На создание этой статьи у нашей команды ушло 48 человеко-часов. В написании участвовали копирайтер, редактор, эксперт по подготовке к ЕГЭ по литературе и контент-менеджер.

Особенности ЕГЭ по литературе: что нужно знать для успешной сдачи

При подготовке к ЕГЭ по литературе многие упускают ключевые моменты. Знание содержания произведений — это только фундамент. Экзамен проверяет умение работать с текстом на разных уровнях: от анализа конкретных эпизодов до понимания места произведения в историческом контексте.

Первая часть экзамена проверяет навыки детального анализа. В ней встречаются отрывки из произведений, выделенных курсивом в кодификаторе. Эти тексты нужно изучить особенно внимательно — они могут стать основой для тем сочинений во второй части.

Задания 6 и 11 позволяют привлекать дополнительные произведения из списка. При этом важно учитывать формулировку задания. Например, если нужно сравнить героев-бунтарей, подойдут «Отцы и дети» Тургенева или «Преступление и наказание» Достоевского. А для темы о роли природы в литературе можно обратиться к поэзии Фета или Тютчева.

🤔 Определение

Кодификатор — это документ, определяющий содержание и структуру контрольных измерительных материалов по каждому предмету ЕГЭ. В нем перечислены все произведения, термины и понятия, знание которых может проверяться на экзамене.

План подготовки к экзамену должен учитывать два направления:

1. Последовательное изучение произведений с акцентом на тексты, выделенные курсивом: чтение, анализ сюжета, разбор системы персонажей, выявление ключевых тем и проблем.
2. Параллельное освоение теоретической базы: знакомство с биографиями авторов, изучение исторического контекста, запоминание литературоведческих терминов.

Каждое произведение требует внимания к разным аспектам:

• особенности композиции и сюжетные линии;
• система образов и характеры персонажей;
• художественные приемы и средства выразительности;
• авторская позиция и способы ее выражения;
• связь произведения с творческим методом автора

Русская литература второй половины 19 века: романы, пьесы, поэзия

Вторая половина 19 века стала эпохой расцвета русской литературы. В этот период созданы произведения, которые формируют ядро программы ЕГЭ. Большинство текстов из этого раздела выделены в кодификаторе курсивом. Это значит, что они могут стать основой для заданий первой части и тем сочинений.

📖 Пример

Роман «Преступление и наказание» Достоевского нужно знать детально. На экзамене может встретиться анализ сцены признания Раскольникова, разбор сна о лошади или диалогов с Порфирием Петровичем. Заранее продумайте позиции для сравнения с другими текстами: тему бунта можно сопоставить с «Отцами и детьми», тему нравственного падения и воскресения — с «Войной и миром».

Драматургия этого периода представлена в первую очередь пьесой А.Н. Островского «Гроза». При ее изучении обратите внимание на конфликт поколений, проблему женской судьбы и противостояние героини «темному царству». Знание критических статей (Добролюбова и Писарева) поможет глубже понять произведение и даст материал для сочинения.

Романы этого периода исследуют разные грани русской жизни:

• «Обломов» И.А. Гончарова раскрывает тип национального характера через образ главного героя;
• «Отцы и дети» И.С. Тургенева осмысляет конфликт поколений и проблему нигилизма;
• «История одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина использует сатиру и гротеск для критики российской действительности;
• «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского исследует границы человеческой свободы и нравственности;
• «Что делать?» Н.Г. Чернышевского предлагает утопическую модель будущего устройства общества;
• «Война и мир» Л.Н. Толстого соединяет частные судьбы и исторические события.

Изучая роман «Война и мир», помните о его многоплановости. Толстой переплетает четыре сюжетные линии (семьи Болконских, Ростовых, Безуховых и Курагиных) с историческими событиями. При подготовке к экзамену выделите ключевые сцены: первый бал Наташи, Аустерлицкое сражение, встречу с Платоном Каратаевым, совет в Филях.

Проза Н.С. Лескова (рассказы и повести) также включена в кодификатор. Его произведения отличаются колоритными героями и вниманием к народной жизни.

Поэзия второй половины 19 века представлена несколькими направлениями:

• гражданская лирика Н.А. Некрасова с поэмой «Кому на Руси жить хорошо»;
• философская лирика Ф.И. Тютчева с размышлениями о природе и космосе;
• пейзажная и любовная лирика А.А. Фета с вниманием к мгновенным состояниям души;
• исторические баллады и лирика А.К. Толстого.

При работе с поэтическими текстами уделите внимание не только содержанию, но и форме. Умение находить и комментировать тропы, фигуры речи, особенности ритма и рифмы будет полезно при выполнении заданий первой части экзамена.

Литература Серебряного века и первой половины 20 века

На рубеже 19–20 веков русская литература переживает период бурных изменений. Творчество А.П. Чехова становится мостом между классической традицией и новыми веяниями. Его рассказы и пьеса «Вишневый сад» часто встречаются в заданиях ЕГЭ.

Чеховские пьесы строятся на внутренних конфликтах героев, часто выраженных через подтекст. Драма строится иначе: герои часто не слышат друг друга, а важные события происходят за сценой. При подготовке к экзамену обратите внимание на подтекст, символические детали и «подводное течение».

Поэзия Серебряного века представлена в кодификаторе ЕГЭ множеством имен. Это время расцвета различных поэтических школ и направлений. В список входят:

• символисты (К.Д. Бальмонт, А. Белый, В.Я. Брюсов, В.С. Соловьев, Ф.К. Сологуб, И.Ф. Анненский);
• акмеисты (Н.С. Гумилев);
• футуристы (В.В. Хлебников, И. Северянин);
• поэты вне групп (М.А. Волошин).

✏ Заметка

При изучении поэзии Серебряного века полезно знать основные принципы каждого направления. Символисты искали «иные миры» за пределами реальности, акмеисты утверждали «земную» поэзию, футуристы разрушали языковые нормы и традиции.

