Патриотизм в России: вчера и сегодня

На сегодняшний день в системе российского образования всё больше стало уделяться внимания деятельности по патриотическому воспитанию учащихся. Данное направление работы педагогов было всегда важным и актуальным, однако, еще до недавнего времени оно было недостаточно востребовано обществом, обделено со стороны государства должным вниманием, в связи с тем, что отсутствовала комплексная система воспита-ния патриотизма. Необходимость разработки и реализации этой системы вызвана была резким снижением нравственного, морального, интеллекту-ального потенциала подрастающего поколения. Сформировалось поколе-ние молодых людей, не знающих родной истории, которые воспринимают ценности Запада более охотно, чем национальные. Но какие бы противоречивые и сложные процессы ни происходили в нашем обществе сегодня, всегда остается актуальной проблема воспитания российской молодёжи. Внеурочная деятельность по истории - это один из наиболее важных механизмов разрешения этой проблемы. Воспитание патриотов, здоровых и деловых людей, если и не гарантирует, то вселяет уверенность в завтрашнем дне, в развитии сильного государства и полно-ценного гражданского общества. Истинный патриотизм предполагает не только внешнее проявление любви к Родине и гордости за нее, но и формирование целого комплекса позитивных личностных качеств. Стержнем данного процесса выступает социокультурный и духовно-нравственный компоненты. Истинный патри-отизм находится в единстве духовного освоения родной культуры и исто-рии и активного участия в решении важных проблем общества и государ-ства.

---

Хотите узнать, где заказать реферат по медицине? Конечно же в Work5! Уже более 15 лет мы помогаем студентам с написанием работ!

---

Исходя из актуальности проблемы, в школе необходимо реализовы-вать комплексную программу патриотического воспитания учащихся. В свое время Патриарх Алексий II на вопрос об актуальности патри-отизма ответил: «Патриотизм, несомненно, актуален. Это чувство, которое делает народ и каждого человека ответственным за жизнь страны. Без пат-риотизма нет такой ответственности» [13]. Проблема патриотизма в условиях современной России требует по-иска условий, которые позволят организовать эффективно воспитание пат-риотизма у российской общественности. Объектом исследования выступает патриотизм. Предмет исследования – проблема патриотизма в современном рос-сийском обществе. Целью исследования является выявить характерные черты россий-ского патриотизма. Исходя из цели, вытекают задачи исследования: - изучить понятие патриотизма; - рассмотреть возникновение и историю русского патриотизма; - проанализировать проблему патриотизма в современной России; - раскрыть формирование и воспитание патриотических чувств у мо-лодёжи. В работе использовались следующие методы: анализ научной лите-ратуры по теме исследования; теоретический и практический анализ, обобщение и изучение опыта воспитания патриотизма в системе образова-ния; ситуационный и системно-структурный анализ. Структура работы обусловлена целью и задачами исследования. Введение раскрывает актуальность выбранной темы, определяет цель и за-дачи, объект и предмет выбранной темы. Первая глава посвящена трак-товке понятия «патриотизм». Во второй главе характеризуются современ-ный российский патриотизм. В заключении приводятся основные выводы, достигнутые в процессе написания истории.

Понятие «патриотизм» имеет очень широкую трактовку. С греческого языка «патриотизм» означает «Patriotes» (соотечественник, земляк) и «Patris» (Родина). Патриотизм - понятие эволюционное, в каждую эпоху оно имело разное значение и социальное содержание, но при этом всегда было неотделимо от таких категорий, как «любовь к Родине», «Родина». Связанно зарождение патриотизма с возникновением Русского государства и менялось на различных этапах его развития, а связывалось оно с именами русских князей, царей, императоров и вождей. Со временем изменялись лозунги, которые олицетворяли патриотизм, так и главная его идея (вера, царь, отечество). Патриотизм, выражающийся в деятельности и поступках человека, может проявляться как на личном, так и на социальном уровне. На личностном уровне патриотизм выступает важной устойчивой характеристикой человека, которая выражается в его мировоззрении, нормах поведения и нравственных идеалах. На социальном уровне - как значимая часть общественного сознания, которая проявляется в коллективных настроениях, оценках, чувствах по отношению к своему народу, его образу жизни, культуре, истории, государству, системе фундаментальных ценностей. Таким образом, возникающие из любви к малой Родине, патриотические чувства, пройдя ряд этапов на пути к зрелости личности, могут подняться от личного до общенационального патриотического самосознания, до сознательной любви к Родине, к Отечеству. В современных реалиях, когда резко снизилась роль и значение Российской Федерации в современном мире, русский патриотизм получил новый импульс развития как фактор ускорения национальной идентификации, осознания национальных интересов государства. Актуальность проблемы патриотического воспитания детей и подростков обусловлена потребностью общества на современном этапе: в формировании у граждан высокого патриотического сознания, верности Отечеству, воспитания патриотов России, уважающих права и свободы людей с высокими моральными принципами. При этом основными предпосылками решения данной проблемы являются воспитание у подрастающего поколения патриотизма, любви к Родине, чувства ответственности за ее судьбу, формирование готовности к ее защите, подготовка молодёжи к регулированию поведения в обществе и жизни. Таким образом, сущность патриотизма в наиболее общем виде может быть выражена в следующих ключевых емких, взаимосвязанных и простых формулировках. Патриотизм - это любовь, возвышенная и преданная к своему Отечеству. Патриотизм - это неотъемлемость от своего Отечества, неразрывность, прежде всего, духовной связи с ним. Патриотизм - это деятельное, вплоть до самопожертвования, служение Отечеству, высшим проявлением которого является его защита от врагов с оружием в руках. На сегодняшний день у людей появилась тенденция к возвращению чувства патриотизма, хотя его ещё нельзя сравнить с уровнем преданности своей стране в советские времена.  

