Особенности функционирования неологизмов в социальных сетях Инстаграм и Тик Ток

Актуальность. Проблема изучения неологизмов и того, как они работают в современном английском, очень актуальна сегодня, поскольку каждый язык находится в постоянном движении, и поэтому в языке постоянно появляются новые слова и фразы. Актуальность исследования объясняется тем, что неологизмы еще не нашли единого определения. Некоторые ученые смотрят на них только с лексикологической точки зрения, другие с культурной и прагматической точек зрения, а третьи пытаются основывать свои исследования исключительно на выводимых характеристиках неологизмов. Цель исследования – изучение особенностей неологизмов в социальных сетях Инстаграмм и ТикТок.

---

Реферат по языкознанию на заказ не будет содержать "воды". Рефераты, которые пишут наши авторы, получают высокие оценки! Обращайтесь в Work5!

---

. Задачи и вопросы исследования: 1. Изучить сновные подходы к определению понятия «неологизм». 2. Рассмотреть классификацию неологизмов. 3. Исследовать особенности функционирования неологизмов в социальной сети Инстаграмм. 4. Исследовать особенности функционирования неологизмов в социальной сети ТикТок. Объект исследования - неологизмы в социальных сетях. Предмет исследования - особенности функционирования неологизмов в социальных сетях Инстаграм и Тик Ток. Методы исследования – анализ, синтез, систематизация. Работа сострит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Обзор отечественной и зарубежной научной литературы по теме Куликова В.И. писала: «Во многих источниках термин «неологизм» подчеркивает такую стилистическую черту, как новизна. Дух» новизны в новой языковой единице психологически важен для приписывания неологизмов, поскольку это свойство всегда имело центральное значение для неологии. Однако отнести новообразование к неологизму недостаточно» (Куликова, 2021). Косович О.В. в своей работе он упомянул, что лингвисты, чтобы избавиться от субъективности критерия новизны, также предлагали учитывать только мнение наиболее компетентных носителей языка - лингвистов, филологов, писателей и других людей, чья профессия связано со словом. Но их мнение нельзя освободить от субъективности, поскольку оно связано с научными взглядами, которых они придерживаются (Косович, 2019). Попова Т.В. отмечал: «Проведенные лингвистические эксперименты позволили создать гипотезу о среднем коэффициенте новизны, который должен стать объективным показателем неологичности языковой единицы. Однако проводить подобные эксперименты с каждым новым словом, появившимся в русском языке, практически невозможно. К тому же результаты после экспериментов оказались несравнимыми, что снова вызывает сомнения в возможности объективирования ощущения новизны» (Попова, 2019). Результаты проведенного анализа могут служить базой для дальнейших исследований по избранной теме.

Систематическое изучение неологизмов и заимствованных слов как отдельного типа неологизмов дает ответы на различные вопросы, связанные с тем, как лексический состав языка меняется с течением времени и, в частности, как словообразовательные модели интегрируют вновь образованные лексические единицы в язык и как они приспосабливаются. Веб-язык уже превратился из модной тенденции в новый стиль общения и правописания на веб-сайтах, блогах и чатах. Доля неологизмов в молодежном сленге достаточно велика, доля неологизмов - «интернет-социализмов» - огромна. Особую оригинальность языку придают «сетевые» неологизмы молодежного сленга. Язык, зародившийся среди молодых пользователей Интернета, со временем занимает свое место в общем языке и претендует на то, чтобы занять там достойное место. Современные интернет-ресурсы, блоги, чаты, форумы, видеохостинги как в Германии, так и по всему миру ориентированы на молодежную аудиторию, поэтому в них преобладает сленг. Кроме того, все больше и больше взрослых используют их в повседневном общении. Часто часть сленговых слов и выражений заменяет общеязыковую версию, а также часто существует вместе с ней.

Береговская, Е. М. Молодежный язык: образование и функции / Е. М. Береговская. - Вопросы языкознания, 2019. - № 3. - С. 123-126. 2. Брагина А. А. Неологизмы в русском языке / Пособие для студентов и преподавателей. - М .: Просвещение, 2020. - 224 с. 3. Винник Д.В. Социальные сети как феномен социальной организации: сущность, подходы к использованию и мониторингу / Винник Д.В. - Философия науки, 2019. - №4. - С. 110-126. 4. Заботкина В.И. К вопросу о когнитивной неологии / В.И. Заботкина - М .: Языки славянских культур, 2019. - С. 337-350. 5. Косович О.В. Неологизм vs. неоним. Терминологический инструментарий неологии / Косович О.В. - Вестник Брянского государственного университета, 2019. - С. 255-258. 6. Куликова В.И. Развитие неологизмов в английском языке путем семантического переосмысления / Куликова В.И. - Калининград: Государство Калининград. Университет, 2021. – 523 с. 7. Лопатин В. В. Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования / В.В. Лопатин. - М .: Наука, 2017. - С. 124-147. 8. Мартина А. Основы общего языкознания / А. Мартина - М .: Языки славянских культур, 2020. - С. 366-566. 9. Патаракин Е.Д. Образовательный дизайн социальной сети Scratch / Патаракин Е.Д. - Образовательные технологии и общество, 2019. - Т. 16. - №2. - С. 505-528. 10. Попова-Т.В. Неология и неография современного английского языка / Т.В. Попова, Л. В. Рацибурская, Д. В. Гугунава. - Москва, Флинта: Наука, 2019. - 165 с. 11. Словарь-справочник лингвистических терминов: Руководство для учителей / Д.Э. Розенталь, М.А. Теленков. - 2-е изд., Перераб. И доп. -М .: Просвещение, 2020. - 543 с. 12. Строкова А.Ф. Лингвокультурологические аспекты изучения новой лексики / А.Ф. Строкова - М.: Издательство Московского государственного лингвистического университета, 2021. - С. 85-91. 13. Цыбова И. А. О проблемах производной неологии / И. А. Цыбова - М .: Языки славянских культур, 2021. - С. 375-380. 14. Юрина И.А. Бородулина Н.Ю. Макеева М. Н. Исследование социальных сетей в контексте лингвистики новых медиа / Юрина И.А. Бородулина Н.Ю. Макеева М. Н. - Вопросы по теории и практике, 2019. - №11 (77). - С. 178-181.