Скандинавская модель управления

Среди всей многогранности проблемы практики и теории управления, важнейшее место, несомненно, принадлежит совокупности вопросов, связанных с введением управленческой деятельности, а также с индивидуальной деятельностью руководителя. Актуальностью выбранной темы состоит в том, что среди всей разносторонности проблемы практики и теории управления важнейшее место, несомненно, принадлежит совокупности вопросов, связанных с введением деятельности по управлению, а кроме того с индивидуальной деятельностью руководителя. Аналогично тому, как субъект управления играет центральную и самую значимую роль в любой системе, так и изучение этой деятельности является важной проблемой теории управления. От правильного, полноценного понимания характера и сущности управленческой деятельности в основном зависит решение всех других управленческих усложнений и проблем, формирование адекватного общего понятия о «науке управления». Система управления, господствующие подходы к организационному управлению, не универсальна для всего современного мира и имеет национально обусловленные различия. Эти различия закладывались в течение всей истории развития нации, обусловлены спецификой ее менталитета и господствующего общественно-политического строя в государстве, которые накладывают значительный отпечаток на подход к выстраиванию бизнеса и управления им. К изучению темы моделей управления обращались многие отечественные и зарубежные исследователи, так как эта тема представляет собой значимый теоретический аспект развития современной теории организации. В рамках данной работы теоретическую основу составили работы И. П. Баранова, Э.

---

Если вам нужна курсовая работа под заказ , обратитесь к Work5.

---

М. Короткова, В. А. Лапидуса, Н. Дж. Холдена и др. С психологической точки зрения проблематику управления рассматривает М. Е. Литвак. Обзор зарубежных исследований представлен в работе П. В. Журавлева и М. Н. Кулапова. Успешные примеры реализации непосредственно скандинавской модели управления разбираются в учебном курсе, составленном Р. Стрэндом. Проблематика, являющаяся основанием непреходящей актуальности рассматриваемой темы, основывается на том, что не существует такой формы руководства, которая была бы полностью свободна от каких-либо недостатков и не нуждалась в усовершенствовании. Для каждой отдельной компании стратегия управления должна подбираться индивидуально с учетом большого спектра аспектов, к числу каковых относятся длительность существования организации и количество персонала, сфера деятельность и тип производственных систем, степень сложности производственных процессов и динамика внешней среды. Для развития российского рынка и укрепления российской экономики в целом важно учитывать успешный опыт иностранных государства в построении систем менеджмента в крупных, средних и малых организациях. Однако простое механическое перенесение моделей управления с иностранной почвы на отечественную может быть неудачным. При этом обязательно нужно учитывать национальную специфику и любые заимствования производить лишь с этой поправкой, только тогда новшества могут прижиться и принести желаемый результат. Целью данной работы является изучение особенностей скандинавской модели управления. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующий перечень задач: 1) рассмотреть суть современного менеджмента с точки зрения его целей, задач и методов; 2) охарактеризовать некоторые наиболее распространенные национальные модели управления, играющие значимую роль на современном мировом рынке; 3) описать основные особенности скандинавской модели управления, представленной, в частности, в Швеции; 4) привести примеры реализации данной модели управления. Объектом изучения являются национальные модели управления. Предметом – особенности скандинавской модели управления. К методам исследования относятся такие общенаучные методы, как анализ и синтез. Структура работы включает введение, основную часть, состоящую из двух глав, заключение и список литературы