1. Антонова А.Д. Патриотизм в современной России: вопросы и про-блемы [Электронный ресурс] / А.Д. Антонова, Е.С. Сафронова, М.Д. Лучникова // Молодой учёный. — 2017. — № 48 (182). — С. 296-299. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/182/46892/ (дата обращения: 05.03.2021). 2. Буторина Т.С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т.С. Буторина, Н.П. Овчинникова. – СПб.: КАРО, 2004 – 224 с. 3. Быков А.К. Патриотизм и Отечество: сущностная характеристика / А.К. Бывок, В.И. Лутовинов // Российский патриотизм: истоки, содержа-ние, воспитание в современных условиях. – 2010. - С. 85-93. 4. Вырщиков А.Н. Функции российского патриотизма в условиях гло-бального мира / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев // Российский патрио-тизм: истоки, содержание, воспитание в современных условиях. – 2007. - С. 99-105. 5. Ильин И.А. Путь духовного обновления / И.А. Ильин. - М., 2011. - 1216 с. 6. Кайсаров А.С. Мифы древних славян. Велесова книга / А.С. Кайсаров, Г.А. Глинка, Б.А. Рыбаков. - Саратов, 1993. - 320 с. 7. Кравченко В.А. Патриотизм как одна из форм самоидентификации личности в России / В.А. Кравченко // Культурная жизнь Юга России. – 2015. - №4. – С. 42-46. 8. Лапина И.Ю. Патриотизм и национальное сознание в современной России (проблемы и перспективы) / И.Ю. Лапина, С.Ю. Каргапольцев // Патриотизм-феномен Российской истории. - СПб.: СПБГАСУ, 2013. — С. 84–116. 9. Лебедев А.А. Понятие «Патриотизм» в современном прочтении: эти-мология и семантика / А.А. Лебедев, Л.А. Коханова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. – 2015. - №1. – С. 29-34. 10. Липатников А.Г. О научных подходах к формированию государ-ственной политики в области патриотического воспитания молодежи / А.Г. Липатников, В.Н. Григорьев // Военная мысль. - 2017. - №8. - С. 46-58. 11. Литвинова Е.В. Место патриотизма в жизни современной молодёжи [Электронный ресурс] / Е.В. Литвинова, Д.А. Шведов, В.Г. Дробчак // Мо-лодой учёный. — 2016. — № 26 (130). — С. 542-545. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/130/35991/ (дата обращения: 05.03.2021). 12. О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 20162020 годы» : постановление Правительства России от 30 дек. 2015 г. № 1493 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2016. 11 янв. № 2 (часть Г). Ст. 368. 13. Патриарх Алексий: мы празднуем спасение народа // Труд. – 2005. – 3 ноября. 14. Плеханов Г.В. Патриотизм и социализм / Г.В. Плеханов // Избран-ные философские произведения : в 5 т. Т. 3. - М., 1957. - С. 89-99. 15. Селевёрстова Н.А. Патриотизм / Н.А. Селеверстова, М.Я. Курганская // Знание. Понимание. Умение. – 2017. - №1. – С. 232-239. 16. Стрелецкий Я.И. Феномен российского патриотизма: социально-философский анализ / Я.И. Стрелецкий, Н.С. Сидоренко // Общество: фи-лософия, история, культура. – 2018. – №4. - С. 46-50. 17. Томилина С.Н. Современный патриотизм: сущность и проблемы / С.Н. Томилина, С.В. Манецкая // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2015. - №6. – С. 35-37. 18. Фадеев А.В. Истоки патриотизма в историческом и культурном кон-тексте развития российского государства и общества / А.В. Фадеев // Со-циально-политические науки. – 2018. - №4. – С. 21-25. 19. Фуфаева Ю.Ю. Наше время и патриотизм / Ю.Ю. Фуфаева, С.А. Фуфаев // БЕРЕГИНЯ.777.СОВА. – 2017. - №2. – С. 56-60. 20. Шевцова М.М. К вопросу о патриотическом воспитании детей и мо-лодёжи / М.М. Шевцова, Е.Л. Кудрина // Вестник Кемеровского государ-ственного университета культуры и искусств. – 2015. – Ч.1. - №33. - С. 185-193. 21. Шульженко М.Э. Патриотическое воспитание современной молодёжи [Электронный ресурс] / М.Э. Шульженко // Молодой учёный. — 2017. — № 47 (181). — С. 240-243. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/181/46664/ (дата обращения: 05.03.2021).