Для первой половины 20 века характерно сосуществование разных художественных методов. Реализм развивается в прозе А.И. Куприна, Л.Н. Андреева, И.А. Бунина. Параллельно формируется социалистический реализм в творчестве М. Горького, особенно в его пьесе «На дне» и романах.

Изучая прозу этого периода, обратите внимание на жанровое разнообразие:

• психологические рассказы И.А. Бунина («Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник», «Легкое дыхание»);
• романтические произведения А.И. Куприна («Гранатовый браслет», «Олеся»);
• экспрессионистские рассказы Л.Н. Андреева;
• социальные рассказы и романы М. Горького.

Поэзия первой половины 20 века продолжает традиции Серебряного века и одновременно ищет новые пути. В списке ЕГЭ представлены:

• А.А. Блок со стихотворениями и поэмой «Двенадцать»;
• В.В. Маяковский со стихотворениями и поэмой «Облако в штанах»;
• С.А. Есенин со стихотворениями и поэмой «Черный человек»;
• М.И. Цветаева со стихотворениями;
• О.Э. Мандельштам со стихотворениями;
• А.А. Ахматова со стихотворениями и поэмой «Реквием».

Важное место в программе занимают романы этого периода:

• «Мы» Е.И. Замятина — антиутопия, повлиявшая на мировую литературу;
• «Как закалялась сталь» Н.А. Островского — роман воспитания в духе социалистического реализма;
• «Тихий Дон» М.А. Шолохова — эпопея о судьбе казачества;
• «Белая гвардия» и «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова — произведения, соединяющие реализм с фантастикой.

При подготовке к ЕГЭ помните, что роман «Мастер и Маргарита» требует знания разных пластов текста: московские главы, ершалаимские главы и роман о Понтии Пилате. Обратите внимание на систему персонажей и мотивы, связывающие разные уровни повествования.

В список также входят произведения В.В. Набокова и А.П. Платонова. Их проза отличается языковым экспериментом и философской глубиной. Поэзия А.Т. Твардовского завершает этот раздел, связывая его с литературой о Великой Отечественной войне.

Советская литература: от военной прозы до диссидентов

Литература о Великой Отечественной войне занимает значительную часть кодификатора ЕГЭ. Это неудивительно: тема войны стала одной из центральных для нескольких поколений советских писателей. Авторы, представленные в списке, относятся к разным волнам военной прозы.

При подготовке к экзамену стоит различать произведения, написанные во время войны, сразу после нее и спустя десятилетия. Их характеризуют разные подходы к изображению военных событий. Если в прозе 1940-х годов преобладает героический пафос, то в «лейтенантской прозе» 1960-х и произведениях 1970–80-х годов на первый план выходит трагическое осмысление войны, внимание к судьбе отдельного человека.

В списке прозаиков, писавших о войне, представлены:

• В.П. Астафьев с его повестью «Пастух и пастушка» и романом «Прокляты и убиты»;
• Ю.В. Бондарев с повестями «Батальоны просят огня» и «Горячий снег»;
• В.В. Быков с повестями «Сотников», «Обелиск», «Знак беды»;
• Б.Л. Васильев с повестями «А зори здесь тихие...», «В списках не значился»;
• К.Д. Воробьев с повестями «Убиты под Москвой», «Это мы, Господи!»;
• В.Л. Кондратьев с повестью «Сашка»;
• В.П. Некрасов с повестью «В окопах Сталинграда»;
• Е.И. Носов с рассказами;
• С.С. Смирнов с документальной книгой «Брестская крепость»;
• В.О. Богомолов с повести «Иван» и романе «Момент истины».

🤔 Определение

«Лейтенантская проза» — направление в советской литературе 1960-х годов, представленное авторами, которые сами прошли войну в молодом возрасте в должностях младших офицеров и создали произведения, основанные на личном фронтовом опыте.

Поэзия военных лет представлена в кодификаторе ЕГЭ такими авторами как:

• Ю.В. Друнина с пронзительными стихами о женщинах на войне;
• М.В. Исаковский с песенной лирикой;
• Ю.Д. Левитанский с философскими размышлениями о войне;
• С.С. Орлов с яркими фронтовыми зарисовками;
• Д.С. Самойлов с его сложной, интеллектуальной поэзией;
• К.М. Симонов со знаменитым стихотворением «Жди меня»;
• Б.А. Слуцкий с жесткими, реалистичными стихами.

Драматургия на военную тему представлена пьесами В.С. Розова и К.М. Симонова. Особое место занимает роман А.А. Фадеева «Молодая гвардия» — история подпольной организации в оккупированном Краснодоне.

При изучении литературы второй половины 20 века обратите внимание на неоднородность этого периода. Важно понимать идеологический контекст: «оттепель» после смерти Сталина, «застой» брежневской эпохи, перестройка и публикация ранее запрещенных произведений.

В этом разделе в списке представлены:

• Б.Л. Пастернак со стихотворениями и романом «Доктор Живаго»;
• А.И. Солженицын с повестью «Один день Ивана Денисовича» и книгой «Архипелаг ГУЛАГ».

Поэзия Пастернака требует внимательного чтения. В его стихах сочетаются сложность образов и философская глубина. Роман «Доктор Живаго» интересен не только основным повествованием, но и стихотворным циклом Юрия Живаго, который завершает произведение.

Проза Солженицына поднимает тему репрессий и лагерей. «Один день Ивана Денисовича» — первое произведение, опубликованное в СССР на эту тему (в журнале «Новый мир» в 1962 году). «Архипелаг ГУЛАГ» — масштабное документально-художественное исследование советской репрессивной системы.

При подготовке к экзамену помните, что тема памяти, исторической правды и нравственного выбора — ключевая для литературы этого периода. Она связывает произведения о войне и тексты о репрессиях, помогает понять их место в общем литературном процессе.

Современная литература и зарубежные авторы в списке ЕГЭ

Литература второй половины 20 — начала 21 века представлена в кодификаторе разнообразными именами и жанрами. Этот период интересен стиранием границ между официальной и неофициальной литературой, возвращением забытых имен и текстов.

