Написать диплом — очень важно. Но куда важнее и показательнее может стать защита диплома. Каким бы качественным не оказалось исследование, вы не получите высокую оценку, не сумев его грамотно представить. Мы расскажем о том, что может навредить защите и как нужно к ней готовиться.
Один из самых волнительных и напряженных этапов создания диплома — ночь перед его защитой. Не стоит паниковать! Практически каждый в своей жизни (а то и не раз!) проходил через эту процедуру. На подготовку защитного слова стоит выделить около недели–двух, а вот откладывать дела на последнюю ночь — ошибка. Вы и без того переживаете. Излишняя нервозность может снизить качество подготовки.Вам не помешало бы отдохнуть. Переключитесь на что-то приятное, никак не связанное с дипломом: почитайте книгу, погуляйте на улице (свежий воздух будет особенно полезен!).
Казалось бы, как можно забыть про диплом, когда завтра предстоит его защищать?
Все мы понимаем, что защита диплома — важный день, когда вы все-таки можете продемонстрировать результаты, к которым шли так долго. Поверьте, если вы были увлечены темой, а написание доставляло удовольствие, сложностей на защите диплома не возникнет. И даже если особого наслаждения от диплома вы не получили, все равно никто лучше вас не разбирается в теме, поскольку она именно ваша. Вы сами выбирали стратегию достижение целей, сами определяли материал исследования. Бывают, конечно, сложные ситуации с принципиальным научным руководителем, нежеланием писать диплом и пр. Но они единичны и решаемы!
Если все же вы судорожно продолжите штудировать текст диплома, защитное слово, дополнительную литературу в попытке еще лучше подготовиться, «еще лучше» может превратиться в «ужасно». Информация в голове может перепутаться, забыться. Поэтому лучшим лекарством станет отдых.
На самом деле, в защите диплома нет ничего страшного. Злые профессора, которые так и норовят задать каверзный вопрос и поставить вам «двойку» — миф. Мифы возникают по разным причинам: студент не готов и чересчур критично воспринимает защиту, студент из личной неприязни хочет напугать одногруппников, единичные абсурдные ситуации с действительно злыми членами комиссии и пр.
Перед защитой вам придется на личные или выделенные деньги купить питьевую воду, закуски, фрукты, сладости и пр. Если собираетесь организовать доставку из кафе, например, пирогов, то стоит заранее ее оформить. Все-таки защита воспринимается как праздник, и в конце вас ждет небольшой фуршет.
Если группа большая, защиту могут разделить на два–три дня. Порядок выступающих, как правило, утверждается заранее, чтобы предотвратить форс-мажорные ситуации.
Например, вы стоите на пятом месте в списке выступающих. По причине сломанного автобуса или еще чего-либо вы опаздываете. Тогда человек, идущий после вас, спокойно может выступить пятым.Защита может проходить в двух формах: открытой и закрытой.
Защита диплома в основном открытая. Это значит, что любой желающий может ее посетить. Но не стоит думать, что к вам на защиту придут родственники, друзья, соседи по дому. Во-первых, у всех свои дела: работа, учеба и пр. Во-вторых, никто не хочет лишний раз смущать выступающего.
Обычно состав ограничивается членами комиссии, научными руководителями, студентами.
Защиту диплома открывает вступительное слово секретаря, который, как правило, далее оглашает имена выпускников, научных руководителей и темы дипломов.
На защиту студенту выделяется 10–15 минут. За это время вы должны не только представить полученные результаты дипломного проекта, но и ответить на вопросы комиссии. Получается, у вас остается около 7–10 минут на речь. Если вы думаете, что эти минуты будут длиться вечность, то и тут вы не совсем правы. Очень сложно уместить в 7 минут ту огромную работу, которую вы проделали за год–два, ведь защитное слово включает введение в тему, ее актуальность, проблему, цели и задачи, теоретические и практические результаты и многое другое. На помощь вам придет презентация.
СОВЕТ: Не перегружайте презентацию текстом! Это всего лишь зрительная опора в виде главных тезисов, графиков, иллюстраций. Чем меньше текста и больше ключевых слов, тем выше наглядность и воспринимаемость презентации.
В процессе защиты диплома комиссия просматривает вашу работу, делает пометки, готовит вопросы. Вопросы может задать любой участник защиты, но вряд ли кому-то хочется «валить» других или задерживаться. Поэтому студенту задают 1–3 вопросов по теме, высказывают рекомендации. После защиты студента выступают научный руководитель и рецензент.
Далее студент возвращается на место, а слово предоставляется другому выступающему.
Важным показателем того, что вы разбираетесь в исследуемой теме, являются ответы на вопросы комиссии. Вопросы условно можно разделить на несколько категорий:
Вопросы по теме диплома чаще всего задают на защите, иначе для чего все здесь собрались? Преподавателям и другим членам комиссии не столько важно подловить вас на незнании материала (настоящий педагог не будет заниматься таким), сколько увидеть, что вы действительно работали в данной научной области, разъяснить некоторые сомнения.
Например, вы делали диплом на тему «Изучение коммуникаций в разных культурах».
