В данной статье разбираем критерии и требования правильности основной части курсовой работы. Основная часть — самая обширная и содержит теоретическую информацию, практическое исследование. Теоретическая часть пишется на основании анализируемых научных источников. Практический раздел содержит информацию об обосновании выбора методик исследования их содержания и результатов. Давайте определим критерии правильной основной части.

Значение основной части в курсовой работе

Начнем с того, что основная часть пишется в первую очередь. Необходимо подобрать качественные и правильные научные источники. Источники необходимо искать проверенные и только в базах научного цитирования. Используйте библиотеку вашего университета для поиска печатных изданий или книжек, выпущенных кафедрой.

Требования по научным источникам выставляет руководство кафедры. Перейдем к практике. В основной части вы обоснуете причину выбора конкретной исследовательской методики, ее сущность и содержание. Подробно опишите ход практики и ее результаты. Добавьте графические изображения, которые упростят восприятие материала.

Таким образом, дадим четкое определение.

🤔 Определение

Основная часть — сердцевина курсовой работы, включающая итоги теоретического поиска информации и практическое исследование.

Разберемся со структурой и содержанием данного раздела.

Структура основной части и ее содержание

Поделим основную часть на две главы: теоретический и практический разделы. В данный состав не входят титульный лист, введение и заключение. То есть, основная часть — тело исследования. Разберем разделы подробнее.

Теоретический раздел

Теоретическая часть отмечается первой главой. Таким образом, все подразделы пойдут по второму уровню многоуровневого нумерованного списка. Разбираем состав подразделов.

1.1. Теоретические основы и первые исследования. Дайте определение основным терминам тематики. Перечислите исследования, которые были проведены ранее. Определите основополагающие законы, закономерности и правила тематики. Дайте характеристику изучаемому разделу.

В данном подразделе отвечайте на два вопроса: «Что?» и «Откуда?». К первому приведете определения и термины. Ко второму поставьте ранее проведенные научно-исследовательские работы.

1.2. Теоретическая классификация. Дайте положение объекта исследования в сети научной классификации. Определите его место в мире науке. Дайте характеристику по качествам и свойствам. Определите особенности изучаемого объекта.

В данном подразделе отвечайте на два вопроса: «Какой?» и «Из чего?». На первый приведите в ответ свойства и качества интересующего объекта. Ко второму поставьте определение его состава и сущности.

1.3. Значимость теоретических данных. Определите значимость проведенного теоретического анализа. Определите взаимосвязь теории и практики. Плавно переходите к содержанию выбранных методов исследования.

Отвечаем на вопрос: «Зачем?». Поясняем выгоду полученных теоретических сведений. Даем ответ в виде пояснения практической значимости в рамках проблематики курсовой работы и плавно переходим к практике.

Практический раздел

Разберем практику курсовой работы. Она состоит из трех подразделов. Определим содержание и структуру. Практический раздел отмечаем второй главой или «2» по нумерованному многоуровневому списку.

Выставим название главы. Используйте одно из данных начал возможной фразы-названия:

• Научно-исследовательские основы…
• Анализ практического метода…
• Проблематика и дальнейшие исследования в области…

2.1. Вступительная часть в практическом разделе. Напишите небольшое вступление — выжимку из теоретической части. Обоснуйте причину выбора именно конкретной практической методики. Оформите анализ объекта исследовательской работы. Определите его качества и свойства, которые послужат ключевыми элементами в проведении эксперимента. Выявите проблематику проведения эксперимента на ранних этапах и поясните ее.

2.2. Решение проблематики и результаты практического раздела. Определите примерные решения образованной проблематики в ходе проведения эксперимента. По окончанию практического исследования оформите результаты в виде вывода или графических изображений: картинок, диаграмм или схем. При добавлении графики в курсовую добавьте обязательно комментарии-пояснение.

В практическом разделе также ответим на ряд вопросов:

• «Что?»

Ответ давайте в виде обоснования исследовательской методики и раскрытия ее сущности. Определите примерные этапы ее проведения.

• «Зачем?»

Определите проблематику, затронутую конкретным научным исследованием. Дайте пояснение решения проблематики в ходе работы и получения результатов. 

• «Как?»