Изучение этого раздела поможет набрать дополнительные баллы на экзамене. Многие выпускники пренебрегают современной литературой при подготовке, а зря — эти произведения часто становятся основой для сопоставительных заданий.

📖 Пример

В задании могут предложить сравнить образ природы в стихотворениях Фета и Рубцова или тему взаимоотношений поколений в прозе Тургенева и Распутина. Знание современных текстов даст вам преимущество.

Проза В.М. Шукшина, в которой часто встречаются персонажи-чудики, и деревенская проза В.Г. Распутина открывают список. Эти авторы исследуют нравственные проблемы, связанные с изменением традиционного уклада жизни, разрушением связи человека с природой и историческими корнями.

При подготовке к экзамену обратите внимание на ключевые произведения:

• рассказы Шукшина «Чудик», «Срезал», «Миль пардон, мадам!»;
• повести Распутина «Прощание с Матерой», «Живи и помни».

Поэзия этого периода представлена:

• лирикой Н.М. Рубцова с его «тихой» поэзией о русской деревне;
• интеллектуальной поэзией И.А. Бродского;
• песенной поэзией В.С. Высоцкого.

Эти авторы продолжают традиции русской лирики, но каждый делает это по-своему. Стихи Рубцова часто сравнивают с поэзией Есенина, творчество Бродского связывают с наследием Мандельштама, а Высоцкий создал собственный жанр на стыке поэзии и народной песни.

Прочая проза этого периода включает множество авторов:

• Ф.А. Абрамов с тетралогией «Братья и сестры»;
• Ч.Т. Айтматов с повестями «Белый пароход», «Пегий пес, бегущий краем моря»;
• В.П. Аксенов с романами «Звездный билет», «Остров Крым»;
• В.П. Астафьев с романом «Царь-рыба»;
• В.И. Белов с повестями «Привычное дело», «Плотницкие рассказы»;
• А.Г. Битов с романом «Пушкинский дом»;
• А.Н. Варламов с романом «Затонувший ковчег»;
• Г.Н. Владимов с повестью «Верный Руслан»;
• В.С. Гроссман с романом «Жизнь и судьба»;
• С.Д. Довлатов с циклами рассказов;
• Ф.А. Искандер с романом «Сандро из Чегема»;
• Ю.П. Казаков с рассказами;
• В.С. Маканин с повестями и рассказами;
• В.О. Пелевин с романами «Чапаев и Пустота», «Generation П»;
• Захар Прилепин с романами «Санькя», «Обитель»;
• В.А. Солоухин с «Владимирскими проселками»;
• А.Н. и Б.Н. Стругацкие с повестями «Пикник на обочине», «Трудно быть богом»;
• В.Ф. Тендряков с повестями «Пара гнедых», «Хлеб для собаки»;
• Ю.В. Трифонов с «московскими» повестями;
• В.Т. Шаламов с «Колымскими рассказами».

Вряд ли вы успеете прочитать все эти произведения перед экзаменом. Сосредоточьтесь на 2–3 авторах, чьи тексты можно использовать для сопоставлений с классическими произведениями. Например, проза Шаламова перекликается с творчеством Солженицына, романы Пелевина развивают традиции сатиры Салтыкова-Щедрина, а проза Распутина связана с «деревенской» темой в русской литературе.

Современная поэзия представлена такими авторами как:

• Б.А. Ахмадулина с ее изысканной лирикой;
• Ю.И. Визбор с авторскими песнями;
• А.А. Вознесенский с экспериментальной поэзией;
• Е.А. Евтушенко с яркой публицистичностью;
• Н.А. Заболоцкий с философской лирикой;
• Т.Ю. Кибиров с иронической поэзией;
• Ю.П. Кузнецов с мифопоэтическими образами;
• А.С. Кушнер с «тихой» лирикой;
• Л.Н. Мартынов с метафизической поэзией;
• О.А. Николаева с духовными стихами;
• Б.Ш. Окуджава с песенной лирикой;
• Д.А. Пригов с концептуализмом;
• Р.И. Рождественский с эстрадной поэзией;
• Д.С. Самойлов с интеллектуальной лирикой;
• О.А. Седакова с философскими стихами;
• В.Н. Соколов с тонкой пейзажной лирикой;
• А.А. Тарковский с его классической строгостью;
• О.Г. Чухонцев с медитативной поэзией.

Драматургия второй половины 20 — начала 21 века представлена пьесами:

• А.Н. Арбузова («Таня», «Иркутская история»);
• А.В. Вампилова («Старший сын», «Утиная охота»);
• А.М. Володина («Пять вечеров»);
• Е.В. Гришковца («Как я съел собаку»);
• К.В. Драгунской;
• В.С. Розова («Вечно живые»);
• М.М. Рощина («Валентин и Валентина»).

Многонациональная литература народов России включает:

• Г. Айги с его чувашской поэзией;
• Р. Гамзатова с аварскими стихами;
• М. Джалиля с татарской поэзией;
• М. Карима с башкирской прозой и поэзией;
• Д. Кугультинова с калмыцкими стихами;
• К. Кулиева с балкарской поэзией;
• Ю. Рытхэу с чукотской прозой;
• Г. Тукая с татарскими стихами;
• К. Хетагурова с осетинской поэзией;
• Ю. Шесталова с мансийской прозой.

Зарубежная литература второй половины 19–20 веков также включена в кодификатор ЕГЭ. Этот раздел редко становится основой для заданий первой части, но знание зарубежных текстов может пригодиться для сопоставлений.

В список входят произведения:

• классиков реализма: Ч. Диккенса, Э. Золя, Г. де Мопассана, Г. Флобера;
• писателей-модернистов и экзистенциалистов: Ф. Кафки, Э.М. Ремарка, Э. Хемингуэя;
• авторов антиутопий: Р. Брэдбери, У. Голдинга, Дж. Оруэлла, О. Хаксли;
• нобелевских лауреатов: Г. Бёлля, Г.Г. Маркеса, У. Эко.