Изучите, какие определения коммуникаций существуют, какие из них фундаментальные, какие новые, на какое опираетесь вы и почему и пр.
Помните, не все хорошо разбираются в теме вашего диплома, поэтому не стоит бояться таких вопросов. Вы как бы выступаете в роли педагога, объясняющего новую тему своим ученикам.
Вопросы около темы диплома касаются ее актуальности, проблемы, практической ценности и пр. Например, комиссия может спросить, почему вы выбрали данную тему исследования? Такие вопросы обычно задают члены комиссии, не совсем связанные с темой образования и науки (чиновники, руководители предприятий и др.).
Вопросы не по теме диплома тоже могут возникнуть. Например, планируете ли вы в дальнейшем обучение в магистратуре, кем вы хотите работать и пр.
Если вы все-таки не знаете, как ответить на вопрос, можно прислушаться к следующим советам:
После выступления студентов комиссия удаляется для совещания. Лишь на этом моменте решается, какую оценку вы получите. Она рассчитывается из рекомендуемой оценки научного руководителя, качества дипломной работы и ее защиты. Рекомендации научного руководителя, конечно, являются весомым аргументом, но плохая защита может изменить итоговую оценку в противоположную сторону. Поэтому в день защиты важно даже не само качество работы, а то, как вы сумели ее представить.
Состав государственной аттестационной комиссии (ГАК) определяется и оглашается перед защитой. Как правило, туда входят педагоги вуза, председатель комиссии, чиновники и руководители разными компаниями/отделами.
ГАК может рекомендовать вашу работу к печати и к практическому использованию.
Очень хорошо, если вы лично знакомы с членами комиссии. Тогда вы будете представлять требования каждого и как угодить этим требованиям. К тому же, если вы зарекомендовали себя как достойного студента, преподаватели заранее положительно настроятся на ваше выступление.
Защита диплома — заключающий этап, от которого зависит итоговая оценка за всю работу. Теперь вы наконец можете продемонстрировать, что было достигнуто и в какой мере. Можете похвалить себя и поставить жирную точку. Но эта точка временная, если вы планируете поступление в магистратуру, то, вероятнее всего, продолжите развивать уже начатую тему. Наши советы основаны как на личном студенческом опыте защиты диплома, так и на требованиях государственных стандартов. Если защита наводит на вас ужас и панику, не переживайте. Получить «отлично» и справиться с дипломом и другими работами вам поможет Work5.ru.
Как подготовить раздаточный материал для защиты диплома. Образец раздаточного материала для диплома. Что там должно быть и какие есть требования по подготовке раздаточного материала к дипломной.
В современной системе высшего образования, наличие раздаточного материала к дипломной работе является необходимым элементом для успешного окончания учебного процесса. Его правильное оформление, содержательность и информативность способствуют более глубокому и полному осмыслению проведенного исследования, а также делают его ценным инструментом для последующей работы других исследователей. В данной статье мы рассмотрим цели и назначение раздаточного материала, обобщим общие стандарты его форматирования, выделим требования к его подготовке и представим некоторые примеры, которые могут быть полезными для студентов, работающих над дипломными проектами. Этот материал подкотовлен командой Work5, мы помогаем в написании различных студенческих работ.
Раздаточный материал выполняет несколько важных функций.
Во-первых, он позволяет дополнить и расширить информацию, представленную в дипломной работе, предоставляя более подробные данные, дополнительные графики, таблицы и примеры.
Во-вторых, он может служить доказательством правильности и достоверности проведенного исследования, так как он предоставляет дополнительные подтверждающие данные и результаты.
В-третьих, раздаточный материал может быть полезным для коллег и других заинтересованных лиц, которые могут использовать его в своих дальнейших исследованиях или проектах.
Для создания качественного раздаточного материала к дипломной работе необходимо учесть следующие требования:
Образец раздаточного материала для дипломной работы
Некоторые важные дополнения, которые помогут сделать раздаточный материал более полезным и понятным, включают:
Учитывая эти важные дополнения к оформлению раздаточного материала, вы сможете создать более привлекательный и полезный материал для вашей целевой аудитории.
В случае возникновения вопросов или потребности в помощи при подготовке раздаточного материала для вашей дипломной работы, обращайтесь к Work5, мы готовы оказать помощь. Благодаря нашему опыту, исследованиям и руководству, вы получите не только качественный раздаточный материал, но и ценное дополнение к вашей работе.
В этой статье рассмотрим более подробно ознакомимся с научной новизной дипломной работы, как правильно составлять научную новизну.
В этой статье рассмотрим более подробно ознакомимся с научной новизной дипломной работы, как правильно составлять научную новизну. Статья подготовлена командой Work5, мы помогаем с написанием любых студенческих работ.
Научная новизна в дипломной работе представляет собой ориги-нальность и уникальность результатов исследования, которые не были ра-нее опубликованы или неизвестны в научной литературе. Это важное по-нятие, показывающее, что работа вносит новый вклад в научное знание в данной области и не является простым повторением ранее проведенных исследований.
