Натрий, строение атома, биологическая роль. Потребность организма в натрии

Актуальность выбранной темы обуславливается тем, что натрий – наиболее распространенный химический элемент по периодической системе Д. И Менделеева. Натрий является настолько важным элементом, что он присутствует почти во всех органах, биологических жидкостях и тканях человеческого организма и выполняет особую роль во внутриклеточных и межклеточных обменных процессах.

---

Собираетесь заказать дипломную работу по государственному и муниципальному управлению, но не знаете где? Обращайтесь в Work5! Мы выполним дипломную работу по всем вашим требованиям.

---

Натрий (химический символ — Na, от лат. Natrium) — химический элемент 1-й группы (по устаревшей классификации — главной подгруппы первой группы, IA), третьего периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. Атомный номер — 11. Цель работы – изучить химический элемент натрий. Задачи работы: 1. Изучить строение атома натрия. 2. Изучить биологическую роль натрия. 3. Изучить потребность организма в натрии. Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.

Натрий — один из основных минералов, который необходим организму в относительно больших количествах для поддержания здоровья. Одна из основных функций натрия — сбалансировать количество и распределение воды в организме, играя ключевую роль в контроле кровяного давления . Натрий впервые был получен английским химиком Хемфри Дэви в 1807 году электролизом твердого NaOH. Название «натрий» (natrium) происходит от арабского натрун (по-гречески -- nitron) и первоначально оно относилось к природной соде. Сам элемент ранее именовался содием (лат. Sodium). Как индивидуальный представитель периодической системы химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева, элемент характеризуется уникальными химическими и физическими свойствами Элемент имеет большое народнохозяйственное значение и играет большую роль в мировой культуре Натрий нужен: • для нормального водного обмена между клетками крови и тканей, • для поддержания кислотно-щелочного баланса в организме, • для передачи нервных импульсов, для обеспечения сокращения мышц.

Аликина, И.Б. Общая и неорганическая химия. лабораторный практикум.: Учебное пособие для вузов / И.Б. Аликина, С.С. Бабкина, Л.Н. Белова и др. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c. 2. Бабков, А.В. Общая, неорганическая и органическая химия: Учебное пособие / А.В. Бабков. - Ереван: МИА, 2015. - 568 c. 3. Волков, А. Химия: общая, неорганическая и органическая. Полный курс подготовки к ЕГЭ: 2150 тестовых заданий с решениями / А. Волков. - М.: Омега-Л, 2017. - 304 c. 4. Нараев, В.Н. Общая химия: Учебное пособие / В.Н. Нараев, Е.А. Александрова, Т.Б. Пахомова. - СПб.: Лань, 2018. - 164 c. 5. Общая химия. Учебник / Под ред. Дунаева С.Ф.. - М.: Academia, 2017. - 160 c. 6. Общая и неорганическая химия: учебное пособие / Под ред. Денисова В.В., Таланова В.М.. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 144 c. 7. Росин, И.В. Общая и неорганическая химия в 3 т. т.1. общая химия: Учебник для академического бакалавриата / И.В. Росин, Л.Д. Томина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 426 c.