Обращаясь к видам речевой деятельности нельзя не отметить такой вид, как чтение, которое, несомненно, занимает уникальное место в коммуникативной деятельности человека. Оно воспитывает в человеке моральные качества, если конечно является правильно организованным, расширяет кругозор, развивает и речь и мышление. Велика роль и значение чтения в учебном процессе, в приобретении знаний из разных видов литературы по всем изучаемым школьником предметам, поэтому на уроках русского языка необходимо совершенствовать навыки чтения. Осознание того, что чтением нужно всерьез заниматься не только в начальной школе, но и в средней, пришло не так давно, к сожалению. Дело в том, что навыки зрелого чтения формируются у учащихся не менее шести лет, и, следовательно, работа по обучению чтению должна оставаться одной из самых важных в 5 – 9 классах.
Такие навыки предполагают собой выработку некоего гибкого подхода, который имеет своим основанием то, что в источниках заключено огромное количество информации, и это развивает способности школьника извлекать информацию с разной степенью глубины и полноты в зависимости от задач, которые ставит коммуникация.
Чтение в данном аспекте – это самостоятельный вид речевой деятельности при обучении русскому языку. Мы можем даже утверждать, что чтение играет немаловажную роль в образовательном процессе.
Актуальность данного исследования заключается в том, что вопросы обучения чтению остаются значимыми в современной методике обучения русскому языку как иностранному, поскольку через чтение происходит становление и развитие коммуникативной компетенции.
Боитесь заказать диссертацию по экологии? Не прееживайте. Доверьте написание диссертации нам. Уже более 15 лет мы помогаем студентам с написанием работ. Мы обещаем, что справимся и с вашей диссертацией!
Если же обратиться к Республике Молдова, то русский является вторым языком после родного, который изучают школьники, и таким образом передача языковой картины мира максимально четко является в данном случае задачей учителя в образовательном процессе.
Целью нашего исследования является раскрыть и осветить процесс развития зрелого чтения у школьников, а именно влияние на формирование знаний, умений и навыков в пластичном возрасте подростка.
Задачи, вытекающие из цели исследования, это прежде всего задачи разбора каждого этапа процесса становления зрелого чтения. Освещение техник чтения, важности каждого этапа и нужность его с разных сторон, а так же приведение конкретных примеров упражнений в исследовании, с помощью которых можно развить зрелое чтение поэтапно.
Объект исследования – это особенности преподавания русского языка как иностранного у школьников Республики Молдова в 5 – 9 классах.
Предмет исследования – это естественное противоречие между необходимостью получения навыков чтения и затруднениями, которые возникают в процессе обучения этому виду речевой деятельности.
Методы исследования в данной работе – это во-первых, алгоритм научного познания и во-вторых, сознательно-практический метод.
Теоретическую основу данной курсовой работы составляют материалы из учебной и научной литературы.
Структурно курсовая работа представлена введением, двумя главами, заключением и списком литературы.
.
27 страниц
69% уникальность
2021 год
24 просмотров