Чтобы убедиться в научной новизне диплома, важно провести обзор литературы и изучить предшествующие исследования в данной области. Это позволит определить пробелы в существующих знаниях и выбрать ак-туальную тему для исследования.
Для правильного определения и описания научной новизны рас-смотрим следующие пункты:
1. Начните с обзора литературы.
Изучите уже существующие исследования и достижения в выбранной области. Определите основные проблемы и незакрытые зоны знания, которые остаются темой для дальнейшего исследования.
2. Формулирование проблемы и цели исследования.
Определите четкую цель работы, которая является новой и полезной для области знаний, и заключается в расширении имеющихся знаний или разработке новых подходов или методов.
3. Выделение исследовательского вопроса.
Сформулируйте конкретный вопрос, на который будет направлено исследование, и который будет основой для получения новых знаний.
4. Описание методов исследования.
Укажите какие методы и инструменты исследования будут использоваться для достижения цели и ответа на поставленный вопрос. Почему именно эти методы выбраны и как они помогут вам получить новые результаты.
5. Подтверждение новизны результатов.
Опишите каким образом ваши результаты отличаются от уже существующих знаний в области, какие новые факты, закономерности или интерпретации вы получили, и как они вносят свой вклад в научное сообщество и развитие области.
6. Обзор полученных результатов и их значимость.
Как эти результаты связаны с вашей целью и проблемой исследования, и какие выводы и рекомендации могут быть получены из данных результатов.
Научная новизна в дипломной работе основывает на реальных исследовательских результатах и имеет значение для практического применения.
Формулировка научной новизны в курсовой работе требует акцента на том, что ваша работа вносит важный вклад или представляет собой значимое дополнение к существующим знаниям в выбранной тематике. Ознакомимся с примером формулировки научной новизны:
"Научная новизна данной курсовой работы заключается в выявлении ранее недостаточно изученных аспектов влияния [вашего объекта исследования] на [целевой аспект], что дает возможность более глубоко понять и оценить [рассматриваемую проблему/явление]. Проведенный анализ позволил выявить [новые зависимости/тенденции/особенности], которые не были подробно рассмотрены в предыдущих исследованиях, и представить [новый взгляд/метод/подход] к решению [рассматриваемой проблемы]."
Этот пример формулировки подчеркивает, какие именно аспекты работы являются новыми и как они способствуют расширению существующего научного знания в данной области.
Для начала ознакомимся подробнее что такое научная новизна, актуальность, практическая значимость и положения, выносимых на защиту:
Научная новизна фокусируется на предложении новых знаний, подходов, методов, моделей или алгоритмов, которые не изучались, не применялись или не описывались ранее в научной литературе. Она подтверждает оригинальность и уникальность проведенного исследования.
Актуальность - показывает, почему данная тема является важной и требует дальнейшего исследования.
Практическая значимость - показывает, какие преимущества или польза могут быть получены при использовании результатов исследования для решения практических проблем или улучшения текущих практик.
Положения, выносимые на защиту - конкретные выводы, результаты исследования, которые соответствуют поставленным целям и задачам работы. Они представляют собой ответы на задачи исследования и подтверждают достижение целей работы.
Таким образом, научная новизна фокусируется на оригинальности результатов, в то время как актуальность, практическая значимость и положения, выносимые на защиту, подразумевают более широкие аспекты ценности исследования.
1. Литературный обзор.
Проведите обширный анализ существующей литературы по выбранной теме исследования.
2. Выявление зоны недостатка.
Установите области, в которых существуют пробелы, противоречия или недостатки в существующих знаниях.
3. Формулирование исследовательского вопроса.
Сформулируйте четкий и конкретный исследовательский вопрос, который указывает на то, что нужно выяснить или решить в работе.
4. Анализ новых данных или подходов.
Проведите исследование, используя новые данные/методы/технологии или подходы, которые ранее не применялись в данной области.
5. Сравнение с существующими исследованиями.
Сравнить полученные результаты с результатами существующих исследований и выделить, в чем заключается уникальность вашего исследования.
6. Подтверждение уникальности.
Убедитесь, что ваше исследование действительно добавляет новую информацию или проливает свет на проблему, которая ранее была недостаточно исследована.
7. Публикации и обсуждения.
Проверьте наличие аналогичных исследований в научных публикациях и обсуждениях научного сообщества.
8. Оценка экспертов.
Обсудите ваше исследования с научным руководителем или преподавателями в области, чтобы получить их мнение о его новизне.
9. Подчеркнуть результаты.
Акцентируйте внимание на ключевых моментах, которые делают ваше исследование новым и оригинальным.
Этот чек-лист поможет вам систематически оценить научную новизну вашего исследования.
Пример научной новизны в дипломной работе
Оценка научной новизны дипломной работы зависит от множества факторов, таких как выбор темы, использование современных методов и теорий, анализ существующей литературы и представление новых результатов и выводов.
Если у вас до сих пор остались вопросы или не знаете, как правильно составить научную новизну дипломной работы, то можете обратиться за помощью к специалистам Work5, поможем составить правильную и качественную научную новизну к дипломной работе.
