. Наряду с процессом овладения знаниями, воспитывается культура и самодисциплина умственного труда. Таким образом, важно приучать ребенка еще в младшем школьном возрасте строго выполнять принятое решение, данное обещание, всегда доводить дело до конца. Также стоит отметить, что развитие и воспитание волевых привычек у младших школьников должно осуществляться в комплексе как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. В дальнейшем такие волевые привычки помогут детям достигать поставленных перед собой в жизни целей и добиваться желаемых результатов.

1. Буланович, Р.И. Развитие и воспитание воли у ребенка / Р.И. Буланович. – М.: Феникс, 2018. – 207 с. 2. Гусев, Т. Ю. Основы общей психологии: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Академия, 2018. – 325 с. 3. Козлова, А.М. Развитие и воспитание воли у ребенка / Под ред. А.М. Козловой. – Белгород: БУКЭП, 2019 г. – 21 с. 4. Маклаков А.Г. Общая психология / Анатолий Геннадьевич Маклаков /. - СПб.: Питер, 2020. - 592 с. 5. Миненкова, Г.С. Управление человеческими ресурсами. Обучение и развитие – М.: Речь, 2018. – 268 с. 6. Попов, К.Ю. Развитие и воспитание воли у ребенка / Под ред. К.Ю. Попова. – Белгород: Изд-во НИУ «БелГУ», 2019 г. – 59 с.