Определите, как были получены результаты. Выявите возможные правила или закономерности. Выявите практическую значимость проведенного исследования и качество его результатов.

Рекомендации по написанию основной части в курсовой

Дадим ряд рекомендаций по написанию основной части курсовой работы.

• Пишите понятным языком. Избегайте употребления сложных конструкций и оборотов.
• Соблюдайте структуру основной части. По успешно составленной структуре основной части будет легко ориентироваться и находить необходимые термины.
• Соблюдайте требования и критерии по ГОСТу. Члены комиссии проверяют данный аспект. Используйте стандартный шрифт текста Times New Roman в 14 единиц и шаблонные заголовки для названий разделов и подразделов. Выравнивание основного текста по ширине. Заголовки оформляются посередине страницы.
• Пишите строго по тематике. Не отходите от главной темы курсовой работы.
• Вставляйте графики, таблицы, схемы и т.д. Графику в тексте старайтесь прокомментировать и добавить ссылки. Не забывайте про нумерацию таблиц и рисунков по ходу текста.
• Корректно вставляйте ссылки на источники. Среди ссылок используются: внутритекстовые, затекстовые и подстрочные. Соблюдайте требования ГОСТа по их оформлению.
• Уложитесь в заданный объем. При превышении объема текста удалите лишние фрагменты.

Примеры структуры основной части курсовой работы

Рассмотрим пример содержания основной части курсовой работы.

Пример: «Тема: Клинические исследования проявления симптоматики ишемической болезни сердца (ИБС)

Глава 1. Теоретический раздел: Определение и патогенез ИБС

1.1. Теоретические основы нормальной работы сердца и ранние исследования проявления ИБС

1.2. Симптоматика ИБС и причины ее возникновения

1.3. Определение методов лечения ИБС в современном мире

Глава 2. Практический раздел: Анализ клинических случаев и симптоматики ИБС

2.1. Значимость проведения анализа клиники ИБС

2.2. Подведение итогов структурного анализа и систематики клинических случаев ИБС»

Основная часть курсовой работы состоит из практического и теоретического разделов. При переходе от теории к практике необходимо сделать обобщающий вывод. Плавный переход сделает текст более читаемым, а восприятие материала более легким. Разберем, как можно оформить выводы по практической и теоретической главам.

Требования к структуре и содержанию вывода

Обратимся к документу с требованиями ГОСТа, а именно к пунктам 5.8.2. и 5.9. Кратко определим их сущность и содержание:

• выводы содержат оценку информации, приведенной в главе;
• выводы делают обобщение информации из главы;
• при проведении практики в конце практической главы приводится итог о качестве и достоверности результатов;
• при возможности добавляется сравнение проделанной научно-исследовательской работы с предыдущими исследованиями других авторов;
• в выводах определяется практическая значимость и ценность проекта для деятельности человека.

Таким образом, получается итог об использовании исследовательских методик и их результатов. Также определяются практическая значимость и ценность полученной информации.

Краткое резюме содержания вывода

При составлении выводов к главам опирайтесь на данные тезисы:

• Максимальный объем ограничивается половиной страницы.
• Вывод — переосмысление в кратком виде вышенаписанной теории и практики.
• Пишите итоги опираясь на поставленные цели и задачи во введении.
• Вывод к теоретическому разделу — краткое переосмысление теории. Опишите кратко характеристики методик, проведенных ранее при исследованиях. Дайте небольшую выжимку свойствам и признаком рассматриваемого объекта. Определите переход к практике и сделайте его плавным.
• Вывод к практической главе — краткое переосмысление проделанной практики. Выделите результаты проведенных исследований и их оценку достоверности. Определите практическое применение полученных результатов. Переходите от практического раздела к заключению.

Анализ значимости информации

🤔 Определение

Анализ значимости информации — определение практической значимости и ценности содержания главы для деятельности человека.

Определите, как образом может использоваться информация из теоретической части и какое место оно занимает в системе научных знаний. Получаются два-три предложения — описание применимости теории к практике.

Определим практическую значимость проведенного исследования. Выделите спектр применения и специальность, в которой будет использоваться научное открытие. Кратко опишите принципы и причины использования. Получим два-три предложения — описание применения результатов исследования в деятельности человека.