Модели управления представляют собой множество аспектов, которые требует детального рассмотрения, анализа и изучения основных методов, подходов и процессов работы профессий товарного звена. Управление – процесс, который постоянно подвержен корректировки, контролю и изменению в процессе анализа деятельности между руководителем и подчинённым составом кадров, что не исключает постоянный процесс развития основного источника дохода экономической среды. Основной задачей моделей управления в условиях усиления конкуренции на потребительском рынке товаров и услуг за привлечение и расширение контингента клиентов и их денежных доходов является организация продажи товаров и повышения качества обслуживания покупатели. Особую роль в модели управления выполняет обученный и квалифицированный персонал под руководством менеджера, для выстраивания продуктивного рабочего процесса с увеличением производительности труда с помощью творческих подходов управленческой деятельности. Основная роль менеджера – это выбор методов для развития научно-технического прогресса и приводнение мероприятий по изучению новых форм в сфере организации и управления персоналом, для успешного функционирования той или иной управляющей организации. В разных странах эта задача решается, исходя из особенностей исторического, социально-политического, научно-технического развития этих стран, а также психологических, морально-этических норм и стилей поведения людей, а также их воспитания, традиций и устоев. В сфере управления существуют три, общепризнанные модели управления: американская, японская и скандинавская. Японская и американская школы имеют свои преимущества и сторонников. Однако, несмотря на бесспорный успех и продуктивную работу каждой из данных моделей, они имеют ряд существенных отличий в организации управления. Это даже можно назвать столкновением двух полюсов, востока и запада. Скандинавская модель хоть и относится к числу западных, европейских, стоит особняком от американской и имеет принципиальные отличия от нее. Американская модель управления, является закрытой системой управления, основной базой которой является стабильность, определенные задачи и цели работы для непрерывного процесса деятельности, с механизмом постоянного контроля и выработки более продуктивного подхода для реализации высокой степени индивидуализма. Американская модель менеджмента – является идеальной моделью для обеспечения карьерного роста, быстрого развития, с продвижением работников в рамках сети определенной компании, но также в ней являются свои специфические черты, которые не схожи с моделью японской системы управления. В то же время скандинавская модель характеризуется более гибкой структурой управления и более высокой степенью открытости, готовности руководства организации к диалогу и умению обращать критику на пользу себе. Люди рассматриваются как важнейший ресурс, основа любой организации. Бизнес в скандинавских странах является максимально социально-ориентированным, социально-ответственным, что выражается, например, в развитой системе сотрудничества между государством, частным сектором экономики и общественностью. Швеция, будучи одной из скандинавских стран, демонстрирует высокую эффективность в реализации на практике скандинавской модели управления предприятиями. Немаловажную роль в этом играет и развитая корпоративная культура, и система ценностей, принятых в шведском деловом сообществе, в центре которой стоит человек.

1. Баранова И. П. Организационное поведение. М.: Маркет ДС, 2014. 168 c. 2. Варданян И. С. Национально-страновые аспекты мотивации персонала: Учебное пособие [Электронный ресурс]. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. 68 с. Режим доступа: https://www.studmed.ru/vardanyan-is-nacionalno-stranovye-aspekty-motivacii-personala_5ef38397b6f.html (дата обращения: 10.01.2021). 3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник М.: Магистр, ИНФРА-М, 2014. 576 с. 4. Галкина Т. М. Социология управления: От группы к команде: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2003. 224 с. 5. Журавлев П. В., Кулапов М. Н. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников [Электронный ресурс]. М.: Изд-во Российская Экономическая Академия, Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 232 с. Режим доступа: https://studfile.net/preview/427236/ (дата обращения: 10.01.2021). 6. Исследование систем управления / Под ред. Э. М. Короткова. М.: Юрайт, 2019. 226 с. 7. Ключников А. В. Основы менеджмента: учебное пособие. М.: Советский спорт, 2010. 172 с. 8. Козлов В. В., Одегов Ю. Г., Сидорова В. Н. Организационное поведение. М.: КноРус, 2013. 232 c. 9. Лапидус В. А. Наиболее актуальные проблемы российского менеджмента [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ecobez.narod.ru/problems.doc (дата обращения: 10.01.2021). 10. Лафта Дж. К. Эффективность менеджмента организации: Учеб. пособие [Электронный ресурс]. М.: Русская Деловая Литература, 1999. 320 с. Режим доступа: https://www.studmed.ru/lafta-dzhk-effektivnost-menedzhmenta-organizacii_f07124ca163.html (дата обращения: 10.01.2021). 11. Литвак М. Е. Командовать или подчиняться? Психология управления. М.: Феникс, 2020. 380 с. 12. Любецкая М. А., Макаревич Е. Л. Корпоративное управление предприятием в Швеции [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/236883/1/ Любецкая_Макаревич_Корпоративное%20управление%20предприятием%20в%20Швеции.pdf (дата обращения: 10.01.2021). 13. Семенова И. И. История менеджмента: учебное пособие. М., 2009. 199 с. 14. Холден Н. Дж. Кросс-культурный менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 385 с. 15. Strand R. Scandinavian Leadership & Management [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.coursera.org/lecture/sustainability-csr-scandinavia/3-1-what-does-scandinavian-leadership-management-look-like-pfog9 (дата обращения: 10.01.2021).