Зарубежная драматургия представлена пьесами:

• Г. Гауптмана и Г. Ибсена с их социальной проблематикой;
• Б. Брехта с «эпическим театром»;
• представителей театра абсурда: Ф. Дюрренматта, Э. Ионеско;
• символиста М. Метерлинка;
• классиков английской драмы: Д. Пристли, О. Уайльда, Т. Уильямса, Б. Шоу.

Зарубежная поэзия включает:

• французских символистов: Ш. Бодлера, П. Верлена, А. Рембо;
• бельгийского поэта Э. Верхарна;
• французского авангардиста Г. Аполлинера;
• испанского поэта Ф. Гарсиа Лорку;
• австрийского лирика Р.М. Рильке;
• англо-американского модерниста Т.С. Элиота.

При подготовке к экзамену помните, что знание произведений современной и зарубежной литературы создаст вам дополнительное преимущество в части сравнительного анализа. Эти тексты реже включаются в задания первой части, но часто бывают полезны для второй части экзамена, особенно для сопоставительных заданий.

Подведем итоги

Список литературы для ЕГЭ может показаться бесконечным, но при грамотном подходе подготовка станет более эффективной. Сосредоточьтесь в первую очередь на произведениях, выделенных в кодификаторе курсивом — именно они чаще всего становятся основой для заданий первой части и тем сочинений во второй части.

Для успешной сдачи экзамена разделите произведения на три группы:

1. Первостепенной важности (курсивные тексты) — их нужно прочитать полностью, проанализировать каждую сюжетную линию, систему образов, композицию.
2. Второстепенной важности (произведения, часто используемые для сопоставления) — их можно изучить в сокращенном варианте, но с акцентом на ключевые эпизоды и характеристики героев.
3. Вспомогательные (используемые редко) — достаточно знать основную проблематику и место этих произведений в литературном процессе.

На экзамене особенно ценится умение выстраивать связи между разными произведениями, видеть общие темы и мотивы. Например, тема маленького человека объединяет произведения Пушкина, Гоголя, Достоевского, Чехова. А тема войны проходит через творчество Толстого, Шолохова, Быкова, Астафьева.

При подготовке уделите внимание не только содержанию, но и форме произведений. Знание литературных приемов, особенностей композиции, специфики авторского стиля поможет набрать дополнительные баллы в заданиях на анализ текста.

Не забывайте о теоретико-литературных понятиях. Их знание необходимо для выполнения заданий обеих частей экзамена. Умение находить в тексте эпитеты, метафоры, аллитерации и другие средства выразительности — важный навык для успешной сдачи ЕГЭ по литературе.

На создание этой статьи у нашей команды ушло 42 человеко-часа. В написании участвовали копирайтер, редактор, эксперт по высшему образованию и контент-менеджер.

Условия получения красного диплома по приказу Минобрнауки

В 2016 году Министерство образования внесло изменения в правила выдачи дипломов с отличием. Ключевые требования закреплены в пункте 28 главы 5 приказа №1487. Этот документ устанавливает четкие критерии для всех российских вузов.

🤔 Определение

Красный диплом — официальное название диплома с отличием, который подтверждает высокий уровень успеваемости выпускника вуза.

Приказ Минобрнауки разделяет оценки на несколько категорий:

• обязательные дисциплины, по которым допускаются только пятерки, включая все государственные экзамены, защиту дипломной работы и итоги практик;
• дополнительные предметы, где разрешаются четверки в пределах 25% от общего числа оценок в дипломе.

Факультативы заслуживают отдельного внимания. При подсчете они увеличивают общее количество оценок, из которого высчитывается процент пятерок. Это значит, что дополнительные предметы могут как помочь получить красный диплом, так и помешать этому.

Система оценивания работает независимо для каждого уровня образования. Если вы получили диплом специалиста без отличия, это не помешает вам претендовать на красный диплом в магистратуре. Точно так же оценки бакалавриата не влияют на возможность получить диплом с отличием в магистратуре.

Студентам стоит учитывать, что требования одинаковы для всех форм обучения. Неважно, учитесь вы на бюджете или платной основе, очно или заочно — правила получения красного диплома остаются неизменными.

Требования к оценкам для диплома с отличием

Получение красного диплома требует внимательного отношения к каждому предмету в учебном плане. Первое и главное правило: по всем профильным предметам должны стоять только пятерки. Это касается не только обычных экзаменов, но и государственных испытаний.Разберем каждый тип оценок, который влияет на получение диплома с отличием:

1. Все государственные экзамены должны быть сданы только на «отлично». Никаких исключений здесь нет — даже одна четверка на госэкзамене автоматически лишает вас возможности получить красный диплом.
2. Дипломная работа должна быть защищена исключительно на «отлично». Оценка за диплом отображается отдельной строкой в приложении и имеет особый вес при принятии решения о выдаче диплома с отличием.
3. Курсовые работы также должны иметь оценку «отлично». Каждая курсовая учитывается как отдельная оценка при подсчете общего процента пятерок.
4. Практические работы и все виды практик должны быть оценены на «отлично». Это правило касается учебных, производственных и преддипломных практик.

✏ Заметка

Система учета факультативов часто вызывает вопросы у студентов. Важно понимать, что хотя они не относятся к основным предметам, их оценки увеличивают общее число отметок, из которого рассчитывается процентное соотношение.

При расчете доли пятерок учитываются:

• оценки за экзамены по всем предметам учебного плана;
• оценки за курсовые работы;
• оценки за все виды практик;
• оценки за государственные экзамены;
• оценка за защиту дипломной работы.

Зачеты не берутся в расчет при определении процента отличных оценок, но они должны быть сданы все без исключения. Непогашенная задолженность хотя бы по одному зачету не позволит претендовать на красный диплом.

Расчет доли отличных оценок происходит по простой формуле: количество пятерок делится на общее число оценок и умножается на 100%. Результат должен быть не менее 75%. Это значит, что из каждых четырех оценок три должны быть отличными.