Таким образом, необходимо оформить два вывода: к практическому и теоретическому разделам. 

Выводы, сделанные на основе анализа

Определим критерии оформления и написания выводов.

• Пишите максимально кратко. Получается не более пяти предложений в каждом выводе.
• Используйте минимальное количество знаков препинания и сложных речевых оборотов. При необходимости удалите лишние куски предложения. 
• Проверьте объем написанной информации. Получиться должно не более половины листа формата А4.
• Проверьте соответствие содержания главы и сделанных выводов. Распределите информацию из трех разделов кратко по предложению в выводах. 
• Следуйте плану написания и критериям оформления по ГОСТу.

Определим связь со следующей главой.

Связь со следующей главой

Определим переход к другому разделу и план написания вывода: 

• определите цели написания раздела и его смысл;
• перечитайте главу и определите ключевые моменты в каждом подразделе;
• попробуйте кратко пересказать содержание в устном формате;
• определите достижение поставленных целей и задачи;
• сравнивайте достигнутый результат с целями и задачами;
• сформулируйте вывод и оформляйте по требованиям.

Используйте в начале предложений данные вспомогательные начала:

• «Таким образом…»
• «То есть…»
• «Мы можем сделать вывод о…»
• «Выделим вывод…»
• «Определим практическое значение проведенного исследования…»
• «Выделим ценность и значимость полученной информации в области…».

После написания вывода перечитайте его и определите, получилось ли достигнуть поставленной цели раздела. Дайте прочитать выводы другим людям или одногруппникам. Посоветуйтесь о содержании выводов с научным руководителем. Проверьте написанное на наличие грамматических, стилистических и пунктуационных ошибок.

Примеры написания вывода по главе

Приведем пример написания вывода к практической и теоретической главам.

Пример №1:

«Краткое содержание теоретического раздела: описание теории патогенеза базальноклеточного рака кожи. Определение симптоматики, причин образования, способов лечения и профилактики. Перечисление осложнений на запущенных стадиях.

Примерный вывод теории: на основании изученного научного материала сделаем вывод о причинах образования базальноклеточного рака. Данное заболевания зачастую образуется под воздействием ультрафиолетового излучения. Обладает симптоматикой в виде новообразования на коже, зудения и покраснения пораженного участка кожи с возможным болевым эффектом. На данный момент рак практически не излечим. Можно применить лишь останавливающие меры.

Краткое содержание теоретического раздела: анализ клинических случаев образования базальноклеточного рака. Определение групп рисков. Выделение факторов предрасположенности к данному виду заболевания. Определение практической значимости проведенного анализа. 

Примерный вывод практики: на основании проведенного подробного анализа клинических случаев заболевания можно сделать несколько выводов. Наиболее часто заболевание образуется у населения, проживающего на территории солнечных районов. Группу риска составляют пожилые люди и люди с сильно светлой кожей.  Группа объясняется особенностями образования данного заболевания. Данные выводы становятся сигналом для обращения населения из группы риска в лечебное заведение для прохождения обследования со стороны дерматолога».

Пример №2:

«Краткое содержание теоретического раздела: экономические аспекты рационального управления компанией. Правила распределения бюджета компании между составными элементами. Принципы менеджмента. Определение значимости правильных способов управления организацией для руководства и сотрудников.

Примерный вывод теории: На основании проведенного теоретического исследования можно сделать выводы о значимости менеджмента в жизни компании. Правильное распределение материальных и трудового ресурса стимулируют плавное развитие организации, образует положительную атмосферу среди сотрудников. Разделение труда изучалось и применялось ранее в нескольких работах экономистов. Необходимо правильно подобрать методики управления, чтобы компания могла приобрести стабильность и силу на рыночной арене. Рассмотрим два варианта методов управления на практике.

Краткое содержание теоретического раздела: анализ использования двух методов управления компанией: повышения мотивации и распределение ресурсов по приоритетам. Подробное описание сущности методик и приведение примеров компаний с их использованием. Анализ статистики показателей компании после использования перечисленных методик. 

