Концепция управления человеком: предпосылки формирования (история), содержание, особенности реализации в современных условиях

Обоснованность выбора темы состоит в том, что человеческие ресурсы, являясь ключевым ресурсом любой организации, представляют собой ее динамичный и творческий фактор, и поэтому они представляют собой решающий фактор для улучшения бизнес-процессов. А именно чтобы достичь улучшения бизнес-процессов или успешно реализовать проекты по улучшению бизнес-процессов, необходимо не только обеспечить адекватные человеческие ресурсы, но и достичь их оптимального участия и приверженности. Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что в современной экономике наибольшее значение приобретает человеческий фактор. Человеческие ресурсы организации, под которыми понимаются некая определенная совокупность качеств и характеристик работника, которая характеризует его способность к деятельности того или иного рода, — важный объект управления в организации. Под управлением в данном случае понимается целенаправленное воздействие управляющего субъекта на управляемый объект. В современных условиях развития организаций одним из наиболее важных аспектов становится формирование комплекса мероприятий, направленных на модернизацию организационного сектора, включая организационное поведение сотрудников с целью увеличения производительности отдельного сотрудника и организации в целом. Практическая значимость работы состоит в том, что представленный материал может быть использован в качестве базы для написания научных работ, а также для подготовки к семинарам и коллоквиумам. Объект исследования: управление человеческими ресурсами. Предмет исследования: суть концепции управления человеческими ресурсами. Цель работы – изучить особенности концепции управления человеком.

---

Всё время занимает подготовка магистерской диссертации во Владивостоке ? Work5 поможет освободить время.

---

. Задачи работы: 1. Определить теоретические аспекты концепции управления человеком. 2. Отразить практические аспекты исследования концепции управления человеком. Нами для написания РГР использовались литературные источники по управлению человеческими ресурсами А.Р. Алавердова, А.М. Асалиева, Г.Г. Вукович, Т.Г. Строителевой, Л. Бирман, В.Р. Веснина, Г.Г. Воробьева, Т.Н. Клеминой и пр. Кроме того, использованы тематические ресурсы сети Интернет, значимость которых обусловлена тем, что в работе был необходим ресурс, содержащий открытые данные об изучаемом предприятии. Методы исследования: сравнительный анализ, метод теоретического анализа, метод классификации и структуризации, метод индукций. Методологические основы исследования: в работе применен метод сравнительного анализа для общих и различных черт между моделями организационного поведения, использован метод индукции, как теоретическое изучение или рассуждение от частных вещей к общим выводам, задействован метод классификации и структуризации для того, чтобы правильно структурировать и классифицировать изучаемое понятие. В структуре работы: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы и приложения.

В расчетно-графической работе (РГР) в теоретической части определены особенности концепции управления человеком, а также модели управления человеком в организации. Установлено, что человеческие ресурсы - социально активная часть человечества. Частью их являются трудовые ресурсы - люди, мотивированные на труд, включая учащихся, безработных и работающих, но желающих переменить работу или подрабатывать. Основную же часть составляет персонал действующих предприятий, производящих товары и услуги, в том числе информационные В целом можно сказать, что человеческие ресурсы включают в себя и человеческий капитал, и кадровый потенциал, причем не только профессиональные знания, умения, навыки как в наличии, так и в потенциале, но и психофизиологические качества личности, необходимые для выполнения тех или иных трудовых функций. Определено, что человеческие ресурсы, или потенциал сотрудников включает в себя такие параметры, как образование, квалификацию, знания, опыт Большие перспективы для развития организационных исследований и практики приобретает нейроменеджмент и организационная нейробиология, что еще раз подтверждает междисциплинарный характер понятия «организационное поведение». Можно привести целый ряд примеров применения нейробиологических методов в организационных исследованиях: количественной электроэнцефалограммы для изучения поведения лидера в области видения; функциональной магнитно-резонансной томографии для исследования макиавеллизма и организационных результатов; методов нейробиологии для исследования процесса принятия решений сотрудниками полиции и др. Организационное поведение превратилось в растущую область исследований, которая предоставляет множество информации для лидеров 21-го века, которые заинтересованы в повышении эффективности деятельности организации и выявлении инструментов, которые приводят к организации к успеху. Попытка систематического обзора современных научных исследований позволила дать им критическую оценку и обосновать необходимость активизации усилий научного сообщества в направлении использования возможностей семантического анализа, нейробиологии, измеряемых показателей восприятия заинтересованных сторон применительно к этой области. В практическом разделе с использованием электронных технологий, посещения федерального образовательного портала ЭСМ (http://ecsocman.hse.ru/) проанализировано две научных статьи по управлению человеческими ресурсами. Определено, что управление человеческими ресурсами - социальная активизация населения, направленная на возрастание их вклада в решение семейных, социальных, профессиональных проблем. Но главное - это вовлечение в трудовую деятельность неработающих женщин, пенсионеров, подростков; подыскание инвалидам не любой простой работы, но работы по способностям, с учетом их ограниченных возможностей; поощрение параллельной работы, совместительства и подработки, чему благоприятствует развитие малого бизнеса.

1. Алавердов, А.Р. Управление человеческими ресурсами организации: Учебник / А.Р. Алавердов. - М.: МФПУ Синергия, 2012. - 656 c. 2. Асалиев, А.М. Экономика и управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / А.М. Асалиев, Г.Г. Вукович, Т.Г. Строителева. - М.: Инфра-М, 2017. - 240 c. 3. Бирман, Л. Управление человеческими ресурсами / Л. Бирман. - М.: ИД «Дело» РАНХиГС, 2017. - 346 c. 4. Веснин, В.Р. Управление человеческими ресурсами.Теория и практика: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2015. - 688 c. 5. Воробьев Г.Г. Человеческие ресурсы и современная служба персонала. Социологические исследования. 1996.- № 11. - С. 109-115 [http://ecsocman.hse.ru/data/352/910/1217/15_Vorobev.pdf] 6. Генкин, Б.М. Управление человеческими ресурсами: Учебник / Б.М. Генкин, И.А. Никитина. - М.: Норма, 2017. - 352 c. 7. Дейнека, А.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник для бакалавров / А.В. Дейнека, В.А. Беспалько. - М.: Дашков и К, 2016. - 392 c. 8. Клемина Т.Н. Управление человеческими ресурсами и результаты деятельности организации: теоретические дебаты и эмпирические исследования. Российский журнал менеджмента. 2008. - Т. 6. - № 3. - С. 51-58 [http://ecsocman.hse.ru/data/963/732/1223/6_3_Klemina_intro.pdf] 9. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / Под ред. Руденко А.М.. - Рн/Д: Феникс, 2018. - 320 c. 10. Шапиро, С.А. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / С.А. Шапиро. - М.: КноРус, 2017. - 208 c. 11. Шаховская, Л.С. Управление человеческими ресурсами (для бакалавров) / Л.С. Шаховская. - М.: КноРус, 2017. - 176 c.