Методы восстановления и поддержания оптимального функционального состояния у специалистов экстремального профиля  

Специалист экстремальной профессии постоянно сталкивается с нестандартными ситуациями, требующими нарушения привычной логики мышления, выполнения антифизиологических действий и неестественных операций. Уровень готовности к работе в экстремальных условиях связан с психофизиологическими ограничениями психики человека и всего организма. Поэтому важным аспектом подготовки специалиста является обучение навыкам самоконтроля с формированием отношения к качественной профессиональной деятельности, что обеспечивает интеграцию программы исполнительной деятельности между осознанностью и умениями. Оценка и прогноз функционального состояния специалистов в экстремальных условиях труда является физиологическим и психологическим обоснованием организации работы для поддержания высокой работоспособности специалистов.

---

Самая низкая цена дипломной работы по психологии в Work5. Мы напишем качественный диплом за недорого.

---

Термин «работа в экстремальных условиях» относится к работе профессионально отобранных, обученных и подготовленных к опасным работам профессионалов. В последнее время появился термин «экстремальная профессия». Это напрямую касается сотрудников силовых структур МЧС, МВД, Минобороны, Управления Федеральной исправительной службы, а также летчиков-испытателей, космонавтов, водолазов, промышленных альпинистов и других. Все специалисты экстремального профиля относятся к группе практически здоровых людей и имеют высокий уровень функциональных резервов организма. Однако при выполнении профессиональных обязанностей возможны риск развития негативных последствий профессионального стресса, снижение адаптивных возможностей организма. Актуальность исследования психофизиологических и социально-психологических состояний человека в условиях нервно-эмоционального стресса обусловлена повышенным интересом к изучению потенциальных ресурсов личности в экстремальных ситуациях, прогнозированию надежности и профессионального отбора специалистов в экстремальных ситуациях. Проблемма которая затрагивается в работе это: сохранения надежности профессиональной деятельности, вопросы психической саморегуляции и возможности преодоления профессионального стресса. В этот круг проблем также включен аспект профессиональной деформации и возможные ее проявления в личности специалистов экстремального профиля деятельности, развивающейся под воздействием экстремальных ситуаций (С.П. Безносов, С.Е. Борисова, В.И. Медведев, А.Р. Ратинов и др.). Предмет исследования: специалисты экстремального профиля. Объект исследования: методы восстановления функционального состояния у специалистов экстремального профиля Целью исследования явилось психодиагностическое и электрофизиологическое исследование функционального состояния специалистов экстремального профиля с различным стажем работы с учетом суточной динамики. Гипотеза: профессиональная деятельность специалистов экстремального профиля может оказывать влияние на ценностно-смысловую сферу их жизни. Были поставлены следующие задачи:  провести психодиагностические тесты для определения уровня самочувствия, активности, настроения и утомляемости;  исследовать вариабельность сердечного ритма с помощью электрокардиографии;  провести оценку суточной динамики психодиагностических и электрофизиологических параметров функционального состояния;  провести анализ корреляции результатов комплексного опроса. Теоретико-методологическую основу исследования составили: акмеологический подход к изучению развития профессионала (А.А. Бодалев, В.Г. Зазыкин, А.Л. Журавлев, З.И. Рябикина,, В.В. Знаков, Э.А. Манушин и т.д.); современные исследования по психологии личности в экстремальной ситуации (А.А. Деркач, А.А. Волков, Корехова, В.С., В.П. Зинченко, Л.Р. Правдина, В.И. Лебедев, и др.); теории личностных деформаций и личностных трансформаций (К. Гроф, Э. Эриксон, А.Г. Асмолов, Д.А. Леонтьев, К.Г. Юнг А.Н. Леонтьев, В. Франкл,). Методы и методики исследования: для реализации поставленных задач использовался комплекс теоретических и эмпирических методов: теоретико-методологический анализ литературы, психологические тесты, статистические методы обработки данных. База исследования: Федеральная служба исполнения наказаний и МВД России, дежурные службы и оперативные подразделения. В выборку были включены 65 мужчин в возрасте от 21 до 60 лет. В группу сравнения вошли 69 респондентов от 22 до 60 лет . Теоретическая значимость работы определяется ее вкладом в изучение психологических характеристик личности специалистов экстремальных профессий. Практическая значимость работы заключается в анализе методов восстановления функциональной активности различных специалистов экстремального профиля. Структура работы состоит из введения, двух частей, заключения и списка использованной литературы. Во введении указаны актуальность темы, его разработанность, цели, задачи, гипотеза, использованные методики. В первой части описаны методы восстановления оптимального функционального состояния у специалистов экстремального профиля. Во второй части описаны этапы проведения эмпирического исследования и его результаты. В заключении приведены выводы по проделанной работе.  

Результаты исследования позволили сделать следующие выводы: - Специалисты экстремального профиля обладают большей регулирующей гибкостью и индивидуальной системой сознательной саморегуляции добровольной деятельности, чем специалисты, профессиональная деятельность которых не связана с работой в опасных и экстремальных условиях. - Люди, принадлежащие к специалистам экстремального профиля, имеют более низкий уровень реактивной и личностной тревожности, более высокие показатели экстраверсии, большую коммуникативную активность и общую адаптивность, но меньшую общую эмоциональность. - Глобальный прогресс в реформе психического здоровья будет происходить быстрее, если во время каждого кризиса будут предприниматься усилия по превращению краткосрочного повышения внимания к проблемам психического здоровья в сочетании с резким увеличением объема помощи в импульс для долгосрочного развития услуг для специалистов экстремального профиля. - Импульсивность, эгоцентризм, несдержанность и физическая активность в структуре саморегуляции у специалистов связаны с высоким уровнем аффективного компонента агрессии и несогласованностью связей процесса саморегуляции. - Специалисты экстремального профиля могут выделить 3 типа саморегуляции: а)Высокий уровень общей саморегуляции связан с высоким интеллектуальным и физическим развитием с меньшей коммуникативной пластичностью. Представители этого кластера обладают высочайшим уровнем адаптивности и общей активности. б)Средний показатель общего уровня саморегуляции связан с осуществлением деятельности без заранее продуманного плана, быстрой реакцией на возникающие изменения ситуации и успешным производством альтернатив. Интеллектуальная и физическая активность менее развиты, но большая гибкость в процессе общения. в)Низкий показатель общего уровня саморегуляции связан с преобладанием стадии оценки результатов с более низкими показателями формально-динамических свойств индивидуальности и адаптивности. - Базовая психологическая помощь, охватывающая приоритетные состояния (например, депрессия, психотические расстройства, злоупотребление алкоголем и т.д.), должна предоставляться специалистам экстремального профиля не реже раза в месяц. Таким образом, психологическое сопровождение деятельности специалистов экстремального профиля— это системный процесс, включающий в себя комплекс информационных, подготовительных, диагностических, прогностических, аналитических и коррекционно-реабилитационных мероприятий. Эта система основана на принципах целостности, преемственности и охвата всех этапов профессионального становления, развития и функционирования специалиста, что максимально способствует сохранению его здоровья и продлению профессионального долголетия.  

1. Гуренкова Т.Н., Елисеева И.Н., Кузнецова Т.Ю. Психология экстремальных ситуаций. - М .: Смысл, 2009. - 320 с. 2. Голубева О.Ю. Психологическое сопровождение лиц опасных профессий //Центр экстренной психологической помощи МЧС России, Московский государственный университет, Москва: осковский государственный университет, 2018. - 4с. 3. Ениколопов С.Н., Цыбульский Н. П. Психометрический анализ русскоязычной версии опросника для диагностики агрессии А. Басса и М. Перри // Психологический журнал - Москва: Наука. - 2007.- Т. 28. - 115-24 с. 4. Зубарев Д.Г. Формирование компетентности и навыков профессионалов опасных профессий // Личность в экстремальных условиях и жизненных кризисных ситуациях: сборник статей. научный. статьи III международной научной конференции и практика / Под ред. Кадыров. Владивосток: Морской госуниверситет, 2014. - 17–20 с. 5.Миллер Л.В. Модель экстренной психологической помощи // Научные, практические и прикладные аспекты деятельности Центра экстренной психологической помощи ИЭП МГППУ: сборник статей. статьи. Вып.1 / Под ред. Баева. М .: Экон-информ, 2011. - 230–36 с. 6. Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» // Журнал практической психологии и психоанализа. - Москва: Институтом практической психологии и психоанализа. - 2004. - № 2. - 150–63 с. 7. Моросанова В.И. Регуляторные аспекты экстраверсии и нейротизма: новый взгляд.// Вопросы психологии.- Москва: НИИТ МГАФК 2001. - №. 2. - 59–73 с. 8. Рыбников В.Ю., Булыгина В.Г. Диагностические возможности теоретического конструкта «самоконтроль». // Российский психиатрический журнал.- Москва: издательская группа ГЕОТАР-медиа. - 2015. - № 1. - 11-16 с. 9. Самонов А.П. Психология пожарных. Психологические основы подготовки пожарных к работе в экстремальных условиях. - М .: Стройиздат, 1982. - 79 с. 10. Смирнов В.Н. Психология управления персоналом в экстремальных условиях. / В.Н. Смирнов, - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 256 с. 11. Федунина Н.Ю. Концепция устойчивости к травмам и посттравматическому развитию// Психология консультирования и психотерапии.- Москва: Московский психотерапевтический журнал - 2006.- № 4. -69-80 с. 12. Шойгу Ю.С. Организация деятельности психологической службы МЧС России.// Национальный психологический журнал.- Москва: издатель: ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». - 2012.- № 1 (7). -131–133 c.