Некоторые вузы могут иметь дополнительные внутренние требования к претендентам на диплом с отличием. Например, могут учитываться научные публикации, участие в конференциях или общественная деятельность. Поэтому рекомендуем уточнить все нюансы в деканате вашего факультета заранее, особенно если вы находитесь на грани допустимого количества четверок.

Допустимое количество четверок для красного диплома

Многие студенты задаются вопросом: сколько же четверок можно иметь в зачетке, чтобы все-таки получить красный диплом? Ответ связан с требованиями приказа Минобрнауки: не более 25% от общего числа оценок в приложении к диплому могут быть четверками. Если этот порог превышен, шансы на диплом с отличием исчезают.

Давайте рассмотрим пример для наглядности. Если ваш диплом содержит 40 оценок (включая экзамены, курсовые, практики и государственные испытания), то 25% от этого числа — 10 оценок. Это значит, что у вас может быть максимум 10 четверок, а остальные 30 оценок должны быть пятерками.

При этом нужно помнить о важном ограничении: по основным профильным предметам, курсовым работам, практикам, государственным экзаменам и защите диплома должны стоять только пятерки. Четверки допускаются только по непрофильным дисциплинам.

Это правило часто вызывает путаницу. Студент может ошибочно считать, что если в зачетке имеется 75% пятерок, то красный диплом ему гарантирован. Однако это не так. Даже если общее соотношение оценок соблюдено, но есть хотя бы одна четверка по государственному экзамену или защите диплома, претендовать на красный диплом нельзя.

Что делать, если четверок больше допустимого лимита? В этом случае студент может попробовать пересдать некоторые предметы. Но здесь есть свои ограничения:

• пересдавать можно только дополнительные предметы, не входящие в список обязательных дисциплин;
• решение о возможности пересдачи принимает деканат на основании заявления студента;
• пересдача возможна только до начала государственных аттестационных испытаний.

📖 Пример

Студентка заканчивает обучение по направлению «Юриспруденция». В ее зачетке 36 оценок, из которых 26 — пятерки, а 10 — четверки. В процентном соотношении это 72% пятерок и 28% четверок. Если она хочет получить красный диплом, ей необходимо пересдать минимум 2 предмета на «отлично», чтобы соблюдалось требование о 75% пятерок.

Важно знать, что в разных вузах могут быть свои дополнительные требования к пересдачам. Некоторые учебные заведения устанавливают лимит на количество пересдаваемых предметов или вводят временные ограничения. Поэтому, если вы планируете улучшать свои оценки для получения красного диплома, лучше заранее узнать все правила в деканате.

Точный подсчет допустимого количества четверок лучше делать заблаговременно, примерно за год до окончания учебы. Это даст вам время для планирования учебного процесса и при необходимости — для пересдачи некоторых предметов.

Расчет среднего балла диплома для получения отличия

Подсчет среднего балла диплома — задача, с которой сталкивается каждый студент, претендующий на красное отличие. Для этого используются различные методики, но самая простая и надежная — расчет с помощью программы Excel. Преимущество этого подхода в том, что вы можете легко проверить все свои вычисления и убедиться в их точности.

Для начала стоит определить, какие оценки будут включены в расчет. В подсчете среднего балла учитываются все числовые оценки из приложения к диплому. Это:

• отметки по теоретическим предметам;
• оценки за все виды практик;
• баллы за курсовые работы;
• результаты научно-исследовательской деятельности;
• оценки за государственные экзамены;
• балл за защиту дипломной работы.

Важный нюанс: отметки «зачтено» не участвуют в расчете среднего балла. Они подтверждают только факт освоения материала, но не влияют на общий показатель успеваемости.

Алгоритм подсчета среднего балла выглядит следующим образом:

1. Каждая оценка умножается на соответствующий числовой эквивалент: пятерка — на 5 баллов, четверка — на 4 балла.
2. Все полученные значения суммируются.
3. Сумма делится на общее количество оценок.

Давайте рассмотрим это на конкретном примере. Предположим, в вашем дипломе 15 оценок: 8 пятерок и 7 четверок. Расчет будет выглядеть так:

1. 8 пятерок × 5 баллов = 40 баллов
2. 7 четверок × 4 балла = 28 баллов
3. Общая сумма: 40 + 28 = 68 баллов
4. Средний балл: 68 ÷ 15 = 4,53

В этом случае средний балл составит 4,53, что соответствует уровню «хорошо» с тенденцией к «отлично». Но для получения красного диплома важнее не средний балл, а процентное соотношение пятерок и четверок. В нашем примере доля пятерок составляет 53,3% (8 из 15), что недостаточно для диплома с отличием.

📖 Пример

Студент, обучающийся по программе бакалавриата, имеет в своем дипломе 32 оценки. Из них 24 — «отлично» и 8 — «хорошо». Его средний балл составляет 4,75, а процент пятерок — 75%. Этого достаточно для получения диплома с отличием при условии, что оценки за госэкзамены и дипломную работу — «отлично».

В российской системе образования средний балл обычно округляется до сотых. Однако в Болонской системе, которая используется для международного сопоставления образовательных результатов, учитываются даже сотые доли балла. Это особенно важно при поступлении в зарубежные учебные заведения или при трудоустройстве в международные компании.

Некоторые студенты ошибочно полагают, что для получения красного диплома достаточно иметь средний балл выше определенного порога, например, 4,75. На самом деле ключевое требование — это именно процент пятерок (не менее 75%) и отличные оценки по государственным аттестационным испытаниям, а не абсолютное значение среднего балла.

Возможность пересдачи оценок для улучшения результата

Когда приближается конец обучения, многие студенты начинают анализировать свои шансы на получение красного диплома. Если вы обнаружили, что количество четверок превышает допустимые 25%, возникает логичный вопрос: можно ли пересдать некоторые предметы, чтобы улучшить свой результат?

Ответ — да, можно, но с существенными ограничениями. Законодательство разрешает пересдавать только те предметы, которые не входят в перечень основных обязательных дисциплин. Это означает, что пересдаче подлежат:

• факультативные дисциплины;
• дополнительные курсы;
• некоторые предметы по выбору.

При этом основные профильные дисциплины, по которым у вас уже есть положительные оценки, пересдавать нельзя. Это правило действует независимо от того, на какой форме обучения вы находитесь — очной, заочной или вечерней.

Процедура пересдачи начинается с подачи заявления на имя декана факультета. В нем необходимо указать:

• ваши личные данные (ФИО, группа, специальность);
• название предмета, который вы хотите пересдать;
• текущую оценку по этому предмету;
• причину, по которой вы хотите улучшить результат.

После рассмотрения заявления деканат принимает решение о возможности пересдачи. Если решение положительное, вам назначат дату и время, когда можно будет попытаться улучшить свой результат.

Важно знать, что оценку «удовлетворительно» обычно разрешают пересдавать только один раз. Если вы получили тройку и пересдали ее на четверку, то повторно пересдать этот же предмет на пятерку уже нельзя. А вот с пересдачей четверок на пятерки ситуация более гибкая — многие вузы допускают такую возможность по нескольким предметам.

В некоторых учебных заведениях существуют дополнительные ограничения для студентов, желающих пересдавать предметы для получения красного диплома. Например, не допускаются к пересдаче те, у кого более 10% пропусков по основным предметам, практикам и семинарам.

📖 Пример

Студентка юридического факультета имеет 28% четверок в зачетке. Для получения красного диплома ей нужно снизить этот показатель до 25%. Она подала заявление на пересдачу факультативного курса «История правовых учений» и дополнительного предмета «Юридическая психология». После успешной пересдачи этих дисциплин доля четверок в ее дипломе составила 24%, что позволило претендовать на красный диплом.

Еще один нюанс, о котором часто забывают, — равные права студентов-контрактников и бюджетников. Правила получения красного диплома и возможности пересдачи абсолютно одинаковы для всех студентов, независимо от формы финансирования их обучения.

Если вы сомневаетесь в том, какие предметы можно пересдавать в вашем конкретном случае, лучше проконсультироваться с работниками деканата. Они обладают всей необходимой информацией и смогут дать вам точный ответ с учетом специфики вашего учебного заведения и образовательной программы.

Подведем итоги

Получение красного диплома — цель, требующая серьезной подготовки и планирования на протяжении всего учебного процесса. Давайте вспомним основные правила и критерии, которые необходимо соблюдать для получения диплома с отличием:

1. Главное требование — не более 25% четверок от общего количества оценок в приложении к диплому.
2. Государственные экзамены и защита дипломной работы должны быть сданы исключительно на «отлично».
3. Все виды практик, курсовые работы и профильные предметы также должны иметь оценку «отлично».
4. Зачеты не учитываются при расчете доли пятерок, но должны быть полностью закрыты.
5. Пересдача некоторых предметов возможна, но только для факультативных и дополнительных дисциплин, не входящих в основной учебный план.
6. Правила едины для всех форм обучения — они одинаковы для очников и заочников, бюджетников и контрактников.

Важно понимать, что красный диплом — это не просто красивая корочка, а документ, подтверждающий высокий уровень подготовки специалиста. Многие работодатели обращают внимание на наличие диплома с отличием при приеме на работу, особенно когда речь идет о выпускниках без опыта работы.

Красный диплом также дает определенные преимущества при поступлении в магистратуру или аспирантуру, а в некоторых случаях может стать решающим фактором при получении повышенной стипендии или гранта на обучение за рубежом.

Однако не стоит воспринимать отсутствие красного диплома как профессиональную трагедию. В современном мире работодатели все больше ценят практические навыки, опыт работы и личностные качества, нежели формальные показатели академической успеваемости.

На создание этой статьи у нашей команды ушло 40 человеко-часов. В написании участвовали копирайтер, редактор, эксперт по военному праву и контент-менеджер.

Дается ли отсрочка от армии студентам заочной формы обучения

Федеральный закон № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» регулирует вопросы призыва граждан на срочную службу. Пункт 2 статьи 24 этого закона устанавливает круг лиц, которые имеют право на отсрочку от армии. Студенты заочных отделений не входят в перечень граждан, которым положена отсрочка по учебе. Такое право закон дает только учащимся очных отделений вузов и колледжей.

🤔 Определение

Отсрочка от призыва на военную службу — это временное освобождение гражданина от исполнения воинской обязанности при наличии оснований, закрепленных в федеральном законодательстве.

Для студентов-заочников существуют иные пути получения отсрочки:

• медицинские показания, подтвержденные военно-врачебной комиссией;
• семейные обстоятельства, требующие постоянного присутствия призывника.

Отсрочка по медицинским показаниям предоставляется в следующих случаях:

• наличие заболеваний из Постановления Правительства РФ от 04.07.2013 N 565 (ред. от 17.04.2024) «Об утверждении Положения о военно-врачебной экспертизе»;
• временная негодность к службе (категория «Г») — отсрочка на 6–12 месяцев;
• ограниченная годность (категория «В») или полная негодность (категория «Д»).

При обращении в военкомат нужно помнить о сроках. Документы для оформления отсрочки следует подавать заранее, не дожидаясь получения повестки. Это позволит спокойно собрать все справки и избежать спешки при прохождении медицинского обследования.

Студенту-заочнику важно знать: если он ранее пользовался отсрочкой во время обучения в колледже или вузе по очной форме, то второй раз получить ее не получится. Закон разрешает использовать право на отсрочку по учебе только единожды.

Правовые основания освобождения заочников от призыва

Хотя само заочное обучение не дает права на отсрочку, законодательство предусматривает другие легальные способы отложить службу в армии. Эти возможности закреплены в том же Федеральном законе № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».

Первое и наиболее распространенное основание — это состояние здоровья. Военно-врачебная комиссия может установить одну из категорий годности, которая повлияет на решение о призыве:

• категория «Г» (временно не годен) — дает право на отсрочку на срок от 6 до 12 месяцев для прохождения лечения;
• категория «В» (ограниченно годен) — полностью освобождает от срочной службы, но призывник зачисляется в запас;
• категория «Д» (не годен) — полное освобождение от воинской обязанности без зачисления в запас.

Для получения отсрочки по здоровью необходимо представить медицинские документы, подтверждающие наличие заболеваний. Этот перечень содержит более 2000 заболеваний, распределенных по степени влияния на годность к военной службе.

Второе основание — семейные обстоятельства. Закон защищает права семьи и детей, поэтому предусматривает отсрочку для студентов-заочников в следующих случаях:

1. Уход за близким родственником-инвалидом I группы, если отсутствуют другие лица, обязанные по закону осуществлять такой уход.
2. Наличие ребенка и беременной жены со сроком беременности более 22 недель.
3. Опека над несовершеннолетними братом или сестрой при отсутствии других лиц, которые могли бы стать опекунами.
4. Воспитание ребенка-инвалида до 3 лет.
5. Наличие двух и более детей или статус отца-одиночки.

Важно понимать, что перечень оснований для отсрочки является исчерпывающим. Военкомат не вправе отказать в предоставлении отсрочки при наличии подтвержденных оснований, но и не может дать ее по причинам, не указанным в законе.

📖 Пример

Студент-заочник М. воспитывает двоих детей, младшему из которых 1 год. При прохождении призывной комиссии он предоставил свидетельства о рождении детей и справку о составе семьи. На основании п. 2 ст. 24 ФЗ № 53-ФЗ ему была предоставлена отсрочка от призыва до достижения младшим ребенком возраста 3 лет.

Каждое из вышеперечисленных оснований требует документального подтверждения. При оформлении отсрочки по семейным обстоятельствам нужно быть готовым к тому, что военкомат может запросить дополнительные справки или направить запросы в соответствующие органы для проверки предоставленной информации.

Порядок получения отсрочки для студентов-заочников

Получение отсрочки от армии для студента-заочника — процесс, требующий внимательного отношения к документам и соблюдения установленных процедур. Рассмотрим пошаговый алгоритм действий для каждого основания освобождения от призыва.

Отсрочка по состоянию здоровья

Если у вас есть заболевания, которые могут стать основанием для отсрочки, начните подготовку заранее. Военно-врачебная комиссия принимает решение на основе медицинских документов, которые вы предоставите.

Шаги для получения медицинской отсрочки:

1. Соберите медицинскую документацию, подтверждающую ваше заболевание. Это могут быть:

• выписки из амбулаторной карты;
• результаты обследований (МРТ, КТ, УЗИ);
• заключения профильных специалистов;
• справки о стационарном лечении.

2. Обратитесь в военкомат и заявите о наличии заболевания при первой явке на призывную комиссию.

3. Пройдите направленное военкоматом медицинское обследование.

4. Дождитесь решения военно-врачебной комиссии о присвоении категории годности.

Важный нюанс: не пытайтесь предоставлять фальшивые медицинские документы. За это предусмотрена уголовная ответственность по статье 327 УК РФ. Вместо этого лучше пройти полное обследование в гражданской клинике, которое выявит имеющиеся проблемы со здоровьем.

Отсрочка по семейным обстоятельствам

Для получения отсрочки по семейным обстоятельствам необходимо подготовить пакет документов, подтверждающих ваше право на освобождение от призыва:

• Для ухода за родственником-инвалидом I группы: справка МСЭ об инвалидности, документы, подтверждающие родство, справка о составе семьи, заключение медицинской организации о нуждаемости в постоянном уходе.
• Для отцов детей и беременных жен: свидетельство о рождении ребенка, свидетельство о браке, справка о беременности жены с указанием срока.
• Для опекунов: решение суда об установлении опеки, документы, подтверждающие отсутствие других лиц, способных осуществлять опеку.
• Для отцов детей-инвалидов: свидетельство о рождении ребенка, справка МСЭ об инвалидности ребенка.
• Для отцов двух и более детей: свидетельства о рождении всех детей, справка о составе семьи.

Процедура подачи документов единая для всех оснований:

1. Подготовьте оригиналы и копии всех документов.
2. Явитесь в военкомат по повестке или в установленные дни приема.
3. Подайте заявление на отсрочку с приложением подтверждающих документов.
4. Получите решение призывной комиссии о предоставлении отсрочки.

✏ Заметка

Решение о предоставлении отсрочки принимается коллегиально на заседании призывной комиссии. Если вы считаете, что ваше право на отсрочку нарушено, вы можете обжаловать решение в вышестоящую призывную комиссию или в суд в течение 3 месяцев с момента вынесения решения.

После получения отсрочки вам выдадут соответствующую отметку в удостоверении гражданина, подлежащего призыву. Это официальное подтверждение вашего права продолжать заочное обучение без риска быть призванным в армию на установленный срок.

Альтернативная гражданская служба вместо армии

Для студентов-заочников, которые не имеют оснований для отсрочки, но при этом не хотят прерывать обучение, законодательство предусматривает возможность прохождения альтернативной гражданской службы (АГС). Это законный способ заменить военную службу работой в гражданских учреждениях.

АГС регулируется отдельным Федеральным законом от 25.07.2002 № 113-ФЗ «Об альтернативной гражданской службе». Основные отличия АГС от военной службы — это гражданский характер работы и более длительный срок. Если срок обычной военной службы составляет 12 месяцев, то альтернативная служба длится 21 месяц.

Для получения права на АГС нужно соответствовать одному из критериев:

• иметь убеждения или вероисповедание, противоречащие несению военной службы;
• принадлежать к коренному малочисленному народу, вести традиционный образ жизни и заниматься традиционной хозяйственной деятельностью.

Процесс оформления АГС требует заблаговременной подготовки. Заявление в военкомат необходимо подать за 6 месяцев до начала призыва. В нем нужно указать причины, по которым вы не можете проходить военную службу с оружием в руках. К заявлению прилагаются:

1. Автобиография с описанием ваших убеждений.
2. Характеристика с места учебы.
3. Документы, подтверждающие основания для замены военной службы (например, справка о принадлежности к религиозной организации).

После подачи заявления призывная комиссия рассматривает его и принимает решение о замене военной службы на альтернативную. Важно помнить, что само по себе желание продолжить обучение не является основанием для получения права на АГС.

Где проходят альтернативную службу студенты-заочники? Закон предусматривает следующие места для прохождения АГС:

• организации социального обслуживания;
• медицинские учреждения;
• детские дошкольные учреждения;
• коммунальные службы и предприятия;
• почтовые отделения и другие организации связи.

Распределение на конкретное место службы производится Федеральной службой по труду и занятости (Роструд). При этом учитываются образование и квалификация гражданина, но не его пожелания по месту прохождения службы.

Для студента заочной формы обучения АГС имеет как преимущества, так и недостатки. С одной стороны, такая служба дает возможность продолжать обучение — работодатель обязан предоставлять учебные отпуска в соответствии с Трудовым кодексом. С другой стороны, АГС длится почти в два раза дольше военной службы, и не всегда проходит по месту жительства.

📖 Пример

Студент-заочник юридического факультета был направлен на АГС в дом престарелых в качестве социального работника. Работодатель предоставил ему учебный отпуск для прохождения сессии, что позволило не прерывать обучение.

Если вы рассматриваете АГС как вариант, помните о сроках подачи заявления. Многие призывники упускают возможность альтернативной службы именно из-за нарушения процедурных требований.

Можно ли совмещать заочное обучение со службой в армии

Если у студента-заочника нет законных оснований для отсрочки, а альтернативная гражданская служба не подходит, встает вопрос о совмещении учебы и армии. Давайте разберемся, возможно ли это на практике и что нужно знать призывнику.

Для начала стоит понять: сам факт получения повестки не означает немедленное прекращение учебы. До момента отправки в войсковую часть вы можете продолжать заочное обучение. Важно правильно спланировать свои действия, если вы знаете, что рискуете попасть под призыв.

При получении повестки студент имеет право:

• завершить текущую сессию, если она началась до даты явки в военкомат;
• сдать экзамены досрочно, если это предусмотрено регламентом учебного заведения;
• оформить академический отпуск на период службы в армии.

Академический отпуск — наиболее распространенное решение для студентов-заочников. Согласно Приказу Минобрнауки России от 13.06.2013 № 455, служба в армии является уважительной причиной для предоставления такого отпуска. Для его оформления необходимо подать заявление в деканат и приложить копию повестки о призыве.

✏ Заметка

В некоторых вузах существует практика досрочной сдачи сессии для призывников. Это не регламентировано на федеральном уровне, поэтому нужно заранее уточнить такую возможность в своем учебном заведении.

Во время прохождения военной службы учеба фактически приостанавливается. Распорядок дня военнослужащего строго регламентирован, и у него нет возможности полноценно готовиться к занятиям или сдавать экзамены. Однако это не означает, что время в армии потрачено впустую. Некоторые навыки, полученные при прохождении службы, могут быть полезны в дальнейшей учебе и карьере:

• дисциплина и организованность;
• умение работать в команде;
• навыки быстрого принятия решений;
• физическая подготовка.

После демобилизации вы имеете право восстановиться в учебном заведении. Согласно ч. 2 ст. 38 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», гражданин, призванный на военную службу в период обучения, при увольнении с военной службы имеет право продолжить образование с сохранением прежних условий обучения.

Порядок восстановления:

1. Подайте заявление о выходе из академического отпуска в течение двух недель после демобилизации.
2. Предоставьте военный билет с отметкой об окончании службы.
3. Пройдите процедуру восстановления согласно внутреннему регламенту вуза.

При планировании своей учебы нужно учитывать важный нюанс: право на отсрочку от армии по обучению предоставляется только один раз. Если вы уже использовали отсрочку во время обучения в колледже или в вузе по очной форме, то при поступлении на заочное отделение вы не сможете получить ее повторно даже если переведетесь на очное отделение.

Что касается учебы во время службы, то некоторые военные части предоставляют военнослужащим доступ к компьютерам и интернету в свободное время. Теоретически это дает возможность работать с материалами дистанционных курсов, но практически такая возможность сильно ограничена и зависит от конкретного командира и условий службы.

Если вам все же приходится прервать обучение из-за призыва, не забывайте, что после службы вы будете иметь преимущества при поступлении в вуз. Согласно ч. 7 ст. 71 Федерального закона «Об образовании», ветераны боевых действий имеют право на прием на подготовительные отделения федеральных вузов на обучение за счет бюджета.

Подведем итоги

Мы разобрали все возможные варианты для студентов-заочников, стоящих перед вопросом призыва в армию. Кратко резюмируем ключевые моменты:

1. Студенты заочной формы обучения не имеют права на отсрочку от армии по основанию обучения в вузе. Такое право предоставляется только учащимся очных отделений.
2. Существуют законные основания для освобождения от призыва, доступные заочникам:
   - медицинские показания: временная или постоянная непригодность к службе;
   - семейные обстоятельства: наличие детей, уход за инвалидом I группы.
3. Оформление отсрочки требует подготовки соответствующих документов и своевременного их предоставления в военкомат.
4. Альтернативная гражданская служба может стать компромиссным решением, позволяющим совмещать работу и учебу, но требует серьезных оснований и заблаговременной подачи заявления.
5. При отсутствии оснований для отсрочки студенту-заочнику придется оформить академический отпуск на время службы с последующим восстановлением после демобилизации.
6. Право на отсрочку по обучению можно использовать только один раз. Если вы уже получали отсрочку во время обучения в колледже или вузе по очной форме, повторное ее получение невозможно.

Важно помнить, что уклонение от призыва без законных оснований влечет административную или уголовную ответственность. Поэтому всегда следует действовать в правовом поле, используя предусмотренные законом варианты.