Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо, которое фотографически отображает внешнее воздействие.
Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития. Большое влияние оказывают генетические особенности индивида, полученные им при рождении. Наследственные черты являются базой для формирования личности.
В решении проблем патриотического воспитания современного поколения участие должна принимать сама молодежь, осознавая всю важность своей деятельности в жизни Родины, любить, знать и уважать ее культуру, традиции и историю. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это не только любовь к Родине, это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.
В современном обществе становятся актуальными вопросы нравственного воспитания, возрождения таких духовных ценностей, как: чувство уважения и толерантности к культуре и религиям других народов, чувство высокого патриотического сознания, чувство гордости за свою страну и народ, чувство верности и готовности к выполнению гражданского долга.
Современное образование нуждается в создании принципиально нового подхода в развитии современной коммуникабельной разносторонней личности, способной к активной деятельности в поликультурной среде, обладающей развитым чувством понимания и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, рас, верований.
В нашем обществе становятся актуальными вопросы нравственного воспитания, возрождения таких духовных ценностей, как: чувство уважения и толерантности к культуре и религиям других народов, чувство высокого патриотического сознания, чувство гордости за свою страну и народ, чувство верности и готовности к выполнению гражданского долга.
Одним из характерных проявлений духовной опустошенности и низкой культуры в современном обществе, особенно среди молодежи, явилось резкое падение роли и значения патриотизма как одной из ценностей нашего народа и его героической истории. В настоящее время для значительной части молодежи характерна неопределенность и размытость мировоззренческих и нравственных ориентиров, отсутствие устойчивой системы ценностей.
Становится все более очевидным, что именно высокая патриотическая идея, идея государственности и есть тот каркас, то основание, на котором только и может выстраиваться духовность нашего общества, наращиваться потенциал его возрождения и устойчивого развития.
Главной целью нравственного воспитания молодежи является воспитание через образовательный процесс, возрождение общечеловеческих ценностей. Всё это способствует нравственному совершенствованию личности, формирует гражданское самосознание человека, воспитывает принципиальность и последовательность, укрепляет и развивает волевые качества. Вместе с тем научно-исследовательская деятельность неотделима от кропотливой будничной работы, требующей трудолюбия и мобилизации сил.
Духовный человек - это человек, занимающий активную жизненную позицию, интеллектуально развитый, умеющий трудиться на благо Родины, ведущий здоровый образ жизни, нравственно состоятельный, эстетически просвещенный, способный ориентироваться в сложном современном мире.
Вместе с тем духовность заключается в приобщении человека к основам культурного поведения, правилам и нормам культуры речи и общения. Духовный человек - это человек тактичный, воспитанный, деликатный. Невозможно в условиях современного напряженного ритма жизни, учащающихся стрессов и интенсификации общения действовать по воле случая. Культура поведения - это лицо нации, уважение к себе и другим. Духовный человек не растрачивает понапрасну свои возвышенные человеческие чувства.
Нравственное становление молодежи, подготовка ее к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества и государства. Опыт поколений убеждает, что воспитание имеет огромное значение в социальном и духовном развитии человека. В новых сложившихся условиях только культура, ее духовные и моральные ценности могут служить ориентиром в жизни молодого человека и защитой его духовного здоровья. Воспитание может быть разным: интеллектуальным, эстетическим, нравственным, трудовым, физическим и т.д., но имеет общую цель - формирование и развитие целостного здорового духовного мира человека.
От привития любви к малой Родине, к своим родным местам, к природе родного края, его историческому прошлому идет постепенный переход к формированию бережного отношения к истории Отечества, его культурному наследию, к воспитанию готовности к защите Родины, установлению братских и дружеских отношений с представителями других стран и народов.
В первой главе, где был анализ научной литературы по вопросам патриотического воспитания было дано определение понятия патриотическое воспитание и его значение и реализации в современной России.
Для того, чтобы проследить влияние патриотического воспитания на процесс социализации современной молодежи, была не только изучена литература, но и социальные сети респондентов, их нравы и интересы вне рабочего времени.
Чтобы организовать исследование степени патриотизма у молодежи и их уровень социализации были подобраны методики диагностирования в форме опросов, которые наиболее полно раскрывают характеристики социализации и патриотизма в трудовом коллективе.
Вторая глава посвящена качественному анализу результатов диагностики, где проведен сравнительный анализ числовых показателей, дано характерологическое описание методов и цели проведения каждой методики. А значит выполнено полноценное гигиеническое требование к процедуре исследования.
Выводы по второй главе содержат сравнительную характеристику результатов патриотизма и социальной адаптации молодежи, из которой следует прямая зависимость уровня патриотизма и социальной значимости личности в обществе. А это значит, что в каждом конкретном случае, диагностирования респондентов присутствует взаимосвязь патриотических чувств и актуальной социальной адаптации.
Таким образом, проведенное исследование степени социализации и качественного нравственного и патриотического воспитания современной молодежи позволило сделать вывод о несомненной зависимости этих процессов, а значит цель исследования - выявить социальную значимость патриотического воспитания молодежи для социализации в современном обществе достигнута.
36 страниц
78% уникальность
2021 год
39 просмотров