Примерный вывод практики: На основании анализа статистики можно сделать вывод о положительном опыте использования двух рассматриваемых методик. Повышение мотивации позволяет сохранять положительную атмосферу среди персонала и высокую производительность рабочих кадров. Распределение ресурсов по приоритетам позволяет организации сконцентрировать внимание на проблемах первой необходимости».

Таким образом, вывод начинается с конкретного примерного начала. Далее приводится краткое перечисление содержания главы и определение его значения.

Что такое рецензия и зачем нужна?

🤔 Определение

Рецензия на курсовую работу — это аналитический отзыв, который дается преподавателем или рецензентом на студенческую работу с целью оценки ее качества.

Рецензия выполняет несколько важных функций:

1. Оценочная функция: Рецензия помогает объективно оценить курсовую работу студента, выявить её сильные и слабые стороны. Это включает оценку актуальности темы, качества проведенного исследования, логичности и структуры изложения, соответствия содержания поставленным задачам, а также грамотности и оригинальности работы.
2. Обратная связь: Рецензия служит формой обратной связи для студента. Она содержит комментарии и рекомендации, которые помогают студенту понять, что было сделано хорошо, а что требует доработки. Это важно для развития профессиональных и академических навыков студента.
3. Мотивационная функция: Рецензия может служить мотивацией для студента к дальнейшему совершенствованию своих знаний и умений. Позитивные комме
4. Формальная функция: В некоторых учебных заведениях рецензия является обязательной частью процесса сдачи курсовой работы. Она фиксируется в документах и может влиять на итоговую оценку работы.

Таким образом, рецензия необходима для всестороннего анализа курсовой работы, выявления её достоинств и недостатков, а также для поддержки и развития навыков студента в написании научных и исследовательских работ.

Содержание рецензии на курсовую работу

Содержание рецензии на курсовую работу должно включать несколько ключевых элементов, которые позволяют всесторонне оценить качество работы и дать конструктивные рекомендации для ее улучшения. 

1. Введение

• Краткое описание темы курсовой работы и её актуальности. Здесь рецензент отмечает, насколько выбранная тема соответствует текущим научным и пра

2. Анализ структуры работы

• Оценка логичности и последовательности изложения материала. Рецензент рассматривает, насколько грамотно структурированы введение, основная часть и заключение, есть ли в работе четко выделенные главы и параграфы, и насколько они логически связаны между собой.

3. Оценка содержания

• Анализ глубины исследования и полноты раскрытия темы. Рецензент оценивает, насколько тщательно студент проработал теоретическую часть, как проведен анализ источников, а также соответствие полученных результатов поставленным задачам. Особое внимание уделяется тому, насколько оригинальны выводы и насколько они обоснованы.

4. Качество использования источников

• Оценка того, как студент использует литературу и другие источники. Здесь рассматривается адекватность выбранных источников, правильность их цитирования, а также анализ того, как студент использует эти источники для построения своей аргументации.

5. Оформление работы

• Проверка соответствия курсовой работы установленным требованиям к оформлению. Рецензент оценивает оформление титульного листа, содержания, ссылок на источники, таблиц, рисунков и других элементов работы в соответ

6. Заключение рецензии

• Итоговая оценка работы. Рецензент подводит итоги, дает общую оценку выполненной работы, указывает на её сильные и слабые стороны, а также дает рекомендации по возможному улучшению работы. В заключении также может быть предложена оценка по балльной системе или другая форма оценки, принятая в учебном заведении.

7. Рекомендации

• Практические советы студенту по доработке или улучшению работы, если это необходимо. Рекомендации могут касаться как содержательной части работы, так и ее оформления.

Эти элементы составляют основу рецензии на курсовую работу, обеспечивая всестороннюю и объективную оценку выполненной студентом работы.

Рекомендуемая оценка

По окончанию структурированного анализа выставите оценку. Взгляните на недочеты и определите их количество и значимость для всей работы.

• «5» — соответствие стандартам и требования, количество недочетов минимально;
• «4» — незначительное количество недочетов и серьезность их минимальна;
• «3» — среднее количество недочетов;
• «2» — большое количество недостатков и сильно отклонение от требования ГОСТа;
• «1» — полное отклонение от задания и выставленных требования кафедры.

Рецензия на курсовую работу: бланк и пример написания

Готовая рецензия на курсовую работу

Пример написания рецензии: